战锤几算什么意思

一个人能来到这世上，便是幸运的；但一个人来到这世上，便是来忍受苦难的。上天是公平的，他给予每个人生命，让每个人面对苦难，同时上天也是不公平的，每个人的一生所受的苦难都不尽相同，不要总埋怨上天的不公平，因为人生因苦难而精彩，有了苦难，人生也就有了价值。

一个人生存在世界上，便要面临苦难与不幸。在这个世界上，还有多少残疾人渴望健康，还有多少孤儿渴望关爱，还有多少儿童死于饥饿，还有多少人死于飞来横祸……而比起他们，我是幸运的，也是幸福的。我还能用眼睛去发现世界的美，我还能用耳朵去聆听这个世界，我还能嗅到花的清香草的芬芳，而生活中的那点痛又算得了什么。

在生活中，不如意之事十有八九，有些事情，就如打喷嚏，虽然你已有所预感，却总是措手不及。也许你正在为考试不理想而苦恼，也许你正在为事业不顺而伤心，也许你正在为工作压力大而烦恼……也许人生有太多的苦难，可这些比起失明的海伦凯勒，失聪的贝多芬，残疾的霍金他们面临的痛苦来说，又算得了什么？每一个生命都有裂缝，如此才会有光线射进来。

人生中苦难的存在，只不过是给你来打败的。面对苦难，我们得用泪水迎接他的到来吗？当然不是。面对苦难，与其逃避现实，不如笑对人生；与其

《开心锤锤》是一部搞笑动画片，主人公锤锤善良、正直、乐于助人、尽职尽责。这部动画片就讲了锤锤与他身边人的故事。

整部动画片一共一百五十五集，每集只有两分钟，而且十分有意思。每一集的整体框架就是先把事情的起因交代清楚，然后就是经过，最后是结果。结尾有时候会很感人，或者给你讲一堆大道理。还有的时候，比如有些不讲理的人做错了事儿，结局都会被绳之以法，让人心情极其舒畅。这就是每集的框架。

在这部动画片里，我最喜欢的人物无疑是锤锤了，因为他善良、正直、乐于助人。在学生时代，锤锤一开始是一个好吃懒做、贪玩的家伙，后来经过老师与家长的细心批评与教诲，他终于脱离了游戏与坏习惯，成为了一名三好学生。后来，他经过自己的不懈奋斗，当选了开心集团的董事长，即使这样，他也拿出了董事长该有的样子，对工作还是一如既往的认真负责，对员工还是一如既往的和蔼可亲，对父母还是一如既往的孝顺与尊敬。就算因为动画片的剧情，有几次当上了乞丐，他也是一样的有爱心，也帮助别人抓小偷儿。

在这一百五十五集中，令我印象最深的是第一百一十六集。这一集的主要内容是，锤锤拿着一枚硬币，想去玩儿摇摇车，却被同事把硬币丢进了下水道，于是他一直苦苦寻找，从清洁工口中得知，污水全部被排进大海。终于，他来到大海边上

“铁锤锤蛋锤不破？”咋一看这根本不可能！可是，今天课堂上老师却带着我们做了这项试验。

一上课，老师说：“今天上课，我们来做一个实验，名叫‘铁锤锤蛋锤不破’。”说完，老师拿出一个鸡蛋和一把锤子。老师说完，同学们都七嘴八舌地议论起来，有的说：“铁锤锤蛋怎么会锤不破呢？”有的说：“老师，这一定不可能！”还有的说：“嗯，老师说的也可能是对的。”

一阵七嘴八舌的议论过后，实验开始了，同学们都屏气凝神，期待出现奇迹。老师拿起铁锤，要向鸡蛋砸去，只听“当”的一声，老师把铁锤砸到了桌子上，哎？鸡蛋呢？原来在锤子落下的那一瞬间，老师把鸡蛋拿走了，第二次老师又毫不犹豫地拿起铁锤，正当铁锤快要砸到鸡蛋时，老师又将鸡蛋拿走了，铁锤又一下“咣当”砸到了桌子上。

最后一次，只见老师举起锤子轻轻一砸，鸡蛋便粉身碎骨了。同学们异口同声说：“老师，你骗人，不是说铁锤锤蛋蛋不破吗？”老师说：“对呀，铁锤锤蛋，锤子没破呀！”这时我们才恍然大悟。

这次实

我独自驾着一只小船游弋于人生的海洋，无奈天公不作美，遇见名叫“失败”的巨大浪潮，铺天盖地地朝我扑来……渐渐迷失了方向。

——题记

春的到来，使原来枯燥无趣的风景中夹了一份生机。树上都发出了嫩黄的新芽，随风摇曳，它们在对我笑，明显的嘲笑……

是的，我失败了，败的一塌糊涂，我至始自终都只是个失败者。那些在别人眼中简单地不能再简单，普通地不能再普通的“命题”、“定理”、“证明”，在我看来仿佛是天书一般。看着别人那红红的高分，非常刺眼。我仿佛是一个“伟大的悲剧”。我那点分无疑成了别人的陪衬……

看着试卷，看着分数，那点点红墨水画出的大叉叉仿佛在嘲笑我，仿佛在对我说：“你真笨，真不争气，这么简单的题目都不会，太笨了。”一滴，两滴，三滴……滴下的不是泪，是血，是从心里淌出的血。为什么我努力了也得不到一个别人称心的成绩？数学啊，我何时才能读懂你，了解你，彻彻底底地认识你？

呆呆地望着窗外，看

什么？“铁锤锤蛋锤不烂？”铁锤那么坚硬，锤蛋不是轻而易举吗？

闫老师你是在逗我吗？全班同学满脸问号，交头接耳议论着这件事，难道是金蛋吗！怎么可能呢？随后，闫老师把铁锤拿了出来，我摸了摸，还真是如假包换呀！闫老师又拿出了一个蛋，看起来，不像是假的呀！看来又有好戏看了！

锤蛋（一）

只见闫老师，拿起锤子，高举过头，恶狠狠地盯着鸡蛋，全班同学有的躲在闫老师的身后，有的离鸡蛋十万八千里，还有的拿起书，挡在前面，生怕鸡蛋浆溅到自己身上，正当闫老师要把鸡蛋锤烂时，却又收手了。全班同学失望极了！我心想：什么时候是个头啊！

锤蛋（二）

第二次锤蛋马上开始了，全班同学立即散开，只见闫老师拿起锤子，轻轻锤向鸡蛋咔一声，鸡蛋烂了，虽然鸡蛋浆没溅一地，但还是有一堆烂摊子。

事实

全班同学，向闫老师大叫，“闫老师骗人，”可闫老师还死鸭子嘴硬，对着我们说“铁锤锤蛋，锤子没烂呀！”什么！原来是说锤子不烂呀！

中国的汉字可真是博大精深呀！

【铁锤锤蛋锤不破】

王依涵

“叮铃铃”上课了，我一步步走进教室，刚走进我的新教室，就看见很多不认识的同学。

“我们今天讲的是铁锤锤蛋锤不破”，老师讲道。我们心里暗想着，默默的发现这句话有两个意思，第一个意思是，铁锤锤蛋，蛋不破，第二个意思是，铁锤锤蛋，锤子不破。我带着这个疑问继续听讲下面的内容。

老师先给我们讲的康力特教授尝尿的故事，听完这个故事后，我明白了，要做一个眼观六路，耳听八方的人。

接下来，老师让一位同学到讲台上，老师让他上来做这个实验，做实验前，老师提了两个要求，第一个要求，这位同学要听老师的指挥，第二个要求，要认真看这位同学的神态和动作。我们很认真的观察他，他开始是带着兴奋上来的，后来他就有点紧张了。

他要开始锤蛋了，我心里有点兴奋，他先锤了一下蛋，蛋居然没破，他又锤了第二下，蛋壳上出现了一条裂缝，蛋清从壳内慢慢流了出来，我和同桌都很开心呢！

做完这个实验后，老师就让这位同学下去了，后来老师又问我们知道了什么道理，我们都说不出来，最后还是老师说出了这个道理，老师说，我们要做个观察者，倾听者，参与者。

【铁锤锤蛋锤不破】

林思妤

“叮铃铃”上课了，老师走进了教室，老师先做自我介绍

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在逆境中成长，面对挫折不放弃，必将焕发生命的光彩。

烈烈夏日，酷暑难挡，我坐在椅子上，双手捧着一本早已被我翻烂的书籍。封面上印着五个因褶皱而显得模糊的大字“古诗文大赛“。

穿着略微被汗水打湿的T恤，心中烦躁不已，一个暑假背诵八十篇古诗词，这根本是不可能的任务！

将窗户拉开，窗外的天空是格外的蓝，在蓝天背后，我回想起另外一片蓝天。

站在山脚下，望着那矗立在拉萨三千多米平原的巍峨山峰，“拉姆拉措”，我攥紧了右手中的氧气瓶，勇敢地向前迈出了第一步。“呼哧呼哧”，一阵阵急促的呼吸声，控制不住地从我嘴中呼出、吸进，体内的五脏六肺如热锅上的蚂蚁不断上下艰难地跳动着。

没走多久，“啊，累死我了！“我瘫坐在地上，用因为高原反应而胀得发紫的双手从包中翻出一瓶水。

“咕噜咕噜”，我一边喝着水，一边盯着山顶，那高高的山顶笼罩在云雾里，遥远不已。

“嘶——”我到底还要不要继续向上爬了呢，我吸着氧气，心中挣扎着。

一颗沙石飘进了我眼中，我眨了眨眼，握住登山棍迎

灾难是人们的试金石。——费雷查

我将双手放在钢琴上。我的神经随着指腹亲密地亲吻，深深感触到了那黑白的冰凉。右手艰难地跨出八度，左手笨拙地跳跃着换指。脚下的踏板被踩得“咯吱”发响。听着自己奏出的难听音色，我赌气般地砸了一下琴键，刺耳的不和谐音一下子在空气中传播开来。

那天，我去参加钢琴夏令营，老师让我们每个人抽选一曲目，两星期后要上台表演。偏偏不巧，我抽到了难度最大的郑智化的《水手》。在同学们幸灾乐祸的嘲笑中，我花了一个星期，才终于读完了谱。按照这个进度，上台不出丑才怪呢！看来只能“拼命”了。

我叹了一口气，无奈的把手又放回琴键上，任凭那令人烦躁的乐声侵蚀着我的耳朵，一遍，一遍，又一遍……

下午4点是休息时间，友人A拉着我出营。我带上耳机，播放着《水手》，和A漫步在街上。

来到一家装饰古朴的书法教室前，我信步走入室内，一张字体秀美的书法映入眼帘。那是一张小楷，有颜体之风，丰腴雄浑，气势恢宏，骨力遒劲，气概凛然，筋力丰厚，一时竟入了迷。只见书桌边有一位老者，正提笔对着王献之的小楷《洛神赋》摩字。我问道：“您练了几年字了？”老者笑了笑：

一向神秘兮兮的王老师今天照例保持她的一贯风格走进教室。只见她左手拿着一支又大又重的铁锤，右手握着一个又小又脆的鸡蛋，径直走向讲台。把两件完全不沾边的事物放到讲台后，大声宣布：“今天的游戏跟这两件物品有关！”哦，天呐，她葫芦里又在卖什么药？

“今天游戏的名字叫：铁锤锤蛋锤不碎。”老师话音刚落，大家便哄堂大笑：有的同学大喊：“王老师，您在说梦话吗？鸡蛋不可能不会碎，这是三岁小孩都知道的事实。”有的同学却紧皱眉头，狐疑到：“难道今天的游戏有什么玄机？”还要的同学已经迫不及待地跑到老师跟前，想要去研究下道具是否真实。

“请大家睁大眼睛，我准备第一锤啊，你们看好！”只见老师把那铁锤举高，由于铁锤太重，弱不禁风的王老师也拿他吃力，纤细的胳膊微微颤抖着。接着，她左手扶稳鸡蛋，身体前倾，眼睛瞪大，深呼吸一口气。“嗖”的一条黑影从我们眼前闪过，落在鸡蛋上方，居然悬空不动了。老师的脸上浮现一道奸笑：“哈哈，不锤了，你们没有认真看。”什么？老师在考验我们耐心吗？要知道我们都在期待奇迹诞生的一刻。我们纷纷

“不可能！”“老师逗我们玩呢！”“肯定有什么阴谋诡计！”教室里充满了迷惑不解的声音。瞧，老师一声不响，故作神秘地在黑板上写下七个字“铁锤锤蛋锤不破”。我们都莫名其妙，不知老师葫芦里卖的是什么药。蛋那么脆，铁锤那么硬，一碰就碎，这明明是不可能的事儿嘛。哼！老师，你就等着出洋相吧。

老师从抽屉里拿出一把锤子和一个鸡蛋，还让我上去检查。我大步流星走上讲台，拿起锤子和鸡蛋仔仔细细检查起来，生怕漏掉一个地方，还拿起锤子在墙上敲了几下，嗯，锤子不是用橡皮泥捏的，是个货真价实的铁锤。又拿起鸡蛋在耳朵边晃了晃，听见有“咕噜咕噜”的声音，心想：原来就是个普通鸡蛋吗，还以为是什么高科技产品。我把这个结果告诉了同学们。

接下来老师要砸蛋了，同学们都拼命往前挤，不想错过这精彩的一幕。只见老师把蛋放在塑料袋上，拿起锤子高高举起，好像使出了浑身力气往鸡蛋上砸去，有的同学忍不住大叫起来，可老师手中的锤子在半空中停了下来，害得我们虚惊一场。

大家问老师为什么不砸下去，老师笑着说：“我再来一次。”这回我们死死地盯着锤子，平常最调皮的小军叫起