战雷 轰炸机

1937年8月28日，上海发生了大轰炸，一场灾难从天而降，让老百姓叫苦不迭、血流成河。

一个风和日丽的上午，上海大街上非常热闹，人来人往。突然空中传来隆隆的飞机声，人们惊慌失措地大叫：“鬼子来了！鬼子来了！”大家争先恐后地向上海南站飞奔而去，脚上像是生了风一样。人们坚信，只要登上火车，就能逃出鬼子的魔掌。

天上的炮弹像雨点般落下。鬼子竟然把火车站给炸了！可怜的人们死的死，伤的伤，惨不忍睹！刚刚繁华的大街尸横遍野、满地狼烟。

天桥被炸毁，房屋倒塌了，火车也被炸的四零八落、到处是尸体，到处是废墟，到处是鲜血。

在一个废墟中，有一个小男婴坐在地上撕心裂肺地号啕大哭，哭声充满着绝望和悲伤。他的衣服破破烂烂，身上沾满了鲜血，不知是他自己的还是别人的。他的双眼充满恐惧地看着眼前的一片废墟，可能他父母被可恶的炮弹夺去了生命，也可能被压在废墟之中，还可能被人群给冲散了。

天啊！这可怜的小男婴以后怎么办？他没吃没喝，更没有家，他怎么躲过寒冷的夜晚，他还能活下来吗？他毕竟是个婴儿呀！

这就是战争的后果，战争是和平的敌人！我希望世界上没有任何战争。

今年“八．一”建军节，爷爷给我买了一个梦寐以求的歼20战斗机模型，使我爱不释手。

这个模型是我自己花了很久的时间在网上自选的，为高仿真，锌合金成品。该模型为黑色，按1：48的比例制成，机长45厘米、翼展29厘米、净重2。4千克。驾驶仓盖、导弹仓盖、伞包可打开，鸭翼、尾翼、襟翼可活动，起落架可收放。把它摆在我书桌前的窗台上，使房间蓬芘生辉，学习之余我就如痴如醉地欣赏它。

看着，看着，我就入迷了……我似乎驾驶着歼20战机在蓝天翱翔，和数架歼20编组，在天安门城楼上空进行飞行表演，接受中央领导的检阅呢。我体会到：它隐身效果好，当我单独驾驶它飞过日本海峡时，居然没被他国监测到；它机动性很强，我快速地滚转了多圈，感觉敏捷性非常好；当我处于纵向飞行时，它特别稳定；我坐在机舱中，视野出奇的好，加上先进装备和配置，使我操纵起来得心应手，近距离与敌人格斗显得十分强悍；编组的数架歼20战机之间，完全实现了信息共享，这有力地增强了编组的攻击能力，假如遇上敌机，我们会配合默契，先发制人，把敌人打得落花流水！这真是中国对空、对海主权维护的国之重器！我为之感到无比骄傲和自豪！

但是，我还体会到：该机还存在缺乏能完全满足其战斗

1937年的上海当时有两个火车站，分别是北站和南站，当时上海北站处于交战区，交通完全断绝，所以上海南站就成了交通的唯一一个出口。8月28日的上海南站站台上站满了要撤往内地的群众，约有1800多人，就在当天日本轰炸了南站两次。第一次日本军开来了四架飞机轰炸，炸死了约500多名群众；紧接着又来了8架飞机进行第二次轰炸，炸死了200多人。

这是一张日军轰炸上海火车南站的照片，因为日军的轰炸使人们四处逃散、死伤无数。这张照片里一个小男孩坐在火车站的废墟里一直在哭，孩子的父母或许已经被炸死或许已经被掩埋在废墟里，即使用尽全身的力气哭泣也不会有人来回应。小男孩3、4岁的样子就因为战争失去了亲生父母成为了孤儿，他的那种无助、悲伤、渴望之情时时映刻在我的脑海中。他的命运好一点也许会被幸存者或好心人收留，悲惨一点也许就会活活的饿死、渴死或被废墟砸死，说到这里简直就不敢再去想象。

我看到这张照片，认为当时在南站的人们非常的悲惨，因为日本人对中国的侵略，本应是军人之间的战争，日本军队却将罪恶之手伸向了普通无助的平民百姓。因为日本人的暴力行径，就这样在上海火车南站轻易的夺走了700多位普通百姓的生命。

战争是多么的残酷无情，我们应该让世界和平起来。不让家人失去亲人、不让亲

“呜呜呜呜……哇哇…”这是一个小男孩发出的哭声，这个小孩叫袁冬。

语文书上有这样一张旧照片。那是一九三七年八月二十八日，日本侵略者轰炸了上海南站，记者拍下来的真实情景，到处是废墟，一片狼藉。当时的情况应该是这个样的。

一九三七年，一个风和日丽的下午，天气晴朗，阳光明媚，上海火车南站和往常一样喧闹。列车也和往常一样行驶，袁冬和爸爸妈妈到了火车站，着急地买了火车票，便坐在了候车厅的椅子上。因为他们得知日本人很快要打到上海了，他们准备到农村避难。他们的火车快来了，正当火站上人来人去，热闹非凡时，突然传来了隆隆的飞机声，然后便响起了刺耳的防空警报声。人们这时才意识到日本人已经到了，便全都涌入了出口。"嘣嘣”，一声巨晌，空中投下的炸弹把上海南站的大门炸了个四分五裂……

“呜呜呜呜”、“救命”、“爸爸”、“妈妈”，此时的上海火车站已经乱成一锅粥，有的尖叫、有的绝望、有的不知所措。"嘣嘣嘣嘣”，又有几个炸弹爆炸了，站台上也是一片混乱，一名警察

来得那么突然，跟着一阵阵闷热的风，跟着一缕缕沉重的云。我就是雷，我从天际愤怒地冲来。

狂风和乌云再一次激烈地撞击，天边又传来我们的阵阵巨吼，听着这阵阵的巨响，能感觉到天发怒了。人们纷纷往家里跑，唯恐自己落在别人后面。我在天上冷冷地看着他们，又发出一声巨响，人们更是胆战心惊，缩在家里不敢出来，惊恐地看着外面。我开心地笑了，又传出了几声巨响，这下子，人们把窗户也关得严严实实。

在我们光临之前，我看到蚁王、蚁后带领着一群群抬着食物的蚂蚁在搬家，另一队蚁兵在一块地势高的地方挖洞穴，全体蚂蚁进去后，几只工蚁立刻在洞穴上面披了很多树叶。

早晨，几只燕子在低空盘旋飞行，蝉则早早地藏进树洞里。午后，闷热的风吹来，农作物像是收到了讯号一样立刻伸直了腰等待着大雨的来临。

雨终于噼里叭啦下了起来，喝足雨水的农作物不再那么焦黄。它们感谢我们带来了清凉的雨水。但是也有人厌恶我们，因为我们毕竟干过那么多臭名昭著的事情。我们和“闪电哥哥”合作，劈倒过大树，也让站在树下躲雨的人遭遇了不幸。可是谁让他们不懂科学呢，下雨天的大树可是能够导电的呀。

大自然是美丽的，但也是威力无穷的！人们应该懂得敬畏大自然！

“啊！不！我的衣服！你……可恶！看球！看……”许多人“撕心裂肺”地说。今天，我与我的一群好朋友，展开了“残酷”的战争。

体育课，老师让我们自由活动。于是，我脑子里居然冒出了一个想法，嘴也忍不住跟我的朋友们说：“我们用沙子来战争吧！”没想到，我这一个新颖的想法，竟然引起了他们的赞同。

然后，我们大家分别在沙地的一角，看着对方蓄势待发。“啪”，也不知道谁开的头，一团沙子扔向了我旁边的一个人。战争，无声无息地开始了。我先静观其变，不过，如果有人袭击，我也一定要还击到底！

这时，不是一团，不是两团，不是四团，是五团沙子，冲向了我英俊帅气的脸蛋。我顺势躲开，五团沙子没有击中我，我很高兴，但是我不幸摔了一跤，面临我的，是铺天盖地的沙子。

我见他们一时高兴，马上展开复仇之战。我装满了两兜沙子，手上还抓着一堆沙子。我马上朝着他们脸的正面扔去，两兜沙子掏出，顺势再扔向他们的脸。

下课了，为了不让老师看出，我们马上整理一下自己“狼狈不堪”的样子，生怕被老师叫去办公室。

不过今天

家书是什么？字典的解释很简短：“家庭成员写的书信。”但是透过一封封傅雷的家书，我却看到了蕴含其中的无限亲情。

书中的父子，就像两个朋友一样，通过书信的方式互相切磋自己对艺术的见解。信中有对过去教子过于严格的悔赎，有对儿子进步的表扬和鼓励，有对音乐和艺术的指导和探讨，有对党和国家建设及运动的看法和意见，有对儿子生活的嘘问和关心。

傅雷在给儿子的信中这样写道：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不单是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”

短短的四句话，就贯穿全部家书的情意。从一九五四年到一九六六年六月，累计186封书信，最长的一封信长达七千多字；从生活的方方面面一直到艺术，字里行间，无不充满着父亲教子的苦心孤诣、呕心沥血，以及对国家和世界的高

我有一台能够自由穿梭时光的机器。进去寻找一去不复返的童年时光、进去了解未来的自己。既能拾起以前丢失的玩具、也能看到未来的科技和环境。

“唰！”我回到了六年前，来到以前的家。当天还是七点多。由于我制造的时光机是穿越后的人是隐形的，所以不用担心会被发现。我走进自己的卧室，看见了还在熟睡的自己，上小学的自己啊，那时我是多么的无忧无虑。再往床头柜上看，好多自己的相片啊：有在草地上奔跑的、有在池塘里欢笑的……历历在目。突然，脚步声传来了，我回头一看，原来是六年前的爸爸，看来他是要去叫我起床。我走出了卧室看见了六年前的妈妈，她一早的起来，把早餐做好了，六年前的我来到桌子前说了一声：“妈妈早安！”就去吃饭了。看到这里，我不禁热泪盈眶，回想一下，我现在上初中了，学业越来越繁重，我有时对妈妈的的态度确实不好，真的应该好好反省。想到这里，我决定去看看未来。

“唰”的一声，我穿梭到六年后。那时的我已经在上高三了，在老家读。我穿梭是未来的我正好会家了，在吃晚饭。我听到了他们的谈话。我说“爸！妈！我三四星期回来一次让我们聊聊天吧！”就这样未来的我和爸

在这个寒假中，按照老师的布置，我有幸读了《傅雷家书》这本书。原本以为只是一篇书信而已，有什么好看的。在我看完之后，才发现这本书写的太好了。在这部作品中，傅雷不仅仅是作为一名关爱儿子的父亲，关注着儿子的一举一动，也作为一个“过来人”的长辈，对儿子即将遇到的各种各样的事情做推测，更作为一个指路人，为儿子设计好应对即将到来的事的应对方法。

读完这本书后，我的感触很深。我感受到了傅雷对儿子深深地爱，虽然对儿子严格要求，但在字里行间无处不体现出他对儿子的爱。他对儿子的爱大到人生哲理，小到为人处世。

当我读到傅雷先生为了儿子忍着伤痛伏案整理书稿直至双眼流泪再也看不清时，因一封信未及时到达而万分焦急时，我似乎看到了他远距千里对儿子的殷切希望和热切等待的目光。

读完这本书，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢？

一个严厉尽责的父亲，在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这就是《傅雷家书》。

傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，足以说明一个严厉尽责的父亲对儿子深厚的爱，这也许就是父爱的伟大。父亲的严厉并不代表他不慈爱，在出国留学的过程中，傅聪遇到很多挫折，但他正是因为有一个伟大的父亲，从而使他变的坚强，勇敢的战胜困难，因而获得理想的成绩。

父爱是伟大的、无私的，只是父亲不会表达自己对孩子的爱罢了，父亲对孩子的爱体现在生活的点点滴滴，怪只怪我们缺少一双发现爱的眼睛。

在上小学时，有一次，我和好朋友打了一架，因为她看我穿了一件新裙子，就故意在我的板凳上放了一些黑色的东西，结果把我的裙子弄脏了，我们俩吵了吵就打了起来，我把她的脸抓破了，结果叔叔向爸爸告了状，我恐惧极了，爸爸把我叫到他面前，问了我原因后，说：“蕊蕊，你应该去跟晓晓道歉，你们俩整天形影不离，这么要好的朋友，怎么能为这一件小事而发生矛盾呢？小孩子应该学会承认错误，再说，你怎么能和她打架呢？这样的孩子可不是好孩子呀。”“都是她不对，谁让她故意弄脏我的裙子，还向爸爸告状，她怎么不向我道歉呢？再说我又没错。”这时