战雷反作弊系统要求任务中止

我们五个人在电子阅览室这里走来走去找空余的电脑，可是没有想到的是这里的人实在是太多了，很久以后才发现有人走了，所以我们就立即坐在了这个位置上 。

打开电脑，登录系统，输入信息，发觉这一次需要填写的资料不是很多，我绝对不会耗费大量时间，看来这一次可以轻松了，但是谁能想到这里的系统不知怎么回事就是没有反应，把所有的资料全部填写完整后提交以后，就是没有显示成功。

这时候过来的一个人也走了，估计是看见我们急需电脑，自己也没事情，就把这台电脑让出来了，我的两个同学就在这开始登录，可是没有想到的是他们一下子就成功了，所以我们就准备在这里等待他们的，最后这时候人越来越少，所以又有电脑空余了，这时候才发现只有第一台电脑不会显示成功，其他的都可以，看来这都是因为电脑系统的问题，所以我们就准备去其他的电脑上试一试。

结果，我的同学就告诉我们说，填写完整后网页全部关了，再一次登录就可显示成功，我试了一下结果发现真的就是这样！这一次我们根本没有花费大量的时间，只是等待电脑才真正的耗费时间。

这已经是第四场文综考试了。

监考的老师高且瘦，我坐在窗边，向左一瞟便看到了他。他进了教室，试卷重重掷在讲台上，一团粉笔灰迅速扬起了。旁边的小A趁这时，歪着身子小声嘀咕：“天啊，这老师谁啊？真凶。”我摇了摇头，看了一眼讲台，看不清黑板上的字，我尽量保持仪态端庄，因为在看起来很较劲的人面前要保持良好形象是非常必要的。

试卷是他自己一个个发的，不过速度很快，如果是从前依次向后传的话，还可以和邻居说上话，打个招呼，现在整个考场立马安静了下来，气氛也紧张了。

试卷很难。我抬起头，环顾四周，发现他们都在奋笔行书，不过资料就放在大腿上，我有些生气但更多是着急，我看了看老师，他低头，可能在玩手机吧，邪恶的念头出现了。

我将手伸进书袋里摸索，手因为写久了发热碰到书便有很清醒的凉凉的感觉，糟了，我不记得资料长什么样子了，我用笔打了一下头，关键时刻竟然大脑短路了，我又看了看老师，他这时正好抬起头，目光与我碰撞，我迅速低下头，脸涨红了。

我决定弯下身找，脸红好一阵后，我像是平时找书那样一本一本地翻，我将资料拿出来，放在试卷底下，放在大腿上我是看不清的。由于时间紧迫，邻居们头也未抬。

我将手压住上端，挪动试卷看到了几句话，但大多不是我要找的，我又要翻页了，

昨天，老师布置了一项“特殊”任务：对妈妈说声“我爱你！”

走在回家的路上，我心里非常忐忑：我是直接对妈妈说呢？还是写纸条呢？如果妈妈听见我对她说“我爱你，妈妈”或者看见我写的肉麻纸条的时候，她会是什么表情，什么动作呢？不知道！纠结啊！

不知不觉中我已经走到家了，可是，我还没想好该怎么说，怎么做呢？我把钥匙轻轻地插进钥匙洞里，小心翼翼地打开门，换好鞋子，像小偷似的走进了家门。忽然，一个熟悉的声音出现在耳边：“回来啦。”哦，是妈妈。我紧张地回答：“嗯。”迅速闪到自己的卧室：额……我还是对妈妈说吧。直接！我鼓起勇气，走到妈妈旁边叫了一声：“妈妈！”妈妈奇怪地问我：“干嘛，有事吗？”顿时我背上，手心里冒出了好多冷汗，刚才的勇气好像和汗水一起被蒸发掉了。我慢吞吞地回答道：“啊！没事……没事。”我赶紧跑回房间，“哎，气死我了！我怎么没说出来呢？”我真恨自己不中用。吃过晚饭，妈妈出去了，我快速

商店的柜台里摆放着花花绿绿的计算器，上面一个又一个大大的按钮，就像一只只睁得滚圆的眼睛，盯着小主人的手，看看他会不会作弊。我望着这柜台出神，回想起了当年偷偷使用计算器的那一幕，童真的滋味涌上心头。

那是四年级的一个周末，阳光透过茂盛的树叶，星星点点地洒在我家阳台的边缘。我在温暖的阳台上做着数学家庭作业。第一题：0、785×1、357，天啊，这道题怎么这么难算啊？我脑袋都快爆炸了！我苦恼地望着作业本上那天书般的数字，眉毛、鼻子、嘴巴都缩成了一团。唉，头一次见着这么多数位的小数相乘，那该算到猴年马月去呀！

正当我烦恼时，一个鬼点子冒了出来：我家不是刚引进了一部计算器吗？现在正好可以派上用场啦！我嘿嘿一笑，蹑手蹑脚地钻入我的房间，从抽屉里小心翼翼地捧出雪白的计算器，心里兴奋极了！我迅速把计算器插入上衣的口袋，左看看，右瞧瞧，确定没有人发现，才轻轻地走回阳台。谁知在房门口时，我一不小心撞上了一把凳子，“哗哗”的响声吸引了妈妈的注意力。“女儿，你在干什么？”妈妈大声问道。我心虚极了，紧张得手心冒汗。绝不能让妈妈知道，否则一定会挨批评的！于是，我假装镇定地说：“我没干什么呢！&rdquo

我记得幼时因为自己年级小，没有能力完成老师布置的扫地任务，现在我认为自己的情感在一步步消失。我仅仅地握住自己的教室钥匙，长大了慢慢发现自己的能力，主人意识出现，我行我素。有关自己的任务，自己却不去完成。成人的任务是让自己努力赚钱。

学校布置的任务影响了家长的工作，家长有权力采用其它方式，教育孩子家长在家里身体力行就好，不能因为一次学校的任务而影响了自己的正常工作。在工作当中树立一个爱工作的家长可以补齐家长请家政的漏洞。

我认为家长做一些家长能做的方式去让家长和学校互动。可以开家长读书会，让家长有机会进步，增长家长的知识， 增加家长对于孩子的一些认识。老师也可以了解家长，学生可以做老师的好学生，做家长的好孩子。

家长忙，也是为了孩子的学费，孩子的好的家庭环境，孩子的好的未来，如果我的家长忙于工作，请临时工去学校打扫卫生，我是能够理解的，父母是爱我的，作为一个合格的家长也许应该去学校去打扫卫生，但是这会对好职员产生影响，那么我会劝说家长不要因为学校布置的任务而影响了工作。社会给家长的角色已经很多了，不应该再给家长提供提供压力。学生到学校学习的主要任务是学习，而不是扫地的一系列让家长抓狂的任务。

对于忙的家长无异于是让家长九天揽月做一些不限实际的做法，我是

生活在“知识爆炸”的年代，许多同学都出现了“消化不良”的现象。病因究竟在哪里呢？那就让我这个医生来替大家诊断吧！

病因一：一次性“吃书”太多，想一口吃成个“胖子”，结果却适得其反，引起了“消化不良”。怎么医治呢？大家先不要着急，听我讲一个例子：在我们班有一个叫苏轼（不要想成宋代的著名诗人苏轼噢！这两人可是风马牛不相及的）的同学，成绩原来还可以，后来他松懈了，成绩逐渐下降。经过老师、家长的多次教育，他痛改前非，重新努力学习，每天起早贪黑，可是效果却不怎么理想。这个事例就告诉我们：平时不努力，想一下使成绩提高是不太可能的。要讲究学习方法，持之以恒，才能提高。

病因二：消化系统中的某一个“消化器官”出了问题。如果“肝胆”出了问题就不能“分泌胆汁，储藏糖原”。这对我们来说是一件不好的事。但是只要我们找出“肝胆”出毛病的原因，然后再对症下药这些问题就迎刃而解了。

病因三：“吃”进肚里的书，是只进不出，用一个比较搞笑的说就是

童睿瑄，你可知道，作弊的后果，有多么严重？也许这次是幸运女神站在了你那边。但是下次，可就并非如此了。

紧张的数学期中模拟考试开始了。有的人脸上挂着笑脸，有的人脸上挂着哭脸。光阴似箭，日月如梭，当大部分同学都做好时，任老师神秘莫测地笑了笑：“最后一题解出来的同学老师给他带巧克力。”咦？这么简单的题目，谁做不出来？正在除了拥有“随机应变脑子”的鲁孙思哲，其他同学都疑惑时，曹静怡大喊：“我去！这题有坑！特别大的坑！”昂？有坑？啥坑啊？算了，反复读题就对了！天呐，这都读了有二十来遍了，它到底有什么奥秘啊！

一小时到了，任老师一副笑眯眯的表情，拍了一下手：“好嘞，组长……收卷！”我不情愿地站了起来，毕竟最后一题还没想好。当我到童睿瑄那儿的时候，她拼死拼活地守住试卷，说什么也不肯给我。还拿着笔在答题卡上作答。前后左右很多人全过来帮忙，可任老师生气地说：“别动！让她写！”不一会儿王焕然把童睿瑄的试卷抢到手了，任老师又说：“还给她！”王焕然只得罢休。

下课了，几乎所有同学都围到童睿瑄的座位上喊：

人的人格很重要，当你一无所有的时候，你还有你的人格；而当你失去了人格，哪怕你腰缠万贯，实则也可作一无所有。

周五上午，老师抱了一沓试卷给我们考试，教室里一片哀嚎。但就算在不喜欢考试，当试卷发下来，也就只剩一片“刷刷”的写字声。上午只有半节课让我们考试，试卷写不完是必然的，但有些有作弊心思的人，就借此记下题目，回家查阅答案，以求高分。

倘若说查阅答案是掩人耳目地作弊，那么下午的“走廊事件”便是明目张胆地作弊。

下午到校后有一段看书的午读时间，本是安静悠闲的午读，可自中午跟家教的人来了以后，便如嘈杂喧闹的菜市场。小A中午到校后发出的声响，想让人不注意到她都难。“我知道上午考试的阅读最后一题的答案！”她站在自己的位子上，嘴角裂开的弧度简直快到了眉梢，满脸的肆意张扬，洋洋得意的情绪溢满了整个教室，为了证明自己，她把答案飞快地报了出来。

还来不及记完，班里的同学突然跑出去了一半——小B的手里有答案，他们都追出去了！我匆忙地也想追去，却寻不到一个影子，无功而返。

没消停一会，走廊上又掀起了一场轩然大波。小c的手里也有答案，还是从三班同学手里拿到的—&mdas

这个学期刚开始，我就被班主任王老师“留堂”了，当然是因为有“特殊任务”了。

王老师把我们八名同学留在教室，给我们开了个“小型会议”。从卫生、纪律和学习三个方面给我们分配了任务，每两个同学为一组，负责两周的卫生纪律和学习。可以先分配好，也可以按情况临时调整。我回头和宛凝默契的对视了一眼：老搭档了啊，一定可以好好配合的。

卫生就是要检查值日生的卫生打扫情况，如果有同学来的晚，我们就要代替他们打扫卫生。然后晚上在班级群里以“今天XXX值日迟到，由XXX代替”的方式通报。纪律则是在上课时关注一下同学的听课情况，如果违规时提醒他（她）的组长，点到为止，类似于原来的值日班长。提醒组长，组长要负责管理组员，把班级纪律管理好。学习即把学习氛围带动起来，使每个人都能用心学习，至少不会影响到其他同学，把班级风气带起来。这样一来，我们的任务可不轻松啊。

当然，王老师是我们的坚强后盾，只要王老师不上课，就会坐在教室后面监督着我们呢，这可不就是“坚强后盾”嘛？

好了，明天我们的任务就要开始了，又可以为班级服务了，我也要好好趁这个机会培养自己综合能力呀！

生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣样样俱全。每个人经历的事情不同所感受到的滋味也就不同，有当班干的滋味，受委屈的滋味，挨打的滋味，帮助他人的滋味……唯独那次作弊的滋味，仍然让我难以忘怀。

故事发生在七年级下学期一次英语晚自习上，英语老师说要考一次试。刚听完，我便和同学们不约而同地叹了几口气，心想：又要考试呀！考得我头都快大了。但是，没办法，只好沉着“应战”了。

试卷发下来以后，我便埋头苦干起来。过了不久，我抬头看了一下英语老师，老师坐在椅子上，两只眼睛睁得大大的，不停地扫视着教室里的每个同学，全神贯注地盯着同学们的一举一动，好像连眼皮都没有眨过。

我见老师“封锁得这么严密”，也认认真真地做起来。

做着做着，填空中的几个单词我突然写不倒了，脑袋里一片空白。这时，我便小声问周恒，碰巧周恒也不知道这个单词怎么写。于是，我便有些烦恼，心想：这几个单词可好几分呢！这时，一个坏主意从我的脑海中闪过。我望了望放在桌面上的英语书，心想：我决不能丢了这几分，抄一下英语书应该不会有事的。可是，抄自己的英语书还是不够安全，万一老师发现我的英语书不在桌上，肯定会怀疑我抄了英语书。于是，我灵机一动，软硬兼施