战鼓怎么敲

对很多人而言，打击乐算得上是个稀罕物了。不比其他乐器华丽复杂的外表，打击乐都是普普通通的。就拿鼓来说吧，圆墩墩、牛皮纸样的鼓面，鼓身上还有点大红大紫的漆，勉强称得上不碍眼。另外，打击乐入门时节奏简单，没有音调，抓个演奏者都能敲，就更不受人们的追捧了。

一个周末，我去国家大剧院看打击乐大师的专场演出。在场的人不算多，有的玩手机，有的打着哈欠。敲鼓有什么好玩儿的？能听出旋律吗？连我也不免有类似的想法。

不一会儿，大师上来了。穿着一袭黑衣，头发剪的短短的，看起来干练又平凡。她靠近一旁的雅面小军鼓。抓起谱架上的鼓槌，熟练的拿好。咦？大师不需要看谱子吗？我心中产生了疑问，那他怎么流畅的演奏呢？

只见她深吸一口气。全场静悄悄的，等待着惊喜。“呼”的一声，如惊天雷打响般，开头就是一段超强的大滚奏，滚得十分圆润细腻，听不出一丝一好的卡，好比“滚滚长江东逝水”的淋漓畅快。没多久，声音渐渐弱下去，但却有“大珠小珠落玉盘”的清晰脆亮。紧接着便是一段高难度的快速的“前八后十六”节奏型。短而急促，好似听到万马奔腾着从山上赶下，马啼声，嘶鸣声，一时皆起。赶来又远去了。此时此刻，观众

今天上语文课的时候，老师给我们做了个游戏，它的名字叫盲人敲鼓，你们知道在游戏中发生了哪些有趣的事情吗？那我就给你们好好的讲一讲吧！

游戏开始了，老师先开始选人，只见老师把一组，二组，三组都选好，一组比一组玩的激烈，前面的三组同学都玩得高兴极了。老师说最后再选一组同学上来玩这个游戏时，看着老师在教室里走来走去，看看这个看看那个，不知选哪几位同学为第四组时，老师一下子把目光停在了我的身上，我居然被老师选中了。

第四次游戏开始了，我和同学都蒙上了眼罩，眼前立刻一片乌黑，好像进入了一个大黑洞。我因为不知道对方如何，所以心里一直都非常的紧张，然后转了三圈，转完后我慢慢的向前走去，走起来还一摇一摆的，好像一只可爱的小灰鹅。眼前漆黑一片，像一只完全迷失方向的大老虎，分不清方向。

我找着找着的时候，忽然，我听到了一阵鼓声，心想完了。唉，不用说都知道我输了，好伤心呀！我连忙摘下眼罩一看，哎呀，只要我再走二步我就可以到敲到鼓了。

这次的游戏可真好玩！虽然我输了，但是我还是非常的高兴，真希望还能再玩一次呀！

怎样获得乐趣？是拳击发泄情绪，是放飞风筝忘情，是在知识的海洋里遨游，……其实，这些都可以。但我觉得敲架子鼓的乐趣妙不可言。

今年寒假，我报名学习了一堂兴趣课—架子鼓。自从开始学习架子鼓，我的世界里只余下快乐，忘记了烦恼。你听，“咚、咚、嚓！”鼓声一响，我的所有不愉快便被抛到脑后，我觉得敲架子鼓是一件最开心的事。鼓敲起来，既可以愉悦心情，又可以活动手脚，特别是五线谱，像跳舞的小精灵，让我用鼓槌追来追去：不开心的时候，我敲得快如暴雨；欢乐的时候，我敲得像玉珠落盘；忧愁时，我敲得慢似木鱼，……老师边敲边教，变化无穷，好不生趣。

我和闺蜜一起学架子鼓。今天，我们两个脾气都挺燥，就互相怼。我俩二话不说，拿起鼓槌就敲。闺蜜劲小，老师笑她：“像在抚摸肚皮。”我乐了。闺蜜听出来嘲笑的意味，拿着鼓槌指着我：“下课别走。”我也听出了意思—比赛打鼓。

下课了，我俩互不相让敲了起来。有几个试听课的小朋友为我们助阵。第一通，敲得我心跳加速，手不由颤了一下，结果，悲剧了，敲错了一个音，我败了。闺蜜非常得意，我不服气，继续比赛。

让树木接触星尘，是大地的渴望。在点点星空下，一个打扮的并不出众的男士坐在一大片被收割的麦田中，一笔一笔又一笔，他时而抬头遥望，时而低头疾作，时间一分一秒的过去，画画完了，他把画拿给别人看，别人问他：“先生，你的画不合理，树木是不可能接触到星空的。”那位男士答道：“让树木接触星尘，是大地的渴望，你不懂没关系。大地会懂。”威廉·文森特·梵高在风中雨中画着，在炎炎夏日、微微冬阳下画着。梵高独自一人在麦田中仰望一望无际的天空，照顾着历代的星辰。

在另一片天空之下，另一个男士坐在另一片大地上。看着头顶已被一片云遮住的天空，一会儿过去，太阳又出来了。雷社德不得不又再次低下了头，看向了眼前那一束束火红的、金黄的、雪白的玫瑰，雷社德一天只画一种花，他画了成千上万的玫瑰，他走过了千万片花田，成到了千万种玫瑰。终于，越来越多的人加入了进来，他从一个人走、看、赏到了千万人走、看、赏，他的坚持得到了回报。那是幸福的一天，雷社德漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。这是玫瑰赠给他自己心灵的一份礼物。

所有伟大的成就都是点滴的积累，能把看似简单的事情坚持下去，就能成为不简单，所以，向不简单的他们致

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

我想：为何如此留念你掌心的温度，虽然你那宽大的手掌上已不满老茧，但是我不会忘记：“14年的养育。”

——题记

幸福的家庭是世界上最安全的避风港，在舒适的宫殿也代替不了它在人们心中的地位与分量。正因为如此，建设性与需求性也与日益巨增。人们对家的渴望早已超过了一切。

我的家里是个正宗的3口之家，爸爸妈妈还有我，组成了一个不可破的黄金铁三角，我们彼此相爱，互相招应倒也说的上是一个幸福家庭。爸爸是一个工人，在千里之外的古城西安打工，即使隔着一个江苏省和河南省，爸爸还是那么念家，每天早中晚都要与我们的联系，哪怕只是一“吃过饭了吗”的小小的问候，也包含了他对我和妈妈的思念与牵挂，但为了家庭的生计，他也只能把这一腔的思念化作那“烦人”的电话和短信，当然，还有一个月100多元的话费。

第一个来敲门的幸福是爸爸工作的勤勤恳恳与对家的思念。

妈妈是一位典型的农村妇女，贤惠，能干，爸爸不在家，妈妈就代替爸爸成为了家里的顶梁柱，不但要含辛茹苦的把我拉扯大，还要养家挣钱，去年，我大病初愈，外婆又被诊断得了不治重症。妈妈本以为能松一口气，但很快又被现实重拳击碎，妈妈不只以次掩面流泪，但

计算机的思考模式是什么？简单来说就是一条从起始通向终点的直线，抛去了主观因素的影响，在最短的时间内作出有利合适的决策。那人类又是怎样思考的呢？作为社会情感的结合体，在大部分情况下是无法脱离于主客观因素曲折地向目的地靠近。许多人类社会学家在面对人工智能电子信息科技高速科技发展的今天都曾提出过类似的忧思，他们担心有一天人类会失去价值观和同情心变成一台台冰冷冷的机器，他们担心的理由很简单，因为我们的情感、价值观、道德感都在潜移默化间向计算机的思考方式接近。

当人工智能发展到一定程度，已经可以完成人力所能做的全部职位时，人类唯一的优势便是情感。当理性思考成为社会主流时，人性的存在是多么难得。如果人们清楚地知道自己的目标，知道如何实现它并能顺利预测每一番波折，那么热情便不负存在。赛缪尔曾说：“岁月流逝，苍老只及肌肤，热情抛却，衰微必至灵魂。”金玉其外，败絮其中的人是得不到真正敬仰的。除了对生活的态度外，人的情感还表现在对其他成员的社会同理心上。无论是从生物学、心理学还是哲学的层面来看人都是群居性的社会动物，而计算机却完全不需要依托于他物存在的，是一个完完全全的个体。同理心的存在就像金字塔的底座，支撑起社会团体间的你来我往。一旦底座

记得有一个圣诞节，同学们都带了许许多多的糖果去学校。

人人都把自己的糖果拿出来，分着大家一起吃。这时，班长走了进来，生气的训斥道：“你们怎么都带糖果来学校？”随后，她拿出一本本子，在本子上记下了有带糖果的人的名字，我心里一惊——一定要把糖果藏好，不然被发现就糟糕了！我在书包翻了翻，找到一个隐秘的口袋，慢慢地把糖果放进去，尽量不惊动旁人。下课铃声响起，我拿起一本书，正要去图书馆，同桌突然问我：“你有带糖吗？有袋糖一定要藏好。”我只是笑了笑，没有说什么。回来时，同桌紧张的抓住我的手：“咲琪，刚才我看见班长翻你的书包说跟你说过了！”我大吃一惊：“什么？”

转过头，正好看见班长从别人手里没收了几颗糖果，趁着别人不注意，把糖果剥开，放进自己嘴里，我不由得为我们班上的同学们愤愤不平。

圣诞不吃糖，这样的圣诞节该怎么过？

【篇一：叫我怎么感谢你作文】

“一日为师，终生为父”。或许教师的职业实在是很渺小，没有过多人的注视更没有偶像派一样的受人递捧。他们虽很平凡，但他们的职业却是神圣的、无私的。

两年前的老师在我们眼中有如洪水猛兽，我会觉得老师的天职就是整人，或许那时我还小……

我有一个严厉的班主任，她是一个典型的女强人，我们对她的评价只有两个字“可怕”。也许她想给我们一个下马威，一开始，她会毫不留情地去惩罚那些犯了错误的人，有人说她大公无私，但我在同学们的眼中看到更多的是“愤怒”。她会向家长时不时地打小报告，更会在校领导面前说她不喜欢的那些学生的坏话。

但是三年的时间过去了，我们对她的看法有了翻天覆地的改变。或许是我们长大了，也可能是她的教育方法有所改变了，我们觉得她顿时变得平易近人，和蔼可亲，像一个大朋友，不！更像一个妈妈！一个感情投入很多很多的妈妈。其实她真得很难，对一个人精神上的教育并不比物质上的给予简单。三年来一句句地劝说，一声声地嘱咐都深深印在我的心底。天冷了要告诉我们多加衣服，回家时叮嘱我们注意安全，甚至回到家后还会不放心地往爸爸的手机上打个电话，好像听到我们

生活中和我有关的人很多，像海滩上的沙子，像森林里的树木，像麦田中的麦子。在这些人中，使我印象最深刻的便是我们的班主任兼语文老师——“色香味”俱全的叶老师。为什么说叶老师“色香味”俱全呢？因为叶老师既幽默，又严格，还很关心我们。

叶老师有着一头乌黑的短发，像倾倒出来的墨水，两道不深不浅的眉毛，就像两朵云一样，架在橄榄似的两只眼睛上方，眼珠就像两颗闪闪发光的珍珠，不高不矮的鼻子立在两只眼睛中间，很是合适，一张不大不小的嘴更衬托出她匀称的五官。

叶老师虽然看起来很小巧，声音也很温柔，但上课时，只要叶老师一发话，教室立刻鸦雀无声。有一次上课，同学刘泽希和黄奕杰因为一本字贴，发生了一些小切磋，叶老师立刻觉得不对劲，便说：“刘泽希……”咦，叶老师又要出什么“新招”呢？叶老师徐徐走近：“刘泽希啊，你不要因为一本字贴而跟同学闹不和啊，我送你一本字贴好不好？叶老师虽然工资不高，但一本字帖还是买得起的啦。”话音未落，全班同学哈哈大笑，我也笑得前俯后仰，叶老师也做出一副表情，有点像苦笑，又有一点点责