戴笠是谁呢

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到底谁更爱谁呢?作文700字

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妈妈的爱如果能像太阳一样,无私,巨大,温暖,这人间就是天堂。可妈妈给我的爱让我产生了怀疑。

早上,妈妈又唠叨我和爸爸了,爸爸呢,就是不注意个人卫生,随手乱扔东西,你听:“告诉你多少遍了,东西用过就放回原处,怎么就记不住,猪脑子……”爸爸无可奈何的起身,把随手放的衣服和书籍计算器又放回了原处。我再想,妈妈这样的唠叨,为什么爸爸还记不住呢?是真的脑子不好用了吗?不对啊,爸爸可是单位的技术能手,很多的新产品都是出自爸爸的设计,为什么到了妈妈这,爸爸就变成了懒散的模样了呢?无解。

在爸爸悄无声息的从家里撤退后,妈妈又把火力转移到我的身上:“告诉你放假也和上学一样,按时休息,吃饭,你倒好,没有个准确的作息时间,天天邋邋遢遢,一个模子里出来的东西,没有一个好样,真是让我失望透顶……”不知道妈妈跟谁学的武功秘籍,那么好的嘴皮子功夫,为什么没有当主持人呢?其实,我和爸爸对妈妈也是失望至极。没办法,生活还得继续,妈妈虽然嘴似刀子,但是,心是热的,在唠叨声中,还是把我和爸爸的生活照顾得无微不至。尽管如此,我和爸爸真的不买她的帐,可能我也不是好孩子。

记得看过一个调查

谁的蛋呢看图写话

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【谁的蛋呢】

毛宇冉(二年级)

一个春天的早晨,小白兔去花园采蘑菇。花园里的蘑菇各种各样,小白兔采着采着,突然看见远处有一个金光闪闪的东西,它以为那是一个宝石做的蘑菇。于是,它迅速走近一看,原来是个蛋。小白兔挠了挠头想:“这是谁的蛋呢?”它决定找到蛋的妈妈。小白兔抱着蛋走啊,走啊,前面出现了一个岔路口,一个是去鸡太太家的,一个是去鸭太太家的,它不知道该走哪条路了。

小白兔想了一会,自言自语说:“我把蛋孵出来不就知道是谁的蛋啦!”于是它在岔路口孵起了蛋来。

孵着孵着,小白兔睡着了。睡梦里,有个声音吵醒了它,原来是鸡太太和鸭太太在叫它呢。

小白兔连忙拿出怀里的蛋问:“请问这是谁的蛋呢?”鸭妈妈说:“是我的孩子,我找了好久好久,心里非常着急。谢谢你帮我找到了蛋。”小白兔高兴地把蛋轻轻的递到了鸭太太的手里,鸭太太一边抱着蛋,一边挥手向小白兔和鸡太太告别。

小白兔提着早上采的蘑菇快快乐乐地回家了。

【谁的蛋呢】

沈子萱(二年级)

一个春天的早晨,小白出门去采蘑菇。

树林里的蘑菇五颜六色,采着采着,小白看见远处有一个圆溜溜的东西,像是一个大蘑菇。小白飞奔过去,却惊讶地发现原来是一

《我是谁》诗歌

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多少个夜晚

朦胧的雾

悄悄来临

看不见月亮

看不见星星

看不清自己

我是谁

我不知道

伪装真实

已分不清

摘下面具

才发现

面容已经被摧毁

是谁造就了谁作文700字

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一首白居易的《长恨歌》将我拉入了深思,一段动人心魄的情缘,一个宛转动人的故事带给我不是“惩尤物”式的道德教训,而对刻骨铭心的爱情的深深感动。

一个德高望重的君主唐玄宗,一个绝色佳丽的倾城美女,他们之间演绎着一段爱情故事,照理说君主与倾城美女是绝配中的绝配,可他们却演出了一段出人意料的悲剧。

故事开端“日高起”“不早朝”“夜走夜”“看不足”等等,看似乐致了极点,像是一幕浪漫的喜剧,然而极度的乐,正引出后边无穷无尽的悲,喜剧的铸造者最后成为悲剧的主人公,他们之间的故事,既特殊又曲折,之后直接进入绵绵长恨之中。

在蜀地,面对青山绿水,还是朝夕不能忘情,在寂寞悲哀的唐玄宗的眼中,那山的青,水的碧,也能惹人伤心,行宫中的月色雨夜里的铃声更把人带进伤心断肠的境界,还都路上,旧地重过玉颜不见,不由人不伤心,此刻又增添了一份痛苦的回忆,回长安后,景物依旧,人却不在了禁不住伤心流泪。

唐玄宗那种不忍割爱但欲救不得的那种内心矛盾的痛苦,我不愿去同情,不知怎的,我憎恶这种连心爱的人都无法挽救的人,他们是懦弱的,无能的……

白居易

你是谁便会遇到谁作文800字

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假期学美术,下课后喜欢和同画室的画友聊天。

某天下课,吊着被铅粉沾得一团黑的手去洗手台,正排着队呢,便见画友怒气冲冲地走出来,每一步都走得大地晃动。“你拆地板呀?”我打趣道,“小心老师找你赔钱。”“找我赔钱?”画友如一只喷火龙,浑身燃着火焰,只差从嘴里喷出来了,“他应该找那两位赔钱!”说罢把头一偏,偏向教室里的另外两位画友。“招你惹你了?”好奇地问,“倒也没什么,就是气不过。你说画画就画画吧,不在纸上好好画,偏偏画在画板上!画也就算了,还拿刀刻!这叫别人怎么用?一笔一个窟窿眼的,真是好!”听着好友发着牢骚,我却疑惑了,我们俩和那两个画友也不是第一天在一起上课了,虽早已发现了她们的缺点,为什么还和她们一个班?

“要不我们换个班上?”我提议,想着要告别那两位画友,心中竟还有些不舍。“不!”画友一口回绝,“假期里没时间,就这个点闲。”“你拉倒,天天看你发说说晒照片,上午在下午也在,大半夜还聊天,哪忙了?”我毫不客气地

猜猜他是谁300字

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【猜猜他是谁】

赖泽良

有这么一个男孩,弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。他是谁呢?让我娓娓道来吧。

他爱语言表演、画画和运动,是个多才多艺、阳光活泼的小男孩。

他爱语言表演。读二年级的时候,他在电视节目上看到小朋友们绘声绘色的表演,不由得对语言表演产生了浓厚的兴趣,于是妈妈把他送去了银话筒,开始了他的表演生涯。他跟着老师刻苦地学习,参加了许多演出,得到了观众们赞许的掌声。

他爱画画。一年级的美术让他流连忘返,于是画画成了他第二个课堂。现在家里的墙上挂满他的作品,朋友看到了都赞不绝口。

他爱运动。他经常参加学校的各种体育比赛,总是能为班级增光添彩。

他到底是谁呢?你猜到了吗?哈哈,没错,这个多才多艺、阳光活泼的小男孩正是我——赖泽良。

【猜猜他是谁】

李梓墨

我有一个好朋友,他是我们班个子最高的,皮肤稍微有点黑,眼睛大大的,一生气就更大了,好像牛的眼睛一样。他特别爱笑,一笑脸上就露出两个小酒窝。

他是一个乐于助人的人。记得有一次我忘了带墨囊。写着写着钢笔就没墨了,他看到后立刻从文具盒里拿出一个墨囊送给了我。

他也是老师的小帮手,我们的语文作业都是他帮着老师送到办公室的。还经常帮助老师检查课文背诵。

他的学习

屏气大王是谁作文

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“屏气是前鼻音还是后鼻音?在什么时候需要屏气?”老师问。我得意地举起了手,但是之前已经有很多人知道了。后来,耳边听见老师喊别人的名字,我放下了手,认真听别人回答。“后鼻音、游泳。”别人回答。“还有,起火的时候有烟,需要屏气。”又一个人答。

这时,老师古灵精怪的说:“谁屏气最久,谁就是屏气大王!”“预备,开始!”老师刚说完,大家立即屏住了呼吸。我的同桌脸红红的,时间一分一秒的过去了,我同桌的脸有些苍白,但是大门牙露出来了。就在这时,我不行了,连忙向老师摇手。心想:老师,快一点结束吧,我不行了!说停就停,老师好像完全看出了我的心思,说:“停!”大家终于松了一口气。结果是最后面的小女孩是屏气大王。在第二轮中,我又不行了,又向老师挥手了,松了一口气之后,就趴在桌子上了。第二局后,谁也不是屏气大王。

我明明会游泳怎么老输呢?下次能不能再来一次呢?

你是谁作文500字

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是谁,创造了四季?是谁,创造了人类?是谁,创造了世间万物?

是你,让春天撒下了希望的种子,让万物都重获生机;让冬眠了几个月的动物,睁开了眼;让桃花梨花樱花绽放,美满人间;让小朋友们脱掉厚重的棉袄,在外面尽情玩耍;让寒冬转眼间变成了暖阳,普照大地。你是谁?

是你,让夏天拥有骄阳,照到每个阴暗的角落;让莲花迫不及待地从水里抽出荷叶,铺满池塘;让人类听见蝉鸣的歌声,感受夏的热烈;让天空挂上经历暴风骤雨洗礼的美丽彩虹,来装扮世界;让风雨挥洒自如,转瞬即逝,为烦恼的人解忧解愁,心情变得格外舒畅;让人们都吃到美味清凉,甜甜的瓜果,享受世间的美好。你是谁?

是你,让秋天提醒农民伯伯收割,辛勤的汗水换来一颗颗饱满的谷粒;让动物们及时准备充足的过冬食物;让植物们落下树叶,迎接冬天的到来。你是谁?

是你,让冬天备足白雪,人们可以欢快地堆雪人,打雪仗……让在南极出现极昼,科研人员能正常工作并有巨大的发现;让人们意识到冬天来了,换上棉袄;让飞舞的雪花像一个个漂亮的精灵,慢慢地从天上飘下来。你是谁?

是你,创造了四季;是你,创造了植物;是你,创造了人类;是你创造了世间万物!

你就是——大自然。

谢谢你,大自然。

我是谁作文500字

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我是谁?

我无疑经受过了一次重创,被现实推到了迷雾中,我沉重地呼吸,思考……

我是谁?

有很多人说我是一朵鲜花,曾经,我也这样认为,认为我迎着朝阳绽放,前方一片光明。

但是,现实残酷地让我认识到,我的处境很窘迫,我不是鲜花,也不是小草,我处于它们之间。我是谁?我思考着,有了一个结果:

我是沧海中的一粒粟。

我很平凡、很普通,在这个世界上,有千千万万个和我一样的粟,我们都在努力着,努力着成为人类餐桌上一道平淡无奇却意义非凡的食物――米饭。

有些粟因为肥沃的土地而成功;有些粟因为农人的悉心呵护而成功,有些粟成功了,却又失败了;有些粟失败了,却又成功了。当我被埋进土里时,我就明白了,这儿没有肥沃的土地,也没有勤劳的农人,我是被随机丢进土里的,而我要做的,就是努力。

每一天,我认真触摸和煦的阳光,努力感受甘甜的水。我吸收自己所需要的一切,用尽自己全部力气向上冒,根也越扎越深。终于,我成功了。

我成功了,却又面临着失败。我享受成功后的安逸,享受这世间的一切,我不再向上冒,也不再向下扎,安于现状。渐渐地,时光偷走了我的一切,我一步一步走向死亡。

我明确的知道,我需要努力,需要脚踏实地的干,需要积累一点一点的进步。因为,我是沧海中的一粒粟。

我是谁?作文500字

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我是谁?这是历代文人墨客所思考的一个终极哲学问题。这个问题看似简单,但是它牵及到许多门学科,是一个系统的问题。

我固然是我,但为什么有我呢?我为什么出生后经历那些让我迷茫的事情呢?以下是我的历史:

名字:取自“有志者,事竟成”。

年龄:童年的最后一年。

文化:初中在与我招手。

优点:画画班上顶呱呱,不爱偷懒,不喜欢打闹,上课积极发言,声音响亮。另外,兴趣爱好广泛,学过书法、电子琴、钢琴、小提琴、滑板、航模、作文、速写……从不讲不文明语言,成绩不错。爱阅读,不喜欢玩电子游戏,也不看武侠小说。可以废寝忘食地看文学名著,上周刚啃完柏拉图的《理想国》,本周正在看托尔斯泰的《战争与和平》。家里图书摆了一大柜子,因为看了很多,所以知识面广。喜欢的学科极杂,有天文、地理、医学、化学、生物、历史、伦理等,不喜欢做恶作剧。

缺点:金无足赤,人无完人嘛,我的缺点主要有严重偏科,做事不认真,只有三分钟热度,说话语速快,不清楚,较为孤单,因为下课只看书,好朋友很少。做事丢三落四,拖拉,不干脆利落,容易骄傲等。

改进反向:以后我要培养专注力、自控力,多看科学类的图书,争取成为中科院院士。

总结:虽然我不知道我的由来,但我可以努力创造