户的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

听妈妈说：万元户的名称曾经是有钱的标志。今天我也成了一个户——起床困难户。

暑假的一个早上，我睡意正浓，谁知道一阵音乐声穿进了我的耳朵。是爷爷把收音机放在我的旁边，没办法，我只好气恼的离开了被窝，爷爷还不尽兴，嘟嘟囔囔的说了半天，我想，明天在睡觉，把卧室门锁上。

爸爸喊我起床那是一绝。寒假的一天，我也是睡的正香，忽然觉得身上一股凉气，我本能的身手拉被子，怎么，被子怎么不见了呢，我只好爬起来，结果看见我的被子躺在了沙发上，客厅里的爸爸妈妈爷爷奶奶，都在吃早饭，我问他们：”我的被子怎么跑到沙发上的？”他们没有人搭理我。后来，是妈妈告诉我，因为我拉床，爸爸生气了，就想出来这么一个下三滥的办法惩罚我。

虽然起床很是困难，但是，我从未因为这样的事情耽误上学，其实，我知道啥时候该起床，啥时候该赖床，可不知道为什么大人们就那么不理解我呢……

其实，我知道赖床是个不好的习惯，可是，让我改变这个习惯，还得有段时间，谁让他们管我叫“起床困难户了呢”。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

暑假在贵州旅行的时候，我们特地在黔东南的西江“千户”苗寨里住了一晚。

“千户”——自然是指千家万户。那里有成百上千的木楼，层层叠叠于山麓之上，就像是从大山上长出来的一般，与周围的草树浑然一体，壮观之中不乏奇妙的色彩。

这些木楼非同寻常，正是苗族独特的吊脚楼。吊脚楼的结构很是奇特：二楼比一楼凸出一块，下面是长长的柱子，支撑起大大的阳台和房屋。看起来摇摇欲坠，好像随时都可能会倒塌，可是当你真正的置身于上，却发现它其实十分平衡、稳固。吊脚楼这种奇特的轻快与活泼的设计，离不开当地人的智慧与创造力。在这深山老林之中，不仅天气潮湿，而且地面上遍地毒虫，还有野兽骚扰。而吊脚楼就完美地解决了这些问题，让苗族人能够在这里安居乐业，使他们在这样恶劣的环境中依然能够深深地扎根于此。

苗寨除了吊脚楼，还有六座“风雨桥”。风雨桥有一个大大的顶棚，两边是门廊。它像水上的房屋，即便刮风下雨，里面还是舒适的。桥上面很宽敞，两边供游人观赏水上的景色。最神奇的是，桥没有用一颗钉子，都以榫卯结构相连接，却能百年不倒。这是多么精细的工艺、多么过人的智慧才能创造出的奇迹！

到了晚上，苗寨的灯火陆续

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

寒冬，不知不觉地降临了，不少人在寒冷的早晨里无比贪婪这暖和的被窝，成为了起床困难户。寒冷，把他们束缚在这温暖的大床上，令他们不愿动弹，沉浸在甜美的梦乡……

我回味着昨日的美梦，惬意地熟睡着。“起床喽！到点啦！”母亲的嚷嚷声冷不丁地响起，打搅了我的美梦。我费力地睁开朦胧的睡眼，瞥了一眼床头的钟——才七点零二，还能再睡会儿。我又缓缓地缩进温暖的被子里，合上那沉重的眼皮。

须臾，母亲的唠叨又幽幽地钻进我的耳朵。别赖了！早饭都凉了，上学准迟到！等母亲消停了，我就假意蠕动了下身子，妈妈见势以为我要起了，便转身下楼。但那唠叨终究只是左耳朵进，右耳朵出，我立马又睡了过去。

我的无动于衷似乎将母亲惹怒了，久久等不到我的母亲又重新上楼了。我隐隐约约听见她快步向我的房间走来，步伐急匆匆的。“哗——”窗帘倏地被掀开，阳光照在我的眼睛上，犹如熊熊烈火在黑夜中燃烧那般耀眼，明亮充斥着浓浓的倦意。我一把把被子拉过头顶，但这股光亮却穿透被子，让我困意全无。我不得不从被子里钻出，气愤地拉起窗帘，让柔和的阴暗在房间萦绕。

我得意扬扬地准备钻进被窝，下意识地低下头

你要是指着一大堆东西问我喜欢哪个，或在几个选项中让我选一个，我可回答不了。因为啊，我是典型的“选择困难户”。

晚上做好作业，妈妈带我上街想帮我买套春装。逛了好几家店后，我们终于在一家店里看到了中意的衣服。可要么没看上，一看就看上了两件。两件都是连衣裙，一条是蓝色的牛仔裙，一条是黄色的泡泡裙。妈妈一手拿着一条问我：“缪悦，你喜欢哪一条？”我看看蓝的，又瞅瞅黄的，都很漂亮啊！到底选哪一条呢？牛仔裙清爽，可泡泡裙可爱啊！让我舍弃哪一条都不忍心，我比比这条，摸摸那条，犹豫着。妈妈等得不耐烦了，直接拿了那条蓝色的牛仔裙，对我说：“就这条牛仔的吧！”说来也怪，妈妈作出了决定，我的心也定了，顿时就觉得牛仔裙比泡泡裙好看了。

我的选择困难可不仅止于生活中，连学习也是一样。今天作文课上，老师让我们写自由作文，还给了我们好多题目让我们选。这下我的选择困难症又犯了，这么多的选项，可怎么选啊？写第一个？不行，太难了；第二个，也不行，没有亲身体验过；第三个，好像以前看别人写过了……就这样，同学们早就刷刷刷地开写了，我还是托着腮帮愣在那里。老师走了过来，问：“缪悦

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平