手上有伤口网图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

很多人认为，受伤不好，既要保养伤口，又要治疗。但我却认为，脚伤了，真好。

记得二年级时，我在走廊上摔倒了，伤到了腿。医生帮我打好药膏，说：“孩子只需要保养2个月就行了，还是可以继续上学的。”于是，我就回到了学校，没想到老师还重重表扬了我，说我“带伤上学”，值得鼓励。我就在同学们的掌声下，得意地上课。

中午，老师还特意派了三位同学帮我端菜、汤、饭。教室在三楼，端菜的同学满头大汗，气喘吁吁，我还乐了，一边“指导”他们放菜，一边美美地享受这个“特殊待遇"。

下午，太阳炙烤着大地，热极了，我们还得上体育课，我连忙写好请假单交给体育委员，她望了望外面的热天，羡慕的说：“你好爽！”我从窗口看见同学们个个热汗满头，不停地得用手掌扇风的模样，觉得他们又可怜又好笑。不久，老师还把我叫到办公室，叫我在那里坐着看书，我惬意地翻着书，吹着空调，想到同学们还在太阳公公火热的怀抱中跑步，不禁嘿嘿地笑了。

放学了，同学们小心翼翼地扶我下楼，妈妈专程开车接我回家。啊，有伤真好！

今天，老师说她手上有“眼睛”！我可不相信，手上是不可能有眼睛的。难道老师是妖魔鬼怪吗？难道老师是在手上画了一只眼睛吗？难道神仙给了她一只眼睛吗？

为了证明手上有“眼睛”我们决定拿一样东西放在别人手上，也就是做一个小小的实验。我转过身去，这时我非常紧张而且害怕。心想，只要不是活的东西就好。同桌放了一个东西在我的手上，我摸了摸它，感觉好冷啊！就像冰块一样，是六角形的两边是平的，我戳了戳感觉绵绵的滑滑的，就像棉花一样。原来是粉笔，我手上真的有眼睛呀！

为了找到手上的“眼睛”在哪里，我们再一次做了实验。我再次闭上了眼睛，做出那连贯的动作，但是这一次同桌把我的手指抓住了，我紧张极了使劲的挣扎。她放了一个东西在我的掌心，它很冷，想冰块很轻，像棉花。没有其他任何感觉，这时我非常着急，她终于放开了我的手指，我摸了摸，它是长方形的，很光滑，像摸在地板上的感觉。原来了是餐巾纸，实验证明手上的眼睛在手指上啊！

其实手也可以做很多事情，大家要好好分配手的功能哦。

在父母的庇护下，每个孩子都有满足不了的欲望，父母为孩子们编织了一条网，因为这张网，孩子们性格骄纵，因为这张网父母对孩子百般溺爱，然而，在孩子越长越大的时候，父母却忽略了让孩子成长和独立。

这张网确实保护了孩子，但是也包庇了孩子的缺点，他们自私、专横、冷漠，不懂感恩是什么，不懂关心是什么。而对于这一点，父母总是会用自己的思想辩解道：“孩子还小，长大了就会好的”，树大自然直，真的是这样吗？

这张网使孩子目光短浅，他只会待在自己的安乐窝里，享受着爱的沐浴，他不知道，外面有“暴雨”会打湿他，不知道“狂风”会吹折他，不懂得丰收之前要进行耕耘，不懂得成功之前要进行奋斗。你问他，你会生存吗？他只会回答：“我爸妈会”。

敢问，这样的“栋梁”何用之有？

敢问，没有了这张网，网外面哪里会是他的落脚之处？

网织的再好再大，孩子终有一天要冲破它，早晚要到外面去闯荡，就像雏鹰迟早会挣脱妈妈的怀抱，既然我们终要学会独立，为何不现在就将网撕破，在未来的困难中乘风破浪，扬帆远航？

我们要飞的更高更远，烈日同我们一起拥抱，世间万物同我们一起生长，孩子们，请撕破身上的这张

我是一只鲜嫩的苹果，原本圆润的身体上蓦地多了一个大窟窿。我很痛。曾叱咤与万象间的阳光，倏然成了一个温柔的天使，泻在我身上，轻轻地、轻轻地吻着我的伤口，我感到很幸福……

我的根原本扎在美丽的朝鲜这片土壤上，人们男耕女织，过着幸福安详的生活。可不知怎的，一时间，这片和平的润土上竟硝烟四起，火、血、撕杀声、肢体、燃烧的房屋、胆怯、恐惧布满了整片国土。我由于生长在一个荒凉的山脚下才免遭非难。

此时，一首嘹亮的歌响彻山谷：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”西方来了一支队伍，他们与朝鲜人民同生死、共患难、抛头颅、洒热血，浴血奋战，他们的血染红了这片土地，同时也换来了一片金色的希望……

“今晚就要开战了，可战友们都饿了两天了，我必须找些东西去。”我听见远处一个小战士清朗的声音。他奋力地攀爬着，脸色苍白，气喘吁吁，显然很虚弱。突然，他发现了我。他兴奋异常地跑了过来，小心翼翼地把我摘下，捧在怀中，眼中闪着欣喜的泪光……我被他带入了一个阴暗潮湿的防空洞中，洞中坐着二十八个憨实的中国战士。小战士把我从怀中掏出来，

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

“啊！哎呀！妈……妈妈……别……别弄啦！好痛！”我忍着痛说，“那怎么行，伤口都出血了，怎么能不看看？”妈妈说，大家想知道是怎么回事吗？故事还要从昨天下午说起。

那天我在小区和我家的小狗玩，突然碰到了什么东西，只听“砰”的一声，我摔倒了，看了看伤口，破了、很红，我痛地站都站不起来，小狗向我走来，摇着尾巴，好像在说：“没事的，快站起来，这点伤算不了什么，咱们回家吧。”

最后，我一瘸一拐地好不容易回到了家，可悲惨的事情才真正到来。伤口出血了，我十分害怕，心想：不会去医院吧，我最怕看医生了。于是我去问爸爸。

“爸爸，要去医院吗？”我非常紧张。

“不用。”爸爸看了看伤口说。

“那伤口什么时候好？”

“过几天就会好。”

“那现在要干什么呢？”

“贴创可贴止血”爸爸看着我说。

“那……”“别吵

梦，用墨点记在手心，君莫笑其小，印入心中可成墨池。

——题记

有一双小手，总是沾满星星点点的墨渍，像只言片语，像梦呓连绵。

小手曾经疑惑：为何她一次又一次地找来不同素材，一幅又一幅地临摹？纸飞纸落，眉蹙眉舒，时间挥洒间，黑墨飞溅在手上，墨渍点点的小手总被同学们讪笑，但她却苦笑不语，只默默看着黑漆漆的手，无意间溅上的墨痕如游龙飞舞，嘴角微翘。

小手曾经抱怨：为何明明是休息玩耍的时间，自己却依旧得奋笔疾书？本是娇滴滴的女娇娥，却在执笔画间磨出老茧。那杂乱无章的线条，那不知起始的涂鸦，为何主人钟情至此，反复观察，仔细描摹？

小手不知道，内心却明了。“素练霜风起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡。绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。”杜甫的歌吟就是她内心的追求。不言不语不代表不懂不顾，她只是把这个梦默默藏在心涧深处，幻想着有一天通过苦练能达到诗中的境界罢了。

涂涂抹抹的画纸，增增减减的画意。初飞的雏鹰，步态蹒跚，姿势笨拙，但是谁能否认，这蹒跚笨拙不会孕育日后的矫健英勇？初鸣的雏莺，呕哑嘲晣、嘘喘嘶鸣，但是谁能否认，这呕哑嘶鸣不会成就日后的圆润优美？

小手不疑惑不抱怨了，画意即心意，小手不笨，开始懂得。当

“哔——”一声哨声响满了整个操场，100米长跑终于结束了。我抚摸着膝盖上擦伤的伤口，一股温暖涌上了我的心头，我缓步走出跑道，来到中间的草坪上，慢慢地坐了下来，看向跑道，之前的一幕幕顿时在我的大脑里播放了起来……

“哔——”伴随着一声哨声，我与其他班的运动员一起走向起跑线，准备好起跑姿势。我左右看了看，发现每位运动员都如要扑向目标的猎豹似的，眼睛直盯着前方的“猎物”——终点，耳朵竖起仔细听着裁判的哨声。

“各就位——预备——”听到这句话我们所有的运动员顿时站直了身体，绷直了神经。“哔——”哨声响起，我一个健步冲了出去，耳边顿时响起了同班同学的加油声和呼喊声。我不能让他们失望！我心里念道。更加卖力地摆动双手，跨大步伐，直冲向前。

第二了，第二了。我看向前方，只剩下一个人在我前面了，耳边的加油声更大了，终点只剩下三四十米了。你做得到的，你一定做得到的！超过他，超过他&