手势表

小时候上幼儿园我不怎么哭，可那次，我哭了。

每回上学都是外婆送，到了校门口，她会给我做一个“拜拜”的手势，每当看到这个手势时，我才会感到安心。

上小学一年级时，也是她送我上学，仍然会做那个手势，走进校门，我看见她那熟悉的手势慢慢地落下，虽然我会感到很不舍，但她的手势会一直留在我的心里。

有一天，我因忘带作业而着急，当老师一个个点名时，我心中感到不安。

“卢俊哲，你作业跑哪去了？”老师用带着武汉话的口音和一副让所有人惧怕的表情，我就知道，我肯定完蛋了。

一声清脆的电话铃声打破了这紧张的场面。原来是我的电话手表在响，一看是外婆打来的，便赶紧接了。

“宝宝，我在校门口，快来拿一下作业。”

我迅速下楼拿了作业，看到作业，我开心极了，此刻，我又看见了外婆那拜拜的手势。

上了四年级，外婆的腿有很严重的静脉曲张，要做手术。

到了星期天，我专程去看她，当看到她时，我哭了，她仍然朝我挥手。

是呀！每一个人都有感情的独特表达方式，而“挥手”那个动作，则是我和外婆之间传递情感的信号！

将一只手的大拇指上翘，其它四指握拳就会做出一个手势！——一个令人感到鼓舞的手势。

考完试回家，手里拿着批改完的试卷。没考到目标分数，十分忐忑不安。回到家，慢慢推开门，爸爸迎了上来：“宝贝儿，考得怎么样。”一边说一边笑眯眯地帮我接过书包，挂在衣架上。我把试卷甩给他，自己失落地跑回房间，躲在门缝后偷看。只见爸爸皱了皱眉，朝我的房间望过来，目光正好和我忐忑的目光相遇，他微微笑了笑，同时朝我竖起了大拇指——他在鼓励我！我的眼睛不知不觉就湿润了，我转过身去，下定决心，下次一定不能辜负爸爸对我的期望。又一次考试，考完了，虽然成绩还没出来，但我很自信，因为题目都很简单。我拿着草稿纸到家了，爸爸从门后探出头来：“很棒吧”，语气十分和蔼，“嗯”，我微笑着点了点头。爸爸接过草稿纸去，仔细看了看，随即对我竖起大拇指——他在表扬我。顿时，我心中充满了爱的温暖和自豪。

爸爸要出差去国外了，一个月后才能够回来。

临走前，我冲上去，不舍的抱住他：“爸爸，你要快点回来啊”！他亲亲我，又对我坚起大拇指：“

离春节还有一天，虽然已是严寒之时，重庆这座城市却处处充满着和春节气氛一样暖人心的场面。

我上完补习班回家，要走两条马路。第一条马路还好，有红绿灯，还有尽职尽责的交通指挥员，虽然车流量大，但还是十分有序。

第二条马路就不一样了——

这里的马路，既没有红绿灯，也没有交通指挥员，车流量还十分的大。如何过马路，全靠自己看着车流量变得较小时，成群结队地争先恐后地通过马路。虽然没怎么发生过事故，但还是得小心翼翼的通过，车主们有百分之九十八会让行，但是，如果遇到那百分之二，就惨了。

一天，我补完课了，回家途中，我走到了马路边上。看见旁边的人们都过去了，我本想也三两步赶快过去，可是，“车队大军”还没走呢，我知趣地把刚刚迈下台阶的脚又缩了回去。

这时，那一个手势，出现了——

一辆白色轿车缓缓驶来，在白色的斑马线前停了下来。它旁边车道上的车都已经开始启动了，它还在等待着，还一边向路旁挥手。开始我想：“他在扇蚊子吗？”

他还在不停的挥手。“他在招呼谁上车吗？”想着，向四周望了望，并没有谁迫不及待地向白色小轿车跑过去，“他在干嘛？好玩？也不带这么玩的

“这么简单的题你都不会……”我的眼睛早已含着泪光，泪水在不停的打转，不经意间泪水向下流出，我哭了，我希望妈妈可以多关心一下我，不要总是批评我，我需要你的关心和爱。

有一次，我对她说“请不要总是批评我。”以后每当我不会时，她总是对我做出鼓励的手势，我在妈妈的鼓励下，可以一次一次得到成功。

有一天，我在读英语时，心情急躁，情绪一下子涌出来了，我生气了，我不是不开心，是伤心，是苦恼。妈妈又开始生气了，我说的话她不答应了吗？她为什么还生气了呢？难道她对我没有信心了吗？不，不可能的。就在我失望、伤心之时的那一刻，我哭了，妈妈为什么在之前这么生气，硬生生的对我，现在又鼓励我，为我加油呢？不，她爱我。

在我写作文时，我怎么也写不出来，她一走进来看见我只写了这么一点，便大发雷霆，我害怕了，但不一会儿，她又由阴转晴，她对我做出了“加油”的手势。虽然看到了我这里写的不好，那里也写的不好，但还是用心的教我，“这里要写一处比喻，那里要写一句拟人。”我在妈妈的教导下，完成了一篇满意的作文。

我的妈妈对我所有鼓励都是对我的爱，对我的关心。她的爱无处不在。

表在人们的生活中，可谓是无所不在，它可以让人们在随时随地得看时间，让人们懂得珍惜时间，它也是身份与地位的象征，它是……的表之所及，无所不及！

早在以前，表只是一种单调的计时装置，不仅功能很少，而且使用也非常不便。使用表时，还需要用手来拧动它的按钮或是甩动几下胳膊。这个人们带来了很多的不便性，这种表在当时并不普及。更重要的是，高昂的造价，使一些平凡的人望而生畏，所以拥有表只能成为富人的特权。

然在近代，发明了石英表。这种表的发明可谓是世界表业的大革命，大创新！这种表的优点，不胜枚举：造价低廉，获得使得更多的平民百姓享受体验到了表的便利性，这种表的工艺更加精密，省了很多繁琐的步骤，增强了方便性，表盘更坚固，更易保存使用。从此表从高端华走向了平民化，表在全世界之内得到了更多更快的普及。

现在表演从平民化，走向了高端智能化。越来越多的智能手表走向了人们的视野，这种手表不仅能看，时间还能上网聊天，拍照。功能的增加，是人类科技的发展功能的增加，是人们智慧的结晶。

未来表还会有更大的发展，我预测未来的表还会有全方位的投影，手势都能控制他的新功能。人们将不再用钥匙来开门，只需要拿起表它里面的感应器便会和门上的感应器相互对接，门就轻轻松松的

【篇一：读《陈情表》有感】

读名篇《陈情表》，可以让我们反思自身义不容辞的责任。

“百行孝为先”。李密是一个典型的孝子，他的《陈情表》一文感人肺腑。自幼失去父母是李密是不幸的，但祖母却用自己的温暖让这可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官做相是多少读书人毕生的梦理，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临时，李密却不曾忘记自己的祖母，他坚决地放弃了这个机会。因为他知道，“祖母无臣，无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的感恩诗篇。

孝敬和感恩是本能，是良心，是美德。敬老、爱老是每个子女的职责与义务，孝敬自己的父母是义不容辞的，也是我们中华民族的传统美德，我们应继承并把它发扬光大。德国著名哲学家尼采曾经告诉人们：“感恩即灵魂上的健康。”“滴水之恩，涌泉相报”古人如是说。入选感动中国人物的孟佩杰，就是用她的行动践行了这一古训，孟佩杰父母相继去世后，由养母照顾，养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。幼年的她开始为生计而操劳，承担起待奉养母的重任，养母照顾了她3年，她却要照顾养母一辈子，不离不弃。孟佩杰被距家百里的大学录取，由于不

“咦？这节不是数学课吗？”“啊！星期四有数学课！”“哇！星期二没有数学课！”自从开学以后，课程表就没有“歇”着，一直在进行着“翻天覆地”的变化。

一天，我碰巧看了一下课程表，没想到不看不知道，一看吓一跳。原来没有数学课的星期四，居然“蹦”出来个“数学”，而且老师似乎也知道，来上课了。

得知这事的我，立即告诉了我的“铁哥们”武楷，武楷吓得下巴都要掉了。“妈耶！这课程表成精了！”然后质问课程表说：“你是不是给老师通风报信了？”课程表低头不语。“好，以后你不许私自改课程了。”没想到课程表胆子更大了，居然私自改语文和数学。我很无语，决定做个实验，但是考虑到这个实验的后果，想想还是不做了。

这次调查课程表以失败告终，课程表—你等着哦！我以后还会继续调查你。课程表—我请求你，别再改课程了，说不定哪天你把我最喜欢的社体和道德法治给改了，我会“悲痛欲绝”的。

我们班的黑板上方，挂着一个表，它是班主任康老师给我们配置的。我们每天通过它得知：什么时候上课，什么时候下课、什么时候放学。所以，我们都非常喜欢这个表。

说它是“历经磨难的表”，并不是没有原因的。

它被人们“折磨”了许多次。几个星期前，有个同学不知是不小心还是其它原因，把表碰了下来。看着表越来越接近地面，平时手脚灵活的同学们，竟然没有接住它，表摔到了地上。

那件事发生了几天后，又发生了同样的事。但是这次的结果比那次严重许多。那天的值日生——于谨，在擦黑板时，一不小心，黑板擦碰到了表。“咔嚓”一声，表重重地又摔到了地上。表的玻璃碎了，指针也不动了，电池跑到了讲台下，电池盖也不知道哪里去了，可以说，表被“大卸八块”了。

无独有偶，这样的事情又发生了。那天，正在上生物课。老师见我们没有擦黑板，便从讲台上拿起黑板擦擦了起来。突然，一个不小心，表要被碰到了。眼见表又要摔到地上了，我们都紧张了起来。但身手敏捷的生物老师竟然在仓促间接住了表，使表免受了一次“大难”，看到这个景象，我和全班同学悬着的心终于落地了。

不久之前，表又

如果说，友情是燃烧孤独的心灵之灯，那么亲情则是撑好温馨的港湾之伞。从降生到离去，它始终会为你遮风挡雨。

李密在《陈情表》中用肺腑之言向皇上倾诉到：他从小父母离去既无叔伯，也没有兄弟，唯有祖母与他相依为命。特别是“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以中余年”是那样令人感动，又是那样的令人心酸，这不禁让我深思：李密本可以升官发财，但是他为何那般依然决然地冒着生命危险推辞这等美差？

再深入的了解他的《陈情表》，我想我明白了他的那般决然，那般勇气从何而来。正如他所言“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也，乌鸟私情，愿乞终养”，他是怀揣着一颗感恩的心写给晋武帝，亦是怀揣着乌鸦反哺的心表达自己对祖母的感情。他宁可放弃荣华富贵，也不愿意放弃亲情；宁可抗旨，也不敢懈怠报恩，这样的精神难道不值得我们学习吗？

中国人讲“百善孝为先”并非是没有道理的，在我们功成名就之时，为我们撑起一片天空的父母悄然退在了我们的身后；在我们一事无成时，他们默默冲在我们身前为我们铺好前方的路。但是，我们只是不断的向他们索求：在幼年时除了花钱就是贪玩；在壮年时，除了工作便是孩子，从未把

几年前的一个周日，我又骑着自行车，去了那个文具店。

当两旁的一切都在飞快地向后跑着——不错的，我已经在想着那块黑夜似的手表了，我感觉沉甸甸的；不是我那身后背着的美术包造成的，因为我本来是要去上美术课的。

我径直越过了美术班，来到一家文具店。我喜欢这里，装修得干净整洁，还有物美价廉的各种文具。我又看见了那块手表，拿起来反复欣赏着。上次问是三十块，惊得我一身冷汗——过了几星期还没降价，说明有人买，并且很畅销，得快点做出最后的决定。我又翻看着这块运动手表，算我幸运，但也够不幸，这是最后一块，怎么办？

老板娘走过来，看我一眼，漫不经心地说：“小姑娘，那个二十五。”

这话如同一颗惊雷，把我的理智炸成废墟，把我的脑袋预热了一下。这雷的烟还没散去，我猛然看见表上印着小小的一行英文，但我看上去是大大的汉字——去放手干吧！

我坐在家里写着作业，环视一周，又把亲爱的手表从袖子中露出来，细细端详着。怎样和母亲说呢？

——我拿的是我自己的压岁钱，我买我喜欢的东西不是天经地义的吗？钱放那儿不用不就跟沓白纸没有区别吗？

——我没告诉母亲我自己