手势表示

小时候上幼儿园我不怎么哭，可那次，我哭了。

每回上学都是外婆送，到了校门口，她会给我做一个“拜拜”的手势，每当看到这个手势时，我才会感到安心。

上小学一年级时，也是她送我上学，仍然会做那个手势，走进校门，我看见她那熟悉的手势慢慢地落下，虽然我会感到很不舍，但她的手势会一直留在我的心里。

有一天，我因忘带作业而着急，当老师一个个点名时，我心中感到不安。

“卢俊哲，你作业跑哪去了？”老师用带着武汉话的口音和一副让所有人惧怕的表情，我就知道，我肯定完蛋了。

一声清脆的电话铃声打破了这紧张的场面。原来是我的电话手表在响，一看是外婆打来的，便赶紧接了。

“宝宝，我在校门口，快来拿一下作业。”

我迅速下楼拿了作业，看到作业，我开心极了，此刻，我又看见了外婆那拜拜的手势。

上了四年级，外婆的腿有很严重的静脉曲张，要做手术。

到了星期天，我专程去看她，当看到她时，我哭了，她仍然朝我挥手。

是呀！每一个人都有感情的独特表达方式，而“挥手”那个动作，则是我和外婆之间传递情感的信号！

幼年

这天，4岁的他把家里的名贵手表弄坏了，妈妈的喋喋不休，他本指望着爸爸‘救他’，可是，爸爸反而一句话不说，默默地走过来，扒开孩子的裤子，“啪啪’；留下了几个红手印；呜呜。’他大声的哭了起来，可爸爸却没有任何表情，默默地走开了。这下妈妈却不生气了，在那安慰着孩子，说着爸爸。爸爸却不在乎似的，在那里看着报纸，闭口无语。

童年

5岁的他开始学骑自行车，妈妈叫爸爸指导他，爸爸却只是示范了一遍，然后的事，然后让他自己练习，爸爸则是在一边默默地凝视着孩子，打着手势让他自己练，没有指导，没有搀扶。孩子自然是摔了一跤又一跤，身上早已遍体鳞伤，孩子用怜悯、渴望帮助的眼神望着爸爸，爸爸却用严厉的神情看着孩子，摆着手势让他继续练，甚至连一声鼓励安慰的话都不说。孩子终于忍无可忍了，找到一个角落伤心痛苦了起来。就这样反反复复很多天，有一天，他终于学会了自行车，叫着、笑着、蹦着、跳到爸爸跟前‘报功’。爸爸却不为所动，默默无语。

少年

12岁的他把期末考试考砸了，他本是个优秀的学生，然而这次由于他的疏忽把他最拿手的一门。语文考砸了。到了家，他把考试的事给爸爸说了，爸爸却沉默无语，叫他出去一会，他

将一只手的大拇指上翘，其它四指握拳就会做出一个手势！——一个令人感到鼓舞的手势。

考完试回家，手里拿着批改完的试卷。没考到目标分数，十分忐忑不安。回到家，慢慢推开门，爸爸迎了上来：“宝贝儿，考得怎么样。”一边说一边笑眯眯地帮我接过书包，挂在衣架上。我把试卷甩给他，自己失落地跑回房间，躲在门缝后偷看。只见爸爸皱了皱眉，朝我的房间望过来，目光正好和我忐忑的目光相遇，他微微笑了笑，同时朝我竖起了大拇指——他在鼓励我！我的眼睛不知不觉就湿润了，我转过身去，下定决心，下次一定不能辜负爸爸对我的期望。又一次考试，考完了，虽然成绩还没出来，但我很自信，因为题目都很简单。我拿着草稿纸到家了，爸爸从门后探出头来：“很棒吧”，语气十分和蔼，“嗯”，我微笑着点了点头。爸爸接过草稿纸去，仔细看了看，随即对我竖起大拇指——他在表扬我。顿时，我心中充满了爱的温暖和自豪。

爸爸要出差去国外了，一个月后才能够回来。

临走前，我冲上去，不舍的抱住他：“爸爸，你要快点回来啊”！他亲亲我，又对我坚起大拇指：“

离春节还有一天，虽然已是严寒之时，重庆这座城市却处处充满着和春节气氛一样暖人心的场面。

我上完补习班回家，要走两条马路。第一条马路还好，有红绿灯，还有尽职尽责的交通指挥员，虽然车流量大，但还是十分有序。

第二条马路就不一样了——

这里的马路，既没有红绿灯，也没有交通指挥员，车流量还十分的大。如何过马路，全靠自己看着车流量变得较小时，成群结队地争先恐后地通过马路。虽然没怎么发生过事故，但还是得小心翼翼的通过，车主们有百分之九十八会让行，但是，如果遇到那百分之二，就惨了。

一天，我补完课了，回家途中，我走到了马路边上。看见旁边的人们都过去了，我本想也三两步赶快过去，可是，“车队大军”还没走呢，我知趣地把刚刚迈下台阶的脚又缩了回去。

这时，那一个手势，出现了——

一辆白色轿车缓缓驶来，在白色的斑马线前停了下来。它旁边车道上的车都已经开始启动了，它还在等待着，还一边向路旁挥手。开始我想：“他在扇蚊子吗？”

他还在不停的挥手。“他在招呼谁上车吗？”想着，向四周望了望，并没有谁迫不及待地向白色小轿车跑过去，“他在干嘛？好玩？也不带这么玩的

“这么简单的题你都不会……”我的眼睛早已含着泪光，泪水在不停的打转，不经意间泪水向下流出，我哭了，我希望妈妈可以多关心一下我，不要总是批评我，我需要你的关心和爱。

有一次，我对她说“请不要总是批评我。”以后每当我不会时，她总是对我做出鼓励的手势，我在妈妈的鼓励下，可以一次一次得到成功。

有一天，我在读英语时，心情急躁，情绪一下子涌出来了，我生气了，我不是不开心，是伤心，是苦恼。妈妈又开始生气了，我说的话她不答应了吗？她为什么还生气了呢？难道她对我没有信心了吗？不，不可能的。就在我失望、伤心之时的那一刻，我哭了，妈妈为什么在之前这么生气，硬生生的对我，现在又鼓励我，为我加油呢？不，她爱我。

在我写作文时，我怎么也写不出来，她一走进来看见我只写了这么一点，便大发雷霆，我害怕了，但不一会儿，她又由阴转晴，她对我做出了“加油”的手势。虽然看到了我这里写的不好，那里也写的不好，但还是用心的教我，“这里要写一处比喻，那里要写一句拟人。”我在妈妈的教导下，完成了一篇满意的作文。

我的妈妈对我所有鼓励都是对我的爱，对我的关心。她的爱无处不在。

今年，我们学校为了欢度国庆，提前准备了一次拔河比赛。

今天，是拔河比赛的日子，我们大家都在赛场上热血沸腾。不一会儿我们打进了决赛。

在决赛前我们热完了身，老师对我们队长小王说：“已经决赛了，你们有把握赢吗？”小王做了一个表示没问题的手势，就去赛场了。

在赛场中，双方紧紧地握住绳子不放。枪声一响，双方使劲地向后拉，而我也在往后拉，不一会儿，一比一打成平手。最后一局了，双方都在想办法赢对方，只见枪声一响，双方再次使尽全身力气往后拉，对方一个个被我们拔过来了。忽然，由于我自信过头，忘了拔，又被拉了回去。对方开始各自出力了，我方一阵又一阵的摇晃，向前又向后，还有几位女同学晕倒了。我方见状，便生气了，我将我的脸绷得紧紧的，全神贯注地看着这一条又粗又大的麻绳。只见瓶子要过线了，我们队在最后关头使出了全部力气，终于把绳子拔过了线。

我们赛后个个都笑着、跳着，即使手红了、鞋掉了……我们老师走过来了，啦啦队也簇拥过来了。这时，老师给我们说了一个非常好的消息：今晚不用写作业了。同学们个个心情开朗，笑逐颜开，所有人都在欢呼！

这一次拔河比赛举行得很好，因为每个人都努力了，也都非常开心。

【我的好朋友】

杜连意

彭晴语是我的好朋友，科学课上，我们总是一起讨论，做实验；品德课，我们又结合彼此的答案；下课时，我们也经常一起玩呢！

彭晴语有个大优点——上课不说话，发言讨论除外。都说我俩有缘，上课时，我有想法想说给她听时，她只是摇摇头，打了个表示下课的手势。作文课上，我们的标题是我的好朋友，她问我写谁，我也毫不犹豫地说“等下课再告诉你。”

彭晴语有个小小的缺点——她喜欢“抢”东西开玩笑。我想告诉她：“快还给人家吧，抢东西是不对的。”可我就怕破坏了我们的友谊。当我看见一大堆人在抢东西时，我假装帮忙抢回来。当他们为我加油时，我就把东西往彭晴语手里放。

这就是我的好朋友——彭晴语。我相信她会改掉缺点，保持优点。我相信我们永远是朋友！

【我的好朋友】

沈俊皓

我的好朋友何方，有着长长的头发，水汪汪的大眼睛，下边长着一张樱桃小嘴。

何方很喜欢画画，每到午休，她总会拿出自己专属的画画本，拿起彩铅画起来，一旦她开始画画了，我问她问题，她就跟没听见似的，一直在专心地画着。当她画完了，我都会禁不住称赞道：“你画得可真

今年暑假，爸爸妈妈带着我和弟弟、奶奶去了海洋量子号上游玩，这是一艘豪华游轮。

海洋量子号上的娱乐活动特别多，有甲板跳伞、甲板冲浪、攀岩、碰碰车还有水上乐园等。我当然还是最喜欢玩水了！不过，我还是恳求爸爸给我报了一个甲板跳伞。刚开始，教练给我们做了一个详细的讲解。先看手势，剪刀手表示把腿分开并伸直。伸直左手的食指，表示眼晴往正前方看。左手做出六的手势，表式放松。然后进门和出门。最后，教练给我们拿来了可以飞的训练服，穿上后，教练给我们拿来了眼镜、耳塞和帽子。

当我进入风口时，爸爸妈妈像一个陀螺似的给我照相。里面的风非常大，吹得我脸都歪了，如果风再大点的话，我都担心自己冲破玻璃飞出去。我当时心里非常害怕，但当自己想起教练的话时，顿时变勇敢了。我展开双臂，有教练的帮助，我慢慢放松了。最后，我克服了恐惧，成功飞了起来。我就像鸟儿一样飞翔着。

我成功的克服了害怕，挑战了自己，最后，教练也夸我勇敢，因为，这些人中只有我一个人是没有家长陪同的。听了这句话，我开心得不得了。

这次飞翔不仅让我体会到了快乐，也让我知道了什么叫做勇敢。

今天，老师向我们宣布一项比赛—扳手腕比赛。老师要选出两名力大无穷的选手，全班一片欢呼，有的人还举起他那高高的小手，都想要自己去参加比赛。

老师选的第一位选手是李南荣他脸带微笑，迈开大步上台来。第二位选手是郭琅，他看到李南荣那副得意洋洋的样子，咬着牙用手做出两只兔耳朵的手势表示他绝对会胜利。然后大摇大摆的走上台。

两位选手坐在一张桌子的两旁。他们分别伸出两只右手放到桌子的中央。两只手紧扣一起交叉着。裁判一说开始，两位选手都想使出全身力气用力把对方扳倒。郭琅用吃奶的力气想把李南荣扳倒。他的脸涨的通红，眉毛翘的老高，牙咬的更紧了，好像想把李南荣一口气扳倒。李南荣不示弱他倾斜身体把郭琅快要扳倒了。李南荣觉得自己快赢了，开始分心了。郭琅借此机会，将李南荣的手压到桌子上。骤然之间全班一片热烈的掌声。郭琅煽动他那酸痛的手，得意洋洋地走了下去，李南荣虽然输了，但是没有输掉信心，他不服气的走了下去。

这场比赛，使我想起了一句话：赢了的不要骄傲，输了的不要气馁，友谊第一，比赛第二。通过这场比赛使我们班你追我赶的氛围更足了，我班的凝聚力提升了，这也许这就是比赛的意义吧。

3月1日，我报名参加了牛通社“你我携手，平安出行”的活动。这个活动包括手势操学习、交通模拟、参观交警新城中队和协助执勤四个活动。

我在12：30分准时来到青少年发展中心，领到了荧光背心，就跟着带队的警察叔叔进了青少年发展中心。我们先学习了直行和停车两个手势。直行手势有7步分解动作，停车手势有2步，但是要求手臂伸直，头转动的方向要和身体协调。连了几次，我就熟练掌握了，做的有模有样，真像一个小交警。

学会了手势，我们就来到马路上开始正式演练了。警察叔叔发给我们一个停车的牌子，我们站在路口，只要看到红灯，就举起牌子，拦下非机动车到的车辆，等到变成绿灯了就允许他们通行。我们轮流执勤，把交通管理得井井有条。

通过这次活动，我觉得交警这份工作非常艰苦。马路上的车辆很多，要集中精神注意违章车辆，指挥交通的时候一站就是大半天，还要忍受路上的噪音和废气。但是他们为我们城市做出了很大的贡献，我也要向他们学习。