手和实战哪个时间长

梦想真是个有趣的东西，亦真亦幻，若隐若现。有时又太遥远，有时却只有一步之遥。从小到大，我拥有过无数的梦想，却从未坚定过意志，不料，孟祥义在时间的长河中开始萌芽生长，慢慢发酵。

幼年时，我的梦想是当一名歌唱家。只要我一有空闲，总会哼上几句小调，即使那时的我五音不全，口齿不清，却总爱幻想在舞台上的灯光与欢呼。父亲那个时候也天天被我“锁”在椅子上，听我那令人忍俊不禁的小曲儿，即使台下的观众只有父亲，我也唱得欢，父亲更是疼爱我，是我忠实了我的小粉丝。可随着年龄的增长，我才发现那只是年幼时的过家家，我并没有那么热爱唱歌，便再也没有提起过，这个刚开始的梦想，还未启程，就已结束了……

再大一些时就是上小学，我的梦想是当一个画家。不说其他，我一直热衷于画些什么，人物呀、动物呀、甚至是风景我都画过，虽说不怎么，但身边人的赞美与鼓励让我觉得自己是有些天赋的。那时的我很疯狂，几乎所有空闲时间都在画画，上课时竟也会走神画上几笔。想着自己的画能价值不菲，能受人追捧，可却从未想过实现梦想过程中的真正意义。后来仔细地想过了：没有知识的铺垫，实现梦想的路注定是困难重重，若是现在不好好丰富自己的知识，那么以后更是得不偿失。随着学

一天，我偶然走进了一条画廊，画廊的两壁挂满了许许多多的画，奇怪的是，每一幅画似乎都在动，好奇地我不由自主地沿着这条长廊走下去。

先映入眼帘的是一个洞穴，一群穴居人追赶着一头鹿。一人用标枪射中了那头鹿，他们把鹿拖进洞穴，生起火，享受着这顿大餐。

我接着走，看到了满江的船只，船上的士兵悠然地坐在那，船的四周围满了稻草人，上面插满了箭，我知道了，这不是草船借箭吗？

再往前，我看到了一位飘逸若仙的人正在“举杯邀明月”。这不是李白吗？他酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。

我恍然大悟，这原来是一条时间长廊，两旁的画不正记录着历史吗？于是我又走了下去。

我又看到了一幅画，画中一条蜿蜒长龙般的队伍在一片草地上行进着，这一定是红军长征过草地。

我又往下走，看到我们敬爱的周总理正和一些外国首领会谈呢，看来这时抗日战争已经结束了。

我走到了长廊的尽头，回望这一幕幕的历史，不禁感慨万分。这时我听到了妈妈的叫声，瞬间从沉醉的历史长河中回到了现实中，我们如今的时代，将来也会成为这条长廊的一部分，而且还会如明珠般照耀着历史的天空。

两分钟可以擦一块黑板，可以休息一会，可以做道数学题，还可以画一张简笔画。如果你在做自己喜欢的事，时间会稍纵即逝，反之，度秒如年。今天，我们就来体验一下时间的奇妙！

疯狂写成语

老师让我们做一个活动，活动要求是看谁能在两分钟内写出最多的成语，我们又激动又忐忑，老师掏出手机，开始计时。

“开始！”一声令下，我赶紧写下了一个“度日如年”的成语，但还有一些同学惊讶地喊道“什么？开始了？”

过了一会儿，我只写了三个成语，老师却喊道“三十秒到了！”我大吃一惊，更快的动起笔来。

“一分钟到了！”老师再次宣布时间，此时的我正是文思如泉的时候，我心里暗暗窃喜，心里好不快活！

可是又过了一会儿，我已经感觉有点词穷了，现在只剩三十秒了，我苦思冥想，脑袋里却一片空白。

“停！”时间终于结束了，同学们有的舒了一口气，有的甩了甩手，这时间过得可真快！

木头人

老师又让我们做了一个活动，就是看谁能在两分钟时间里单脚站立，双手举起，坚持到最后。

活动开始了，老师按下了计时器，过了片刻，大家仍然保持着“金鸡独立”，我心里想：这也蛮

“滴答，滴答”，闹钟的指针在不断地转动，我的心开始有点忧虑了，因为时间走了。

我赶紧追上去，握住他的手，轻声问道：“你能走慢点吗？我想和你聊聊天。”

“可以啊，不过要快，我只能给你一分钟，因为还有更多的人在等着我呢。”时间微笑着说。

于是我问：“你为什么走得那么快啊？”

时间又微笑，说道：“上帝派我来，给每个人的时间是一样的，你认为我走得快了，那是因为你忽略了我，其实是你自己走得慢了。”

我心头一怔，他又说：“我说的没错吧。仔细想想，有多少次当我想带你奔跑的时候，你停下了脚步而去享受身边暂时的快乐，但你却不知道我是不会为一个人而停下脚步的，因为还有许多许多的人在等待着我，我是一去不复返的呀！”

于是，我的脑海中立即浮现出一幅幅画面：上个月趁爸爸妈妈不在家，我偷偷玩了电脑；上个星期作业还没有完成，我却和朋友们一起去打篮球；上个星期的自修课，我偷偷地在想星期天回家看的电视剧，而耽误了交作业的时间……这一点一滴，让我心头产生了无尽的懊悔！

从此我决定要紧紧握住时间的手，再也不放开了。就在这时，

我的课外生活丰富多彩，跆拳道是其中之一，特别是有次实战训练，让我难以忘记。

“刘一漫、李沐阳、实战对抗！”黄教练为了提高我们的竞技水平，准备让我和李沐阳来一场实战。

我在这个班中跆拳道水平是数一数二的，所以有必胜的信心，我穿好保护自身的护具，便载着红方的希望走上了“战场”。

但我一看到对手后，就怕了。因为对手比我大一岁，还比我高好多，所以我有些害怕。

“双方就位，戴好头盔，开打！”

“呀——”我大喊着向对手发起了进攻，我左边一个横踢，右边再来个腿攻，然后来个漂亮的侧踢，踢到对手的头了。厉害！我一下子得了4分。

对手不会就此甘拜下风，这次，他主动对我发起了进攻，使用左右横踢，反超回来了3分，他还觉得不够，又继续猛攻。我只好一直后退。NO！要退到场外去了，退出界了是要扣分的！唉！只好靠蛮力了，我冲上去，跟对手左一腿右一腿，近距离交手了无数次。

“上半场比分9：7，各方选手休息！”我一定要好好休息，下半场好好发挥，因为我只比对手高了2分而已。

下半场开始了，大概对手取胜心切吧！对手毫不留情地向我扑来，使出浑身解数踢我，我想

诺贝尔文学奖作品《二手时间》中的人物已生活在20世纪，而且他们也意识到苏联国家暴政的可怕，即使有人本身就是受害者。但他们却说出这样的话：“我希望再出现个斯大林……只要那里是苏维埃政权，哪怕是猪圈，我也乐意生活其中。即使是牢笼，也是个温暖的牢笼。”

为什么他们还会想回到“猪圈”里？大多问题可以从哲学的角度来回答，经济基础决定上层建筑，一切社会问题都离不开经济上的窘迫。《二手时间》中揭示，苏联解体后因为俄罗斯经济改革造成急剧的社会贫富分化，小部分人的暴富，大多数人却沦入贫困的状态。富人们住高档的别墅，用黄金打造居所，穷人却无家可归，食不果腹，衣不蔽体。书中说出“回到温暖牢笼”的医生玛格丽特，经济上是个失败者。但说出“宁愿生活在猪圈中”的匿名采访者，实际上是在克林姆林宫的身居要职。当然对于他来说，经济原因不是第一原因。

斯大林时代直至苏联解体，苏联的经济发展只体现在国家重工业、与美国的军备竞赛和太空飞船上，民众的生活水平也就是国家轻工业处于低水准上。

从价值观念来看，他们的思想和性格，都印上了鲜明的时代特征，国家主义价值观对于他们的

手和脚本来是一对非常要好的兄弟，他们相处得十分和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人，为主人做了许许多多的事情。

渐渐地，随着他们的功劳越来越大，也引发了他们之间的矛盾。手心想：脚每天都四处溜达，没做过一点好事，还天天闯祸，这也太不应该了！手想着想着就忍不住了，便把心里想的全都说了出来。脚听了火冒三丈，气呼呼地对手说：“你以为你很厉害啊，如果没了我，你还怎么帮小主人做事？没了我，你连羽毛球和乒乓球都没法打！”手和脚都不服气，他们决定改天来一场比赛。

正好，第二天就有一场跑步接力赛。比赛时，脚使出了最大的力气向终点奔去，脚只想着要跑得快，完全不顾这是一场接力赛，所以导致了手的接力棒没传好。手很生气，索性把接力棒用力地往脚上砸去，脚一个踉跄，摔倒了。最后主人输了。

比赛似乎没有分出胜负，手和脚还是不甘心，他们互相指责着，手觉得都是脚的错：“都怪你，因为你主人才会输，只顾乱跑也不知道好好接力！”脚很不服气：“都怪你才对！我拼命在跑，可你总在那里闲着不说，接力棒也没接好，还砸在我身上！都是你害得主人输了比赛！”心脏被他们吵得受不了了，便劝说道：“如果你们能团结，能齐心协力完

手和脚是人类最重要的器官，它们的作用可大了！

它俩之中，光手就有上千多种作用，比如：提水桶、写字、打电脑……还有，脚也有上千多种作用，比如：走路、奔跑、踢球……它们的作用简直太多了！如果想让你做事非常完美或得高分，就要脚和手之间完美合作。

有一次，紫青在森林里露营。走过一条小溪时，紫青带了个水桶，脚往前迈了一步，溅到了水，但她一个跳跃过了小溪，成功到达了地面。紫青到了家，准备睡觉。手脚正要休息，手自信满满地说：“哈哈哈哈！哈哈哈哈！我的本领比你大吧！”脚听了，生气地大声说：“你的本领大？哪里大了？呵呵呵呵……”手暴跳如雷地，回击道：“总比你那跳一下强吧！”说着，手变成机器人那样的手臂状，好像要抓脚似的。脚连忙说：“你真不讲理！我说你比我弱就抓我，主人先让我一步，说明更加相信我。”手扬起手臂说：“有本事来比比啊！”

过几天就是紫青学校运动会了，紫青也报名参加了。这几天，紫青拼命地练习跑步，想跑赢比赛为学校争光，成为学校的接力棒代表。但手脚之间一点也不

大家都知道手和脚是我们身体上的重要部位之一，想手和脚做得好，必须要团结一致。

但是，假如不好好团结的话，会发生哪些事情呢？可能回事这样的结果：要上火车前，内急，去了厕所。正上厕所时，突然外面响起了广播：“某某号车还未上车的同志，请赶快上车！请赶快上车！离本次列车出发还有两分钟！”这个人赶紧提裤子，准备上火车。可就在这时候，腿不听使唤了，站在那儿，像生了根似的；还有，早上起床，一看上学快要迟到，赶紧穿衣服。可就在这时，刚要开始穿裤子，可是，手不动了，也不听使唤。就这样，眼睁睁地看着自己迟到了！

话说有一天，小明身上的手和脚开始争吵了，真是一个不安分的早晨啊！不如，我们一起去看个究竟吧！只听见，手气呼呼地说道：“脚，你知道小主人为什么每次考试能考到100分吗？因为有我天天帮小主人来握笔写作业，翻阅书本阅读……所以，我的功劳最大啦！”手说完后，脚生气地说道：“手，你知道吗？小主人为什么会成为篮球队的主力队员？那还不是因为他天天用我跑来跑去练习的结果啊！所以，要说应该是我的功劳最大！”手一听，不高兴了，赶忙说：“脚，明明是小主人用我来拍球的，你

六年的时光转瞬即逝，难忘老师的眼睛和手。

张老师的眼睛是慈祥的，一副普通的眼镜将这双眼睛衬得更加深邃。张老师胖胖的，第一眼见到她时，我想这应该是一个可爱的老师。在我心里，张老师的手是很大的，仿佛能装下所有知识。每次看到她的手，我对知识的渴望便油然而生。

陈老师是我们的数学老师，她的眼睛总是平和的，她经常笑，偶而也会自嘲一下。她的手是玲珑的，走路时常常会握拳，好象为了我们小升初，她要加把劲似的。当我不想学习时，我就会想想她，手不自觉得也会抓紧。陈老师不就是“学到老，活到老”的典范吗？

杨老师是我所见过的英语老师中最漂亮的一个。她的眼睛水汪汪的，有一种亲切感。她的手也象是妈妈的手一样。有一次杨老师从教室后门进来时，xxx本来要叫老师的，可却不小心叫成了“老妈”，惹得全班同学哄堂大笑，他也羞红了脸。可后来想了想，xxx之所以叫杨老师“老妈”，不就是因为她在他的心里级别就象母亲一样吗？这就足可见杨教老师在我们心中的地位了。

最跟我们打成一片的，还数李老师，我们都叫她青青老师。她的眼睛是友善的，对待我们像对待朋友一样。当她从你面前走过，她的秀发，是清香的，就像她的名字一样--青青。她的手指