手工正方形折纸大全简单又漂亮

有一个正方形，它听说外面的世界很精彩，就离家游玩。等他玩了一圈，想回家了，却因为离家太远，找不到回家的路了。

正方形只记得它的家在图形镇，于是它四处打听问路，终于回到了图形镇。可是一到图形镇它就傻眼了，这里这么多的图形，哪个是我的家呢？

它先敲开了圆形家的门。圆形说：“我们没有角，也没有直直的边，是由一条曲线围成的，你不属于我们家族。”

正方形又来到了三角形的家，三角形说：“我们只有三条边，三个角，而且内角和是 180 度。”正方形看了看自己，有四条边，四个角，四个角之和是360度，所以很明显，这也不是自己的家。

正方形找啊找，它想到自己有四条边，于是就去了四边形的村庄。四边形说：“你属于哪一类呢？我们这村里有长方形、正方形、平行四边形和梯形！”正方形掂量了一下自己，我的四个角都是90度，肯定不是平行四边形和梯形。四边形又说：“那这里有长方形和正方形，你四条边相等吗？”正方形连忙说：“相等相等，我的四条边都相等！”“既然你四条边相等，四个角都是直角，那你一定是正方形！”四边形肯定地说。

就这样，正方形终于找到了

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响起了同学们都飞奔似的跑回了教室，等待老师来教室上课……老师来到教室后，对我们说：“同学们，这节课我们学习折纸船，折好后我们比比谁折的纸船最好看。”

对于折纸船，我可是个丈二和尚——摸不着头脑，可是当我看见同学们都在努力地折纸船时，我只好按照老师教的方法去做。先把一张正方形的纸折成两个长方形，再把四个九十度的角折成四十五度的角，可是我忘记最后一不怎么做了，我只好去问好友陈葱花。陈葱花说：“你只差一步，搞忘往后翻了，你翻过去看看吧。”我说：“哦哦，谢谢了。”他说：“没事，我们是死党嘛。”我说：“嗯嗯。”好友说：“给它取个名字吧。”我说：“还用你说，我早就想好了，最近不是创建了一支‘爱国者’号航空母舰吗？我想就叫它‘爱国者’2号。”好友说：“好名字，咱们就等同学们做完来评比吧，我觉得你的是最好的。”我说：&ldq

一张纸，可以画出栩栩如生的画，可以写出优美的诗，也可以写信，把你的爱传递到远方，还可以折出各种各样的作品。

今天语文课上，老师让我们准备正方形的卡纸、剪刀、水彩笔或油画棒来折纸船。同学们拿着卡纸迫不及待地准备着，老师一声令下，大家就聚精会神地折起来。

我先把一张正方形的黄色卡纸沿着对角线对折，然后四个角沿着中心点对折，折好后，打开，再沿着最近的一条边对折，接着沿着四边向内折，折好后是一个大正方形套小正方形。然后翻过来，两边向中心折，折成一个长方形，我再向中心分别对折。接着，上面有四个明显的三角形向内对折，成一个梯形，两边再折一次，成为船帮，为的是压住刚才四个角。这时，折出来的样子已经大体像个船。接下来，捏住两端，从里向外翻，再把船蓬拉出来就完成了。

看着自己动手折好的船，我的心情非常激动。我的船是五颜六色的，和粉笔盒一样大小，最特别的是有两个绿蓬。为了使它更漂亮，我还在它上面画了许多美丽的图案进行装饰，并为它取名“梦之船”。这是因为，我想让这只漂亮的纸船迎着朝霞破浪前行，载着我的梦想与愿望漂向贫困孩子们的身边，送上我的礼物——背包与文具，让他们能和我一样背上崭新的书包，在明亮的教室里读书、上课&hel

从前有一个正方体，它有个很好的朋友圆球。某一天，正方体发现圆球没有理会它却跟另外的一个圆球说说笑笑。她很苦恼，便问圆球为何不跟她说话。

圆球却说：“抱歉，我喜欢和圆球样子的交朋友。”正方体愣住了，几滴泪水从眼角流露出来。

夕阳西下时分，它坐在原来和圆球的秘密基地——天台的台阶上，它思念那段时间，那知音难觅的友情让本就很内向的正方体更加珍惜。正当它转身即将离开的时，它的身旁出现了一架天平，上面有个纸条，写着“等价交换”四个大字，旁边标注了“任何都可以”。

正方形瞥了一眼，“又是个无良商家的广告啊。”正方体心想。正当它要刚走一两步时，不知为什么突然脑海里“任何都可以……”五个字在正方形的脑海里响起，久久不能自已。“啊——”正方形低声嘶吼。

回到家里，正方体在摸棱两可、将信将疑与迫不及待中将自己的心愿纸条放在了天平的一端。奇迹果真出现了，在天平的另一端出现了另一张纸条和一个巨大的可变形磨具，上面写着：“如果你真的想做，请静躺在这

“同学们，这节课我们要学习折纸青蛙。”老师手拿一叠卡纸走了进来，同学们欢呼起来。

拿到老师发的卡纸，我在心里暗暗给自己打气：我这个手残党，今天一定要逆袭。

开始折纸了，老师一边解说1一边示范：“两个正方形分别向内折成两个重叠的三角形⋯”我死死的盯着老师手上的纸青蛙，也学着老师的样子折出两个三角形。怎么跟老师的不一样？正疑惑着，教室里顿时热闹起来：“老师我不会！”“老师帮帮我！”老师像点了火的鞭炮一般，在教室里跑来跑去。“老师，我好了！”我听见了，心想：哇，好厉害呀！老师走过去看了看，说：“很好，去帮助别人吧！”我向这位同学发出“SOS”求救信号，她走来教我完成了第一步，我信心满满地等待下一步的教学。

“好了，接下来将翘起的两个三角形的角对折两次，折出青蛙的四条腿。”老师在黑板上给我们示范。这一部比较简单，我三下五除二地完成了第二步，出于热心，我还去帮助有困难的同学。

“第三步是最难的一步，翻一面，折出青蛙的身子和臀部，就像这样⋯

最近我开始喜欢上了折纸，一张正方形的纸经过多次对折后变成了一颗心，一只千纸鹤，一叶扁舟……我沉醉的不是折纸带来的成就感，而是他所带给我的对人生的理解。

从一张普通的纸到一只千纸鹤需要的不仅是多次的对折和变形，更需要的是我们全身心的投入。或许，折纸并没有什么了不起的地方，人人都会，人人都可以做到。但我偏爱这种平凡。一张纸一次对折，两次对折也许这个变了个形状，可当多次以后变成了一件艺术品。

没错，折纸是一门艺术，每一件成品都是一件艺术品。无论是一架简单的纸飞机，还是一朵程序繁杂的玫瑰花。它们都是艺术品，它们也有鲜活的生命。它们原先都是一张普通的纸，在经历过无数次对折后成了一件艺术品。别说这是轻而易举的，先看看它们身上的折痕，那些折痕交错繁多，那些折痕是它们的伤痕。可这些“伤痕”却塑造了它们的美丽，也是这些“伤痕”赋予了它们生命和艺术的色彩。它们是活的，而那“伤痕”也是沥着血的，是疼的。

我们的人生也像这张纸一样，起先我们都是普通的，生活的磨难和厄运便像一双瘦，将我的人生对折、按压，甚至撕裂。我们也同样沥着血，同样看着那一道道伤痕爬满我们的身体。我们疼着，

“当当！”一只可爱的的小知了折好了，今天，我学会了折纸知了，还会让小知了爬“树”呢！

首先，准备一张正方形的彩纸，将它对折两次，成为一个三角形，接着，把三角型下面的两个角往中间折，变成一个小正方形，把这两个角往外翻，变成知了的小翅膀，然后，将纸最上面的角往下折，不过，两纸中间需要空一点哦，再把纸反过来，把两边往中间折，最后一步，画龙点睛，为了知了画上萌萌哒的大眼睛。就这样，一个可爱的小知了就完工啦！

做好了小知了，接下来就可以爬“树”啦！所谓的“树”，其实就是一根很长的线，挂在钩子上。将小知了的身体里面贴上双面胶，绑上绳子，将绳子一前一后地拉动，小知了便可以开始玩啦！

“预备，开始！”随着一声令下，依纯的小知了红红已经飞快地往前“冲”去了，而我的小知了黄黄，却还在缓慢地往前“爬，我心里可着急了，赶忙加快手里拉动绳子的速度，可是，我越着急，黄黄就“爬”得越慢，于是，我努力让自己平静下来，加大拉动的弧度，虽然黄黄爬得更快了，但是最终红红还是赢了。

虽然我的小知了没有赢得最终的胜

有一天，我和弟弟一起玩拼地垫的游戏，正方形的地垫铺在地上可以拼出好多图形呢。突然弟弟想要搭成小房子可以躲在里面。你们猜我是怎样搭的？当时我想了想，学着爸爸以前搭过的样子，让弟弟站在一块地垫上，然后把四块地垫竖起来围住了他，再用一块地垫盖在上面当屋顶，搭成了一个方块形的房子（如图一）。弟弟藏在里面玩捉迷藏的游戏，特别开心。

爸爸让我仔细观察一下它，看有多少个面、多少条棱。我数了一数，它有6个正方形的面，有12条一样长的棱，我知道这就叫“正方体”（如图二a）。爸爸让我想想“长方体”，它有几个面、每个面是不是都是长方形。家里有不少长方体的东西，比如鞋盒、微波炉、衣柜、牛奶盒，我观察它们，发现，长方体和正方体一样也是有6个面，但是它的面不一定都是长方形。如图二b长方体，每个面都是长方形；而如图二c长方体，有一组对面对的2个面是正方形、其他4个面都是长方形。爸爸告诉我，正方体其实是一种特殊的长方体，当长方体的6个面都变成正方形时就变成正方体啦。哦，原来是这样。我觉得正方体很奇妙，我会继续发现它们更多的秘密。

生活中我们会遇到很多立体图形：正方体、长方体、圆柱体、球体……我们一起寻找

一双乌黑的眼睛，总是滴溜溜地转着；一双灵巧的手，总是在翻折着卡纸。他是谁呢？他就是我的好朋友——陆之灏。说起陆之灏，不得不称赞他的手工，其中折纸技术更是让我佩服得五体投地。

有一次，我去他家玩，刚一进门，就惊呆了：鞋柜上、餐桌上、电视柜上、茶几上，到处都是他做的手工。进家后，我又发现了两个纸箱子，一个里面装了满满一箱卡纸，另一个箱子里全是他做的手工作品。他看我来了，忙停下手中正在折的“翻刀”，给我介绍他的作品。

不听不知道，一听吓一跳。这些手工分为四种：现代动物、古代动物、冷兵器和热兵器，包括鸟、千纸鹤、中国龙、战刀、枪械、弓等。其中最让我难忘的是他折的古西方龙。这头龙长20CM，宽5CM，高10CM，头如一个巨型鹅蛋，嘴里露出锋利的牙齿，身上一对翅膀展开，四脚各有三个指头，每个指头上清晰可见锋利的指甲，身后还拖着一条长尾巴。这条龙全身布满鳞片，一副势不可挡的架势。我对这件手工作品赞不绝口。

看着这条栩栩如生的龙，我不禁对它“垂涎三尺”。我在这条龙前看了好久，好不容易说出一句话：“你能把这条龙送给我吗？”他先是一愣，继而说：“这条龙我家里就一

“今天，我们来进行一场有趣的折纸比赛。”老师一边走一边说。我们真是又开心又难过，开心是因为难得一遇的折纸赛今儿竟然撞进了我的班。难过是因为我们不会折纸呀！谁知老师却说会有一个老师来教我们折纸。

折纸老师来了，给我们一人发一张纸就开始教了。老师拿出一只小兔说：“第一个教大家的是这只小兔，大家说好不好。”

“好！”大家异口同声的回答。

老师教了小兔之后又教了折裙子，然后比赛就开始了。

我们拿起手里的纸，心里就像好几万匹马一样撞着我这快受不了的小心脏。他们也一定是这样感觉，甚至已经有人开始准备折了。只听一声“开始”我们立刻变得手忙脚乱，心神不宁。我们组折的第一个分别是小兔和两条裙子，在折小兔的过程中突然忘了下一步怎么做，于是我立刻把“残疾兔子”给了其他队友让她帮我折，就在这时崔馨文又把她手中的裙子让我折，而她也拿了一张纸继续和我一起做。我们折好之后就听老师喊了一声“结束！”

“什么！”我惊讶的叫着“唉，我们才折了三个呢。”结果当然是我们组输了，

当比赛结束之后，我就明白了