手掌的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

在我记忆深处，有这样一幕场景：汗水和泥污掩不住她脸上高兴而稚气的笑容，她摊开双手，缓缓举起，任阳光在手掌上停泊、流淌、飘飞……这一幕至今深深地刻在我的脑海里，给了我极大的震撼。

五年级上学期，她被老师领进教室，大家以惊奇的目光注视着这位新同学：个子不算高，长长的睫毛下闪动着一双怯生生的眼睛，两条乌黑的辫子垂到腰间，身上那桃红色的衣衫有些褪色，淡蓝色的裤子显得略短，一个花色书包背在肩上，那模样一看便知是个乡村孩子。班主任要她自我介绍，她顿时感到不安，手纠结地扯着衣衫，过了半天才支支吾吾地说：“俺……从乡下来，请同学们多……帮助。”不知哪位喜欢恶作剧的同学喊了声“土妞”，从此，“土妞”便成了她的绰号。

“土妞”以前没学过英语，所以上英语课有点吃力。我和她是同桌自然要担负起辅导的“重任”了。我不其厌烦地给她讲解，可她总是摇头，气得我束手无策，无可奈何，只叫她“笨蛋”。可她却不急不躁，笑着说：“我是很笨，所以请你再给我

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

光阴荏苒，那满山的枫叶又红了。此时，怕又是我独自一人，轻轻捧着这手掌般的枫叶，领略浓郁的秋意吧。

平日里人声鼎沸的街道，如今也变得冷清。只剩下这风吹落叶，一片，一片，一片。旋在空中，飘到地上，又被偶尔掠过的一阵轻风托起，半米不到，便又坠下。人生何尝不是如此，起起伏伏。生命尽头，谁还有气力托起一个美好的结局？

而此景，此情，不经意间触动了那根心弦。曾几何时，总是那双强健的手牵着这双稚嫩的小手，走过这一路的红叶。

那时，强烈的好奇驱使着懵懂的小手，拾起一片火红的叶子，细细的观察。像人的手掌却又要小些，那种不知名的颜色昭示着不屈与顽强。记忆里，那片叶子已经熟透，掺着点绿色，叶边镶嵌着淡淡的血色。定睛细看，发现那叶子的脉络却又是那么清晰，渗入到叶的每个部分，无微不至。仿佛就是那双手一生的缩影。那时我还诧异竟是哪只黄色的蜘蛛趴在上面吐丝呢！

待我兴趣盎然，趴在地上把玩着成堆的落叶时，那双手便也撑地坐下，盘曲着两腿，佝偻着背，青筋突兀。恰也好奇似的仔细看着这一片片落叶，被一手一手堆砌成小孩般稚嫩的笑脸。他也满脸漾着笑意，眯缝着眼，荡开了平日里的严肃。此时，那枫叶的红氤氲着浓浓的爱意，在指间流淌，我感觉得到，暖暖的，溢到我的手上，我的臂膀，我的心里，复苏了我创作的

父亲的手很大，很粗糙，很丑陋，但是也很温暖。

父亲又在给我讲题了，他一只手拿着练习册，另一只手在空中不断的挥舞，可是我的心早已飘到了九霄之外。突然，父亲将练习册狠狠地扔到了地上，随即我的背上被手掌重重的拍了一下。父亲又训斥了几声，可我什么也听不见了，父亲便回了房间。我坐在沙发上，背上那个又大又红的掌印开始发作，眼泪忍不住掉了下来，落在了刚才被扔到地上的练习册上。

我想起父亲那双粗糙大手在空中挥舞的样子，心想，好丑陋的一双手啊！真像一个恶魔！我越想越气。将地下的练习册抓起来，撕了个粉碎，怒气冲冲地回到卧室。经过父亲的房间时，看见父亲正在电脑前工作，手指在键盘上飞舞，我平添了几分怒气。躺在床上，我的怒气依然未消。我听到父亲长叹一声，随即便是翻找东西的声音回荡在屋子里，我十分好奇，从床上慢慢爬起来，悄悄的将门打开一条缝，闭着一只眼向外偷偷的看，只见父亲在给我粘那本撕碎的练习册，双手左右配合，左手撕下一节透明胶带，右手接过来，向上往下一捋，一页变粘好了，平平整整的放到了我的书包里。

我听到父亲的拖鞋向这边传来，我连忙回到床上。果然，父亲小心翼翼的打开房门，慢慢的坐到我的床边，沉默了一会儿说：儿子，爸爸可能有时候严厉了一点，那是希望你能变得更好&hellip

转眼间过去了那么多年，你会为我还记得这件事而感到惊讶吗？其实我们早已断了联系。

我们的相识和千万人的相识一样，平淡无奇，可你的模样却深深烙在我年少的心里。那时我们都那么小，我一年级，你四年级。友谊悄悄地在我们心里生根发芽，怒放着，仿佛要用温暖将一切照亮。

还记得那是一个昏昏沉沉的下午，天上的乌云层层叠叠，那么厚，那么重，仿佛随时可能压他下来，风儿请照顾好的叶儿在空中游荡，放学了我迈着沉重的步伐走出校门，到等校车了的地方，前面已经站了很多人了，他们喧嚷着大笑着，在我的耳边却犹如哭泣。

奶奶回老家了，一向依赖奶奶的我瞬间消失的依靠，今天回家之后看不见奶奶我的心情就瞬间低落了，我沉默的站定在队伍中间，谁也不理睬。

你的身影出现了，我心中闪过一丝开心，但又瞬间消失了，你开口准备和我说话，但看我这失落的模样便止住了。“怎么了？”你柔声问。我别过头不去看你，我是多么想向你倾诉，可我明白，若我一开口，眼泪立刻掉下来，我不愿在这么多人面前哭。

你见我不说话，叹了一口气，便跑去队伍后面了，我心中更加难受了。连你也不理我了吗？我抬头望向天空，天是那么昏沉，视线根本看不到远处，高楼之间只夹着厚实的云，我的眼眶红了，但我拼命忍住眼泪，最终还是没有掉下来

父亲的手掌是多变的，时而严厉，时而温柔。

在小时候，我是父母的宝贝，是父母关注的焦点。当我在嬉戏，在玩耍，父亲总是跟在身后，张开双手护住我的左右，是我坚实的“后盾”。无论有什么事情，那双大手总能及时的将我护住。那时我开心极了。

可人总是要长大的。很快，我进了小学。刚进小学时，面对众多陌生的同学，我有些茫然。当我摔跤时，回过头来，想要找到那双大手，可他却不见了，我感到一种无助。我想快点回家，我却发现，父亲的手掌离我越来越远了，我哭着想要去够着他。可父亲知识微笑着向后退去。

慢慢地，我适应了离开父亲的手掌，习惯了在学校里和同学玩耍，但心底却还是期望着那双手的抚摸。直到有一天我等着10分的试卷回了家。回了家却发现家里气氛有些不对。可我仍继续在家里玩耍着，蹦跳着。终于，父亲的手机被我碰到了地上，一道裂纹出现了屏幕上。父亲猛地从椅子上站了起来，举起了手，却重重的落在了我的脸上。我顾不上脸上火辣辣的痛，吃惊的望着父亲，不相信那竟是父亲的举动。此后父亲的手掌便常常的落在我的身上。我也对父亲的手掌产生了畏惧，不再想着去接近父亲的手掌，反而是想着躲着它的手掌。于是慢慢地，我对父亲的手掌也产生了疏远。

终于，到了初中，我和父亲的关系也变得融洽。父

夜幕降临，天空中下着毛毛细雨，在一个寒冷的晚上，往事浮现在我的眼前。

“奶奶，您睡着了吗？”小时候，我总是牵着奶奶那大而温暖的手，漫步在田间小道上。奶奶的手，被岁月刻上了一道道皱纹，被辛苦磨出了一个个老茧，幼小的我，只觉得奶奶的手好大好温暖，牵住它，仿佛握住了一冬的暖阳。

那手上的一个个老茧，是奶奶辛劳的结晶，清楚地记得我每天早上醒来都会看到一个在田野里的身影，拿着一把很重的锄头，踏着晶莹的露珠向田野走去……田野里，金黄的麦穗随风舞动，阵阵麦浪中，奶奶就像汪洋中的一条小鱼，只见她弯下身躯，挥动着锄头，一粒粒汗珠从额前涌了下来，却不肯休息……“晨兴埋荒秽，带月荷锄归”成了我记忆中永不褪色的画面。

世间的爱，与我们如此贴近又如此遥远，我们享受它，沉浸于它，有时却淡然无视它的存在。当温暖围绕在你身边的时候，它是一片绿荫，茂盛和美丽。

我最喜欢和奶奶在庭院中仰望天空，看无边无际的银河，钻石般的星星眨着眼睛，仿佛一个个小天使俯瞰着大地。乡村的夜晚是静谧的，一只只萤火虫提着一盏盏小灯笼穿梭在草丛间，天真的我总把萤火虫认成星星，然后偎在奶奶的怀里，甜甜地进入梦乡

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs