手握意思

用手握住幸福，才能真正感知幸福的温度。那温度，足以温暖你冰冷的心灵。

昨天——感到幸福

奶奶每天中午坐公交车专程赶来为放学的我做饭，而且一做就是整整两年，春去春回，花谢花开。不论是夏日的酷暑还是隆冬的严寒，都无法停止奶奶的脚步。

当看到奶奶为我做完午饭离开的背影——走在马路中间，看着来往的车辆川流不息，有些不知所措。抓住两车间的较长间隔，小跑着穿过，动作显得有些吃力。手中的袋子随着脚步的节奏前后摆动，里面携带的饭盒相互砰发出“嗒嗒”的声音。不知此时袋子是否沉重，但可以想到奶奶来的时候，里面装着饭菜，一定会比较沉重。她一路提着这个大袋子，路上还要倒车，想必不轻松。

那时，心中有所震动。震动是因为感觉到幸福；也是对奶奶充满心疼，当然还有感激。甚至一时有些哽咽。想到要踌躇满志地好好孝顺奶奶，我能做的就是让她尽可能地快乐。

今天——丢掉幸福

今天听到奶奶，为我不佳的语文成绩而絮絮不止，先是些许厌恶，之后便忍耐不住，抱怨道：“我知道了，别整天都用一样的话语教育我，烦不烦啊？”奶奶听到后没有过多言语，只是转身黯然地离开。但她那时一定无比难过，她的热

紧紧地握住阳光，生活就会更好，更充实！

日子的踪迹看不着，摸不到；来无影，去无踪。阳光升起来，仿佛正在跟月亮赛跑。太阳跑得飞快，一下子就跑到了“终点”，而月亮也跟着太阳穷追不舍，也快速得跑到了“终点”。

早上刚醒来，才五点多，天已经亮了，可是太阳还没出来。只有许多的鸟儿在“叽叽喳喳”地叫，在这凉爽的时刻尽情欢乐。月亮还没跑完全程，太阳就又追了上来。红红的太阳向东边升起，缓缓的，慢悠悠的。过了一会儿，太阳升高了，发出强烈的光，一下子就照亮了大地。如果能把太阳抓住，不让它动，定在这儿，慢慢地享受，不受限制，不受时间的约束。没有烦恼，没有忧虑，该多好！

现在的人们，都在时间的变化中忙碌，日出而作，日落而息。不妨停下来，慢慢地享受，就会感到太阳似乎被你所控制了。时间突然变地缓慢了，太阳又仿佛停止了运转。缓慢的时间里可以享受点别人得不到的乐趣。会感觉到人间的一切是多么美好，令人赞叹不已！

用手紧紧握住阳光，生活会更美好，更充实，会有想不到的乐趣！

“太神奇了，这个鸡蛋居然握不碎！”一阵阵惊叹声从教室里传来。走近一看，原来大家在做一个有趣的实验——握鸡蛋。

老师准备好了一个圆圆的鸡蛋，然后请同学上台用力握，看能不能把鸡蛋握碎。这不是一个很容易完成的任务吗？我们跃跃欲试的举起了手。

老师首先请朱远航上台来。朱远航信心百倍地走上讲台，拿起鸡蛋，使出吃奶的力气，用力握。只见他脸蛋都因为用力而涨得通红，像两个大红苹果了，可我们看一下鸡蛋，仍然完好如初。他又尝试了一番，最后败下阵来。

老师又请了我们班力气最大的小祥上台握鸡蛋。他大步流星地走上讲台，又做了几个准备动作，才接过老师手头的鸡蛋。只见他咬紧牙关，用尽全身的力气和鸡蛋对决。他脸上的肌肉因为用力而微微颤抖，手指都发白了，可是鸡蛋还是纹丝不动。我们都大喊着：“加油，加油！”他又努力了一会儿，悻悻地认输了。

老师看着我们垂头丧气的模样，神秘地一笑，请了班上最瘦小的一位同学上台来，要她轻轻地在桌沿边敲一下鸡蛋。啊，鸡蛋碎了！

为什么用这么大力气握不碎鸡蛋，轻轻一敲反而碎了昵？我们议论纷纷。老师告诉我们：因为鸡蛋是椭圆形的，受力均匀，能承受很大的压力；而轻轻一敲，蛋壳在一个地方受力，所以一

人，之所以为人，是因为他有掌控自己生命的权力。

但在人的一生中，会遇到很多困难、磨难，或大或小……

如果说生命是一次扬帆的海上之旅，那么磨难就是那恶劣的风暴；如果说生命是一首雄壮的交响乐，那么磨难就是其中最低沉的乐章；如果说生命是一场马拉松比赛，那么磨难就是跑道上一颗出其不意的绊脚石。磨难是生活中不时出现的阴霾，有人讨厌它，有人害怕它，甚至有人用死来逃避它……

杰出女钢琴家顾圣婴在“文化大革命”的巨大压力下选择了死亡；而同时期的一位男钢琴家被发配到乡下，但他却选择了听着旋律为4/4的交响曲锄草。

这就是不同人在面对磨难是的不同选择面对的方式。有一句俗话说得很好：“好死不如烂活着。”生命掌握在自己手中，我认为用笑面磨难才是强者之所为。

苏轼经历了很多的磨难，他把他的经历和痛苦谱写为一首首诗和词。从他的座屏中可以看出，他在磨难面前选择了退一步而笑之，似是弱者，然而他却做到了生命做强者，为我们留下了万古流传的名篇，他洒酣胸膛，袖口一出便是半壁宋词江山。

想当年，叱咤风云的西楚霸王——项羽。他在战场上的所向披靡，无人能敌。最后，他在虞姬

左拉说：“人生只有两分半钟，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟爱。”我认为应该是一分钟努力，一分钟收获，半分钟欣喜。

就像那位花匠面对一片姹紫嫣红和观赏人的赞美时，他皱了皱眉毛说有时费了劲也培育不出理想的花，。那么这满园的沁人心脾该凝聚了花匠多少炙热的汗水，花匠的微微一笑又付诸了多少不为人知的艰辛。也许就是以这样的努力与心血，才换回那一波波的心醉。

不要只看到巅峰的荣耀，因为他也曾在平地里追逐，在泥土边徘徊挣扎。曾经有一个学生成功考入复旦大学，引来众人的称赞与羡慕。她说，骄傲的不是我，而是日复一日不倦的苦读，是坚持的努力与不懈的挣扎。是啊，所有的一切都必须你付出得足够多，才有可能得到你所眷恋的苦苦追求着的彼岸花火。又或者你已足够努力，却没有得到理想之花，总会有另一团锦簇属于你，因为幸运之神一直在转变视角，你不会孤单。

再比如我们一直学习的列宁主义，始终是我们国家毫不动摇的一面旗帜。列宁是一个传奇式人物，若没有他，也许也未必有社会主义理论性的存在。可他并不是一步就成为苏维埃的领军人物，在黑暗的沟渠，寒冷的深冬，列宁为社会主义的努力没有停止过。这也就是痛苦的努力，醉人的收获，流动的欣喜。也许你知道，英国作家莎士比亚曾做过马夫跑过龙套

时光飞逝，我却不曾忘记那大手握小手的时光。

小学的时候，我很好动，且好玩。上课别人坐得好好的，从后面看，总有一个“蚂蚁”在前面晃来晃去，没错，就是我。别人写字时身正，背直，手稳，腿静。我都没有。这也导致了“悲剧”的发生。 如果有写作业竞赛，那我定居首位。我写语数英三科作业只用10分钟不到，说是冠军，当之无愧。如此之速度，不用说，那字定是杂乱无章的。我自己尽力辨别那门夹的字。一片下去，仿佛字中有字，看了甚至有“重影”，我敢说：“如果我50字内没有涂改，便是奇迹。”。因此我也常得父母“表扬”。说是作业，倒不如说是涂鸦本。虽难看，但也将就着一天一天在“硝烟”中过下去。

虽然我自己过得去，爸爸却眉头一天比一天紧。爸爸小时候虽然家里贫穷，却喜爱绘画与书法。我不认为爸爸有多能耐，但翻开过往的画册，里面的小鸟飞了，青蛙跳出来了，荷叶的香味沁入了我的心窝。如今虽工作繁忙，但不忘练字，且写得一手好字。 我每次看到爸爸练字，我总有一种愧疚之心。我想了想我那凤爪般的字。我决定下决心向老爸学习。爸爸一听，两眼发出亮光，说：&ld

前不见古人，后不见来者，我们总是把对手放在了自己的对立面，斗得遍体鳞伤，却不曾想过与对手握手言和。若我们能像预赛中的选手，狭路相逢，相互拥抱，一起顺利过关，岂不皆大欢喜？

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右，廉颇不忍。相如却说：“两虎共斗，势不俱生。”廉颇闻之，肉袒负荆至门前谢罪。终卒相与欢，为刎颈之交。何必非要把自己与对手推上擂台，较量一番不可，若在竞争中求得合作，在较量中求得发展，彼此相携共进，结局即使是平局，不也证明了两个人都有实力又懂得怎样才能发展的更好吗？与对手握手言和，把握成功，展现合作的魅力。

传说夸父喜欢光亮，它便去追赶太阳，他把太阳视作对手，不停的追赶，不敢懈怠。他不甘落后，一心想要追上对手，可是太阳哪里是说追就能追得上的，太阳落山了，他渴极了，把黄河和渭河的水都喝干了也不解渴，最后竟然渴死了。为何结局落得如此悲惨？因为夸父把太阳当作假想敌，让自己过于紧张，时刻处在亢奋状态，不肯给对手和自己一刻喘息的机会，其实大可不必，他明明可以看阳光跳跃在古铜色的皮肤上，轻啜几口茶，连茶里不也有阳光的味道吗？逐日饮河，的确是件辛苦的事，为什么不能和对手把酒言欢，而非要搅乱自己风平浪静的生活？实在不值，真可谓

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

细想，这世间发生的一切事，或本身，都很有意思，在你某一刻回想起来时，咦，真有意思。

咦，这游戏真有意思。当你回想起在小学，甚至在幼儿园玩的游戏时，会不会在心底觉得，我们以前玩的游戏真有意思？我们玩“老鹰捉小鸡”，玩“三二一木头人”。游戏是快乐的，在你失败时，不会想着放弃，而是再来一次！在玩时，任何人都觉得真有意思。在炎热的夏季，你不断的输了胜了，你大汗淋漓，汗如雨下。若是回去，都是你父母把你拽回去的。在冬天时，明明想呆在被窝里暖和，一听见去玩游戏，立刻抛弃你暖烘烘的被窝，飞奔而去，照样儿，是你的父母使尽浑身招数才把你的心拉回家。咦，游戏真有意思。

不仅仅玩才有意思，不只是游戏，学习也很有意思。多少名人都说学习有意思！学习，对有些人很难。但在你听懂老师讲的一个知识点时，这个知识点你花了很久时间才学会，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉不是很好吗？学习不仅仅是在知识的获取，学会了游戏，学会了某一特长，那种感觉不是很好吗？不是很有趣吗？不是很意思吗？当你真正发现学习的乐趣，你会为了学习而到凌晨，可以为了学习而不惜放弃游戏时间，真正做到“好知者”以学