手续读音

战争终于胜利了，炮手坐上了回家的火车。

这时，有一个人过来问他：“你去哪里？”“我去红瓦村”炮手说。那个人又说：“听说那里曾经打过一次胜仗，那里很了不起，我想去看一下。”炮手听了心里很自豪。

下车后，炮手来到了村口，正犹豫着，突然有一个人看见了他，激动得大喊起来：“炮手回来了啦――！”一瞬间，村口涌现许多村民来迎接炮手，炮手面带微笑，和村民们边打招呼边往村子里走去。“你看，这座房子是我们的一点心意，请收下吧！”一位村民说。炮手一进门就看见了父亲、母亲，他没有想到父母还活着，于是连忙向父母道歉。父母说：“我们已经知道了，你这也是为了全村人民的利益，你是我们的骄傲。”不知什么时候，村长已经站在炮手的面前，拍着炮手的肩膀说：“你为了把鬼子赶跑，而毫不犹豫地炸毁了自己的房子，从而救了全村人民的性命。你这种大公无私的精神值得每一个人学习……”

后来，人们为了永远记住炮手的勇敢事迹，把这个村叫“炮手村。”

战争终于结束了，炮手也回到了他的村庄，他站在村口，犹豫了一下，要不要进去呢？如果进去，可能会被妻子骂，可能会被大家议论，还可能会被嘲笑。可是，如果不进去，就太对不起它们了。

炮手只想了一会儿，就坚定地走了进去。进了村，只见妻子正在坐着，大家看见炮手回来了，都对他说：“你真是好样的，你为祖国这个大家，舍去了小家，真是好样的，你这种公而忘私的奉献精神值得我们学习。”这件事情让将军知道了，也让战士们知道了，他们来到炮手的村庄，对炮手说：“你的家没了，我们帮你一起建！”于是他们一起努力工作，努力挣钱，勤苦劳动，终于建成了一座比以前还漂亮、还好的房子，将军和战士们要走了，炮手一家拿出很多东西送给他们，他们却说：“这是我们应该做的。”炮手一家来到了新家，他们笑得真开心。

炮手一家又过上了幸福、安定的生活。

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我们的数学老师姓杨，刚开始大家只知道他名字的读音，直到我们开学一个月后才知道他名字的写法。你是不是觉得这位老师很神秘，或者很高冷？不，继续读下去你就知道为什么了。

杨老师的身上除了那一副厚厚的眼镜以外，其他地方都很难让你觉得他是一名老师。他的皮肤黑黑的，瘦瘦高高的身材有一点驼背。他穿着极不讲究，夏天总是一身地摊款式、没有轮廓的黑灰的T恤；冬天总是穿着一件洗了很多次的褐色粗线毛衣；发型就更不用说了，微秃的前额，没有任何发型。

“这节课，我们来研究二次函数图像……”“这节课，我们来研究……”这是杨老师每节课的开场白。一开始大家听到这样的话，都感到很惊诧，毕竟“研究”这个词语对15岁的中学生来说太陌生。后来我们都习以为常了，有时杨老师刚踏入教室，打开课本，就有同学模仿着他的口气小声附和着说：“这节课，我们来研究……”

我们的学校靠近一大片林区，所以一到夏天的晚上，各种虫子就飞进了教室，为我们枯燥的学习带来了点乐趣。有一次数学晚自习，杨老师正在黑板上写着复杂的解题步骤，我们在下面

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

推开尘封的记忆大门，伴随着潺潺流水，拂过精彩的回忆。一个个画面都历历在目，一声声话语都犹如在耳。其中，那颗糖印在了我心上。

我特别爱吃糖，只要有我的地方肯定有糖。上小学三年级时，那个懵懂无知的我认识了糖的另外意义。

记得那天，天空下着毛毛细雨。我来到学校办转收转学手续。接过那张轻而重的手续时，心中的依恋再也压抑不住了，我哭了……

当我抬起那只灌了铅似的脚，准备踏出校外时的一刹。一双稚嫩的熟悉的手轻轻的拍在我的肩上，一声声急促的呼吸，打破了这份悲伤。我毫无思索地扭过头，顺着灵巧的手往上看，一条整洁的红领巾，一张樱桃小嘴，高高的鼻梁上架着一副红色框的眼镜。是她！她朝我展开了一朵宝贵的友谊之花，把它挂在脸上，是那么的美丽，那么的耀眼。我也露出了“久违”的微笑。

只见，她将那只小手徐徐放下，伸进了口袋似乎在摸索着什么。她开口了：“你去了另外一个学校，要好好的努力，我们要一起竞争。还有，记得时常跟我们联系，多交些好朋友。”她从口袋里掏出了一颗糖，放在我手心上：“每天都要开开心心哦！”那一刹，她的温度从我指尖，闪过了我的心。此刻，我的手是沉旬旬的，我把它紧紧地握住