扒裤子拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

前几天，我摔了一跤，裤子膝盖处破出了一个大洞。“反正挺旧的，扔了吧！”妈妈说道。“我看看，也许有办法补救。”爸爸闻声赶忙跑了过来。

当天下午，爸爸带着我，来到一条小弄堂里，找到了一家补衣服的店。

“哗……”只见缝纫机师傅熟练地操控着剪刀，在裤子的破洞中游走，她专心致志，孩童在旁边嬉闹，也没分神。我看得慌张极了，这样剪下去，裤子不得变成一块块破布了？

不过，很快，缝纫机师傅的“王牌”——古典缝纫机就要出场了。仔细一看，这么小巧玲珑的机器，真的能把我那件破裤子缝好吗？缝纫机师傅似乎看出了我的疑惑，笑眯眯地回答道：“你可别看它小，它的功能可强大着呢！保证五分钟内把你的裤子补成新的。”

可缝纫机师傅并没有急着踩踏缝纫机，而是先拿出一堆好看的商标布头，让我挑选。我不禁在心中打出一个大大的问号——不是说补裤子吗？为什么要帮我挑选商标布头呢？不过，我还是选中了一个有“机器人”图案的布头。

这时候，缝纫机终于大显身手了。“咔嚓咔嚓&rdqu

我是一条裤子，住在一个衣柜，那里有许多条和我一样的裤子，同样也住着我的“情敌”一一1件漂亮的衣服。

一天，主人打开小衣柜，我和同伴们用深情的眼神望着主人，希望他能穿上我们，不料，主人竟然穿上了我，我无比激动。

来到一个操场上，我看到了主人的朋友，他们在一起踢足球，主人也加入了进去，主人腾空一脚就是一个飞踢，球也直撞球门，球进了，糟糕！主人要摔跤了，我伸长身子替主人挡了那一击，我的肚子却烂了一个大洞。回到家后，看到我的伤后，竟然把我扔进垃圾桶？！它们一个个嘲笑我，我十分难过，真是宝宝心里有苦说不出啊！

我十分生气，就去找帽子法官评评理，我把所有事都告诉了法官，主人被押了上来，法官问：“你为什么要把裤子小姐扔进垃圾桶？”“因为它破了。”“既然你是它的主人，你就应该好好对它，要不是它替你挡了一下，现在受伤的就是你啦。”法官说道。听完后，主人十分惭愧。再也不这样对我了，还把我身上的大洞补好了。

这就是我们的裤子一族的烦恼啊！所以我们身上才会有难么多的伤痕！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

天阴沉沉的，不好，要下雨了！我忽然想起阳台上的衣服还没有收，急匆匆地跑到阳台上，拿起晾衣杆收衣服，可是一不留神，落到了下面的阳棚上。

眼看大雨就要来临，我急了。我想用手把裤子捞上来，可惜我的手太短，根本够不着；用晾衣杆叼，晾衣杆太滑，根本使不上劲。这下我束手无策了。不行，我要想办法把裤子“救”上来。

我东瞧瞧，西瞧瞧，眼前一亮：爸爸的鱼竿，不是在阳台上吗？我拿起鱼竿，想用钓鱼的方法把裤子钓上来。我试了试，试了很多次，但鱼钩太小，钓不起来。急得我满头大汗。我绞尽脑汁，终于想到了一个好办法：在晾衣杆上绑一个小铁钩，这样，晾衣杆就变成了“钓竿”了。

我慢慢地把“钓竿”往下放，让“钓竿”勾住裤子，等裤子“上钩”后，将裤子“钓”上来。可是，意外发生了，我手一滑裤子又掉了下去。

我的妈呀！今天我带倒霉了呀！

眼看大雨就要来临，我像热锅上的蚂蚁在阳台上窜来窜去。

不行，得再来一次。我小心翼翼地用铁钩勾住衣服，沉住气，一下子就拉了上来。

这时，豆大的雨点砸了下来，裤子面早了“落汤鸡”的下场。

今年的“五•一”节放五天假，我玩得很快乐。

“五•一”这一天，天气格外睛朗，微风轻轻吹着，很多外地的游客都来北海的金海湾这里赶海。金海湾是北海4 A级的旅游景区，那里有郁郁苍苍的红树林，还有美丽的白鹭和广阔无边的海滩。

节日这几天，爸爸妈妈要做赶海生意，没有时间陪我玩，我和姐姐相约去海滩涂上扒螺。那天一早，我和姐姐带上了螺耙、网袋，我戴上防晒的帽子，姐姐穿着长袖衫，我俩一起朝海边赶去。

"姐姐，你看，你看！海滩上好多游客啊！”我又惊又喜。姐姐说，这些游客都是来赶海的，妈妈在带他们玩耍呢。游客们有人喜欢扒螺，有人喜欢拍照，有人喜欢带小孩玩水。我和姐姐来到浅水难上扒螺，螺耙扒下去，听到“咔嚓咔嚓”声音，证明扒到螺了……我和姐姐扒有车螺，也有小螺仔，看到这些螺，我心里乐滋滋的。

姐姐非常高兴，她说："今晚我们有螺吃了！”

黎明的早晨，清风带着雨露的清香，吹向了树叶，发出沙沙的响声。我探着脑袋，向窗外望去。一对父女俩正在小区院子里晨练。小女孩正在扒单杠。只见她双膝微屈，向上一跃，两只手稳稳地抓住单杠。“四十， 四十一……你坚持了四十一秒！”他的爸爸惊喜地发出由衷的赞叹声。

我不禁心里一愣。原来单杠并不像想象中的那样难。于是，我换好衣服，冲下楼梯，奔向院子。我开始扒单杠了！

我学着小女孩的样子，双膝微屈，两只手向上伸展，仰起头，眼睛紧紧地盯住单杠。接着我用尽全身的力气，向上一跃，两只手抓住了单杠。正当我心里暗暗窃喜，手部急速传来一阵阵火辣辣的疼痛。身体像石头一样，沉沉地向下垂。我只好放弃了挣扎，从单杠上掉了下来。我不禁感觉有些沮丧，带着丝丝不服气，我又进行了第二次、第三次尝试……经过一次次练习，我的经验越来越丰富。身体不再那么沉重，好像变得轻盈起来，像云朵在天空中漂浮，又若蜻蜓点于水面。我舔舔发干的嘴唇，笑了。我的心里充满了力量。额头的汗水在太阳的照射下，发出自豪的光芒。

我越练越有劲，很快，我就可以一会儿从左边扒到右边，一会儿从右边扒到左边。我仿佛变身成为一只敏捷的小猴子，在广阔的森林里来

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“玉米秋成晒满场，长杨丛立守其旁。”秋天是收获的季节，老家开始收玉米了。

成堆成堆的玉米卸在公路旁，有绿皮的，有白皮的。我问奶奶为什么颜色不一样，奶奶告诉我，因为玉米熟的程度不一样，没熟好的玉米皮是绿色的，熟透的玉米皮是白色的。

我拿了一个绿皮的玉米，皮可真厚啊！我费了九牛二虎之力才扒完，看到里面的玉米粒是浅黄色的，排的整整齐齐，头上还顶着一撮红缨，可真好看，我恨不得咬上一口，可惜是生的，还不能吃。奶奶说待会儿找几个嫩的玉米回家煮给我吃，我期待着香甜可口的玉米。

我又扒了一个白皮的玉米，白皮比绿皮好扒多了，里面的玉米粒是金黄色的，像金子一样。我回头看看爷爷奶奶，他们已经扒了好多，我连忙加快了速度。可惜我扒一个，爷爷奶奶就扒三四个，但我不放弃，继续努力地扒。忽然，奶奶对我喊了一声：“小心，有虫子。”我吓了一大跳，果然，胳膊上有一条白色的虫子，我吓得赶紧打下来。之后，我在扒玉米的时候，提高了警惕，每扒完一个，我就检查一下身上有没有虫子的身影。我一个接着一个的往下扒，一直坚持到最后。

终于，在我们不懈的努力下，玉米全部扒完了。吃上奶奶煮的鲜玉米真甜。靠劳动来换取的成果感觉比吃了玉米都甜。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读