打孩子pg的作文1200字

转眼间我快满18岁了，再过不了两年就是成年人了。

是啊！在时光的磨砺下，

我渐渐长大。慢慢失去了长辈们的宠爱，失去了孩子时代的纯真，也似乎失去了快乐。

我不想那样，我还没听够爸妈的唠叨，还没聊完无聊的幻想，能不能永远就像现在这么简单甚至有点傻。趁现在我还是个孩子，给我个拥抱好不好，不要嘲笑我的偶尔发脾气和撒娇，我还是个孩子，别生我气好不好，爸妈再给我讲故事好不好，我想这样，就这样一直陪着你们。

慢一点，慢一点长大吧。慢一点，我们待在一起的时间，就好像会变得很长很长一样。慢一点，我也不走那么快，可以牵着你们的手，带着你们去看看这世界。

我怕，怕我每长大一岁，你们就老了一岁，我真的很想为你们留住些什么？可我真的无能为力，每次听到叔叔阿姨说：“快快长大啊，就比我们高了”，这时我都会小声说：“我才不要长大呢，不想比你们高，也不想变成大人”。我怕跟爸妈你们一起走，一起逛街，不是怕别人嘲笑我，也不是怕别人嘲笑你们，而是我怕我比你们高，听起来可能有点搞笑，幼稚，但我真的不希望是这样。那样我就知道我又长高了，你们的背也慢慢陀下去了。我更怕你们改变了模样。

“飞呀！飞呀！”手中的风筝线一直在手中握着，

这一节课，我读了《孩子，我为什么打你》，它是由女作家毕淑敏写的，她曾当过文化大革命的红卫兵。

这篇文章是由她的孩子说的一句话引发深省，孩子说的一句话令我感动：“妈妈，你经常打的那个人，那就是我……”

我喜欢这一段：“那一瞬屋里很安静。那一天我继续同客人谈了很多话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎的卷须，攀满我的心。面对你，我承认：我只打你一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。”原来，父母每打我们，是要吸取教训，父母苦口婆心地教导我们，难道就要每天拌嘴怄气吗？当然不行。我们要理解父母，孝敬父母，不要动不动就吵架，这样，你尊敬父母，父母也会宽容你。

别以为父母打你就你受痛，其实他们承受的痛苦的是你的三倍！一是心痛，因为父母在想：“难道没方法了吗？是不是下手太重了？”二是物理定律，别人被你打，自己手也会痛。

一定要尊重父母，不要到被打得时候后悔莫及。

世界上，什么样的人才是最伟大的？是富可敌国，有着高尚品质的知名人士？是造福百姓，有着钻研精神的大科学家？还是为官清廉，能果断做出正确决定的国家领导？也许，他们是最伟大的。但读完了《西游记》中的《三打白骨精》，我有了新的理解。

《三打白骨精》中，唐僧师徒经过一座高山，被一个想吃唐僧肉的白骨精发现，为了迷惑他，分别化作了一位女子，老妇人，老公公。却都被孙悟空的火眼金睛看透，一棒打死。而唐僧肉眼无法识别，在猪八戒的挑拨离间下，不断念咒，最终赶走了悟空。

《西游记》中，孙悟空无疑是法力高强，神通广大的。可是在这一会，悟空却接连被唐僧冤枉，无端收到紧箍咒的惩罚，最后还被递上一封贬书“今后再要见到你，我就坠下地狱，不得超生！”无论是生理还是心理，对威风凛凛的猴王来说，这是多么痛苦的折磨呀！无疑，悟空对唐僧始终是忠心耿耿的，他深知紧箍咒的厉害，可是为了师父的安危，他顾不上畏惧紧箍咒，而是义无反顾的打死了妖怪。俗话说：“吃一堑，长一智。”第一次吃了苦头后，为了不在此被师父冤枉，悟空尽可以放任不管，直到妖怪现了真身，再来出手相助。而对于悟空来说，保护师父是他最大的责任。为了让他不被妖怪伤到，吓到，悟空可以为此付出一切

老鼠是四大害虫之一，所谓过街老鼠——人人喊打。然而某一天这位不速之客来到我家中，故事就开始了。

一天中午，我们吃完午饭后都在悠悠闲闲地看着电视。突然听见厨房里“啊——”的一声尖叫，伴随着碗“哐啷”摔破的声音，抬眼就看到妈妈甩着满手泡沫的手冲了出来。“老……老鼠，哈——哈——”妈妈喘着气道。这时爸爸和奶奶一下子拿起捉鼠工具——火衔和扫把，正在步步向老鼠接近。“啊——老鼠啊——”妈妈又一次尖叫。这次尖叫惊动了老鼠，老鼠立刻逃回厨房不见了。

爸爸对惊动老鼠这件事很不满，立刻对妈妈道：“你这么害怕老鼠，它肯定一会儿又会出来的，你先回房吧。”妈妈听了，立刻回房关上了门。果然过了一会儿，老鼠又再次出动了。

只见它伸着头左探探右嗅嗅的，可能闻到香味吧，立刻命也不要就跑出了自己的保命之所——厨房。它跑到了大厅，向着某一处飞快地奔去

2014年11月05日 星期三 晴

家里的墙上长了黑黑绿绿的小点儿，据说是因为装修时没弄好水管。而那长了小点儿的地方，就被老爸拿斧头敲了下来。只见那洁白的墙面，有一个个或大或小的坑，都露出了里面的砖块，可这样也不行，老爸便决定，要亲自给墙打“补丁”……

周六下午，我正在书桌前奋笔疾书着，思绪沉浸在眼前这道数学题上。突然，只听“嘭嘭”。那突然想起的巨大响声让我吓了一大跳。回过神来，颇有些认命地去开门。只见一个身材魁梧的穿着迷彩服的中年男人站在门口。没错，他便是我的老爸。

“迪迪，跟我下去一趟，去拉点儿沙子。你就看着点儿车上的水泥，再帮着撑下麻袋就好了……”他说着就走下楼了。

我连忙穿上外套下了楼。上车，感受颠簸的“旅途”……

到了小区一个还在建楼的地方，那里有一大堆沙子。老爸便让我撑着袋子，自己一锹又一锹的将沙子倒进麻袋里。一共装了大概有3袋子沙子，我们才回来。不过税后老爸的所作所为却让我迷惑了……

只见老爸拎下车上的一代灰色粉末状的东西和一袋沙子。随

黑夜里，总有一阵牧笛声在伴着一片草坡，那是牧羊的孩子在吹着笛。

夜里的草坡很静，只有小草被风吹动的声音，孩子呆滞地望着星星与月亮。他知道月亮总融不进星星群里，虽然自己发散的月光，但也只照在别人身上，自己眼里除了那些小行星可以羡慕，其余的皆是一片黑暗与无尽的宇宙。

小孩数着小星星，嘴里念着：“一颗，两颗，三颗……”。数着数着便靠在小石块上睡去了。草坡上没有别人，只有几只小动物。牧羊的孩子从小就失去双亲，便成了个孤儿，谁也不想要抚养他，只能靠他自己一人养活自己。而牧羊的孩子很羡慕别人家的孩子都能去学堂，有时，他会丢下羊，便跑去学堂门外偷偷听课，被那里的老师叫到：“这是谁家的孩子，我的课也敢来偷听。”旁边上课的孩子都会议论着，说道：“他是个野孩子，没有爸爸妈妈，谁也不要他，他是从石头里蹦出来的呢……”牧羊的孩子总会委屈甚至伤心的低下头去，然后便跑掉了。

每当这个时候，牧羊的孩子总会跑到草坡上大哭，然后望着天，天总是黑的，他感到的只有凄凉。

当牧羊的孩子一直都没有放弃，他除了放羊外，还去割野草，再拿到集市上卖；帮纺织人家送缎子；他把

“八月十五月儿圆呀，爷爷陪我打月饼呀……”时至中秋，我爷爷奶奶一起“打月饼”了。

当听到“打月饼”这三个字时，我欣喜若狂，终于可以实现我梦寐以求的愿望了。飞奔到厨房，便看见了做月饼的模具和原料，我两眼发光，便踏上了我的“愿望之路”。

可是，等到开始时，我才发现这个愿望似乎并不怎么好实现。第一步先是和月饼皮儿，奶奶说一定要把饼皮儿和得软硬适中，不能太软也不能太硬。第一次我因为倒的水太多了，以失败告终，第二次我又和的过硬，又失败了。经过很多次实验，终于大功告成了，接下来开始和馅了，我认为他一定会很有趣，信心满满。

可事实并非如此，要把煮好的红豆碾成泥是十分困难的，红豆又硬，而且又有皮儿，我花了整整二十分钟才做好，就已经大汗淋漓，可是一看接下来还有果仁馅的，但又想放弃了，幸亏有爷爷奶奶的激励和帮忙，否则我很难再做完了。他们对我说：“干什么都要坚持，也包括做月饼这件小事，既然是你选择的，就不能半途而废呀”，听完这句话我才想起，打月饼一直是我的愿望，为什么最先放弃的却是我呢？想到这儿我又瞬间“满血复活

蔚蓝的天空中飘着几朵白云，下面是一望无际的茂密的山林，一个八九岁的少年正在林子里捉蚂蚱。只见他弯着腰．对准一只大蚂蚱，手掌呈C形，猛地向蚂蚱捂去，那蚂蚱却后腿一蹬，连蹦带飞地逃走了。这少年便是我的表弟乐乐。

乐乐是个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，忽闪忽闪的。两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。每年暑假我去外婆家都会见到乐乐，一件白色的背心，棕色的小短裤是他最常穿的衣服。除了背心，其他都是古铜色的一片。

每年暑假，我都会到外婆家里住上几天。乐乐也总会陪伴我一起开心的度过。让我印象最深的还是去年暑假，他正满十岁，是家的淘气包。

他只要有空闲的时间，就会把他的宝贝玩具弄得满房间都是，玩累了，就扔在那边不管不顾。这可把外婆累坏了，一边要收拾玩具，一边要劝她的宝贝孙子别折腾。厨房可是他的禁地，这边动一下，那边碰一下，家里的碗、盘都碎了。

去年夏天，我刚一进门，正碰在一个人身上，定晴看，原来是乐乐。没等我放下书包就把我拉到一边，悄悄地对我说：“奶奶现在不在家，你和我上楼一起玩铠甲勇士的游戏好不好？＂看着这样天真无邪的

你是否遗失孩子的天真单纯？

记得吗，对什么事都抱有孩子的美好幻想的记忆。那是我们所不能再去追逐的东西。时光啊！它带来了很多的惊喜，又将很多的过去所消磨了呢。

你有没有在路边看见玩过家家、捉迷藏的小孩呢？你有没有轻扯嘴角，说着“幼稚”呢？可是那可是大家都有的过去啊。“幼稚”已经不是形容我们了。可是偶尔让别人说一下幼稚又有何不可呢？这并不是一个贬义词呀！相反，如果你回归了孩子的天真，你会觉得，孩子气真的很可爱。

我知道小孩子的无忧无虑，我懂得现在的“长大”。可是并没有一个人说，这两个不可兼得。不是吗？

长期以来，中国的教育方式都是以暴力方式进行，家长希望用这种方式来达到自己教育孩子的目的。殊不知，“打”只能加深孩子的心里阴影，让孩子形成畏惧心理，而不能真正达到教育的目的。

一般而言，家长的受教育程度与其教育方法息息相关，教育程度高的家长自然不会用“武力”解决与孩子之间的冲突，而是会采用一种渐进式的说教。另外，家长未用一种孩子的视角来与孩子相处，而是站在成年人的立场上，理性分析孩子的对与错，从而导致孩子产生畏惧心理。还有，父母对口头教育的忽视亦是光打不教的原因，父母只是用打来告诫孩子这种行为是错误的，而不是温和地教导孩子，这样只能使孩子一而再，再而三地犯错误。

家长对孩子的打教方式不仅不会起到作用，反而还会起到反效果。家长忽视了对孩子的教育，可能会深刻地影响到其成人与成才的方面。孩子在家长的影响下会变得叛逆反常，不听从劝导，甚至演变为犯罪分子，在不正确的教育方式下，孩子可能在学业上也不尽人意，因为家长对孩子的打骂会抑制其智力的发展，不利于大脑的正常发育，甚至因为学业而遭受父母批评，由此形成一个恶心循环。

父母只有充分地认识到暴力教导方式的弊端，才能尽量调整自己的教育方式，让孩子全面发展。父母应重视口头