打开文心老师

什么样的文章才算是真的好文章，这是我一直在思考的一个问题。我以前一直认为是由许多华美词藻堆砌而成的锦绣篇章是好的文章，但现在我才明白，以前的自己是多么的肤浅。真正的好的文章并不是由许多华美词藻堆砌而成的，而是由心铸成的，能打动人心的，引起心与心之间共鸣的。

以前，每每翻到自己写的文章的时候，总觉得自己是那么的没用，别人的文章就像是天上的星辰，耀眼无比，而自己的文章就像是地上的石子，普通无比。于是，带着心中的不满和想要写更好的文章渴望，开始了自己的写作生涯。起先，为了能写到更好的文章，我拼命地把华美的文字堆砌在一起，但渐渐的发现这是如此的难。每每写到一半的时候，那些文字就如在阳光下暴晒的一汪清泉般慢慢蒸发，最后只留下干涸的土地和茫然无助的我。于是，我开始徘徊，开始气馁，甚至准备放弃，但想要写出佳作的渴望将我拉了回来。我重新拿起笔，在纸上继续书写我的梦想，只为了心中的那一份渴望。不知不觉的过了几个月，我的文章已处处可见那华美的词藻，但不知怎的，总觉得少了什么。梦想一旦在心中扎根，它便会慢慢的长成参天古树，你不会容得它有一丝的瑕疵，只想它郁郁葱葱，生机盎然。也许是想要写出好的文章已经成为了我的梦想吧，所以我不希望有一丁点的闪失。拿起写完的文章，华美词

轻轻地，打开一扇窗，打开自己的心门，你会发现，世界如此美好。

拿到优秀团员的奖状时，我的内心却是失落的，我没有评上三好学生。望着鲜橙色的奖状，唯有无处排遣的苦闷，太不公平了，我哪里做得不好？为什么成绩不如我的评上了三好学生？为什么我只能评一个单项奖？愈想心里愈委屈。其实，人总是在患得患失中忘记了初心，迷失了自我。这时候，如果能抛开一切杂念，把心儿打开，微笑着对自己说一声：“加油，下学期再来过。”也许就会是另一番心境呢！把心儿打开，把失败转化成动力，在失败中重拾信心。

期中考临近，两点一线的生活，日复一日，几乎耗尽了我原本对学习的热情。不论是在学校还是在家里，天天围绕着试卷，眼前只有打印的黑白楷体，身体极度的疲惫，脑子整天涨涨的，又酸又疼。让人不由自主地抱怨起这样的日子，诅咒这扼杀了我们所有快乐的刻板生活。这时候，如果能丢下满腹的牢骚，把心儿打开，为每一道攻克的难题舒眉，为每一句漂亮的回答欢欣，奖励自己一个大大的微笑，然后开心地对明媚的阳光说声：“你好。”也许就会是另一番景象呢。把心儿打开，在迷茫中找到方向。

又是11点了，我疲倦地趴在书桌上，放下笔，静静地听墙上秒针走过“滴答、滴答&rdq

一位真正的作家永远只为内心而写作，只有内心才会真实地告白，才能体现出这个人真正的个性。比如说，从读本中学到的巴金写《小狗包弟》就是写出了忏悔之意，表明心理的内疚，从而呼唤人心。鲁迅先生的文本也同样是为自己内心写作，痛斥黑暗社会，表达自己的愤、悲、哀、乐。

从哲学上来说，就是用这种方式来解剖自己，让别人让自己来了解你是一个什么样的人，来真实的了解自己。从了解自己到了解世界。现在看来，这个原则是成立的，可它要付出千辛万苦才能使自己的心时时刻刻是敞开的，才能自我发现，才能获得灵感。

周国平说：“为获得灵感而读书。”反而言之就是读书时为了更好的写作，写作就是为了获得真正的灵感；换言而之，读书也就是为了“读晓一点理，读会一个人，读懂一颗心”。

从现在的媒体来看，能真正为灵感，为内心而写作的也莫过于《百家讲坛》，无论是从周汝昌到刘心武，王立群到纪连海，还是从易中天到于丹，阎崇年到袁腾飞，他们到讲的很有特点，准确地说是有自己的讲解，是为自己的内心而写作的。因此，他们每人都付出了一定的代价。

我希望活得更纯粹，但我自身又被现实紧紧控制，容易精神分裂，所以也只有在写作中提高觉悟，从内心的写作中而得到现实的解脱。我的痛苦是

闲来无事，打开博客，拜读了张萍老师发布的《莲语》，忽然对莲花开始崇敬起来了。

“风不定，人初静，明日落红应满径。”这是宋人张先的词。细细想来还真有一种植物，浑身上下散发着高洁的气息。它有一个优美的名字，叫莲。它清丽出尘，冰清玉洁，令人“只可远观而不可亵玩”。在这世间，也总有那么一群人，从始至终，气质脱俗，似莲，终不染烟火。

一大片的莲叶摇晃着微风。隐隐约约中，我仿佛看到了一副秀气而又有几分苍白的面容，秋白，是你吗？看你的照片，我是无论如何也想不出你是如何一副柔弱的书生之肩，挑起统帅全党的重担，发出了武装斗争的吼声。即使被王明，被自己人打倒，即使被蒋介石威逼利诱，你仍然一身傲骨，毫不畏惧。如果你的骨头像你的身体一样柔弱，一被捕就招供认罪，恐怕你早已被历史的灰尘所掩埋。正如梁衡所说，当一个人从道理上明白了生死大义之后，他就获得了最大的坚强和最大的从容。秋白，你以柔弱之躯向世人召示，一个真正的知识分子向来以理行事，什么才是士可杀，不可辱。蒋介石无可奈何，遂下令枪决，你的生命从此终结，但在世人心中却开起一朵永不凋败的白莲。

如莲，“中通外直，不蔓不枝。”文天祥被捕，撞墙跳河，唯求死；鲁

“随风潜入夜，润物细无声”，人们总在盛赞雨的善解人意，有谁用心去关注过你呀一那悬浮于空又消散于空的茫茫大雾？

不知有多少人困扰于茫茫雾气遮罩的烦忧，唯独我，总用心欣赏着你的神妙。

站在你眼前，你那么谦逊，谦虚得让人忽略了你的存在：远离你的视线，你便出幻作一道道美丽的风景：神奇的庐山云雾，缥细虚幻却又那么真切的呈现在人们眼前，宛如袅娜的少女，微风拂过你飘柔的外衣，与巍峨雄健的岩石和劲松一起演奏一段刚柔并济，和谐唯美的旋律。柔和的阳光斜射在云雾之上，她便以灵动的婀娜体态展现你更为秀丽的容颜，超越了诗仙李白笔下的三千尺飞暴直落九天的银河，也超求了敦煌仙窑内飞天仙子的翩翩羽衣。

享受亲情，雾可以做传递真情的使者。母亲站在高高的长亭之上，高高地挥动她苍老的臂，泪眼相送远离家乡的游子，你看到她的脚不住地踮着，踮看。大雾弥漫，游子的身影渐渐模糊，可是，母亲的双手仍不住的挥动着，双脚仍不住地使劲儿踮起，似乎向茫茫雾海倾自己的情怀；但愿我爱的孩子幸福平安……大雾像颇通人性的媒介，传递母亲的母爱情深，每一回的云遮雾罩都留下一段催人泪下的温馨情愫。热爱生活的人们那，把心打开，让雾进来，你会暮然发觉：生活原来如此简单。

秋风送走了炎炎夏日，送来了习习凉风，我在这秋日里收获了一颗真诚的心，让我即使面对寒冬也不怕了。

老师的“心”是黑色的吧？下午，终于熬到了放学的时候，老师一个个的走进了布置作业，值得庆幸的是，其他老师的作业并没有那么多，顶多就读读背背，可到了语文老师布置的时候，那意义可就大不相同了。

一进教室，老师便一口气报完了今天晚上的所有作业：作业本、作文、背书。虽说作文本里只有一点点，哎，光一篇作文可就够我吃一壶的了，更何况还有其他作业。同学们也在私底下讨论这个老师，发泄对这个老师的种种不满。我也就认定了这个老师的心是黑的。

一天天过去了，随笔一篇篇被逼着写完。我才发现老师的“心”是赤红色的。这天，老师又报出了那两个令我们恐惧的字“作文”。哎，在无奈的叹息声中，我回到了家。其他作业已经完成了，只剩下一篇让我头疼的作文了。我发着牢骚，嘴里一边碎碎念，一边想着作文的题材。没过多久，我就拿起笔，在作文本上奋笔疾书了，今天是怎么了？我自己问着自己。竟然这么快就想到了作文题材，以前，一个小时都不一定能想得出来，得像挤牙膏一样，拖拖拉拉的写出一篇完整的作文。

可是今天是怎么了？还没想几分钟，我就已经构思

敬爱的文老师：

您好！

雄鹰感谢天空，因为天空让它翱翔；花朵感谢泥土，因为泥土使它芬芳，而我要感谢您——-我敬爱的文老师。

还记得您刚来我们五一班时，看到表情严肃的您，大家都在下面窃窃私语，猜测您的脾气性格。我最初也因为您的不苟言笑，认为您是一位很严厉的老师。但从您讲的第一节课开始，我们对您的看法就完完全全、彻彻底底的改变了，原来您是那样的幽默风趣、平易近人！

转眼间，我就已经是五年级学生了，一年后我就要离开您，离开我的母校了。母校给我留下了酸甜苦辣咸五味的回忆，我的脑海中也深深地刻下了您的印记，相信我，毕业后我肯定会经常想起您，有时间肯定会常来看您的。因为，如果没有您辛勤栽培教导，没有您撒下的汗水，也就没有我今天的好成绩。我永远忘不了您的教诲——“做事情要讲究效率”，“今日事今日毕”，“做事情要头脑灵活，讲方法”……

文老师，您传授给我知识，教我做人的道理，让我在知识的海洋里遨游……文老师，谢谢您！您是夏日里的一缕清风，给我带来了丝丝清凉；您是黑夜里的指路明灯，为我照亮了前进的

“不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至珍。”

我们的每一步都有你的搀护，每一个脚印都参透了你的血汗。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”为了让我们扬起生命的风帆，你呕心沥血，尽心尽力，为了使我们早日成为祖国的栋梁，你日夜操劳，毫无怨言。白天，你在三尺讲台努力耕耘；晚上，你在灯下桌旁埋头苦干。夏日炎火，冬夜漫漫，从不知苦，从不之累。

“是母爱，充满亲子深情”：为了我们健康成长，你循循善诱，引导我们怎么样走人生的路；你嘘寒问暖，给予我们壮的体魄；你不断鼓励，教我们迎难而上；你淳淳教诲，使我们戒骄戒鏪。是你用母亲般的爱给我们温暖，用父亲般的情赠给我们力量。

“是甘露，滋润着片片幼林”：为了那群调皮捣蛋的小鬼，磨破不断改进教学方法，苦砖教材，为你的小苗快快长成大树。

“是朝阳，映照着智慧的心灵”：你的岗位只有三尺，你的智慧却像朝阳一样照着一代代学子，手执粉笔，一点一滴，把知识教给我们；手执红笔，一字一句，唯恐有漏，丝毫不放松；手执画笔，教我们绘下明天的蓝天、白云。

“是清泉，无私地供给人取&ldquo

时间的流逝中。有些人美因容貌出众而留下名；有些美人因祸国殃民而留下名；有些人因拯救百姓而留的美名。容貌出众就是美吗？就让我们打开历史的画卷，探索关于美的答案。

西施浣纱

水中的细纱轻晃，晃出一道道水波，却晃不开水中姑娘绝美的脸庞。许是太过惊艳，水中的鱼儿也醉的沉在水底，姑娘也为这痴鱼笑。耳边便响起吴侬软语，引人十分。

是国破。她被选进吴宫，是最受宠的妃子，也是旧国的间谍。受宠多年，他终使他贤臣散尽。再次战争，敌国终破，他亦战死。是旧国占领吴宫之日，他拒了新王的妃位，从墙头一跃而下。即报了国恨，也还了君王厚爱。

冷后褒姒

她应极美，极美。不然周幽王不会冒着得罪申国的风险，废了申后与原太子，转立褒姒与她的儿子为后；不会为了讨她笑颜，听信身边奸臣所言，点火烽火台。然而她再美，也逃不过祸国这一骂名。纵使有绝美容颜，芳华也早逝。除了幽王，恐怕世间也无人再这般爱她。只在来一次，幽王可还会再点烽火台？

昭君出塞

一身红装，作为妃子出塞，此举为了朝廷，为了百姓，却不为自己。听过太多关于昭君出塞的故事，版本各不同。

我更愿意听她本是帝王宠妃，因当初画丑她的画师因她流放，心生恨意。原为宫廷画师的他画工自然不俗，精心画了一副美人图，图上正是昭君。此图被呈给大汗，大汗为美人所迷，带

我们班的老师有许多，但是心很暖的却寥寥无几。我说的心暖老师是男的，不用说肯定就是李老师。我为什么说他是最心暖的老师呢？请看下文吧！

现在天气寒冷，学校规定第一节下课时，就到操场上晨跑，晨跑回来，同学们都把衣服脱掉，然后再出去玩耍。到第二节课李老师来上课的时候，他用眼看了看同学们，说道：“×××把衣服穿起来，现在冬季寒冷，等你感觉到冷的时候，再把衣服穿起来就有可能会感冒！”×××同学立即把衣服穿起来了，但还是满脸的不情愿。我瞬间好想告诉他，李老师是为了你身体着想啊。每次他提醒别人的时候，我都会看看我的衣服穿起来没有，如果没有就会在第一时间内把衣服穿好。

还有就是作业，我们班上有几个同学学数学简直就是读天书，可是老师在课堂上发发火骂骂你，他下课依然耐心的讲解给你听，一遍不懂就两遍，两遍不懂就三遍，直到你听懂为止，这真是刀子嘴豆腐心呀！

同学们，你别看李老师他那么严厉，其实他很关心你的，你无需报达他，只需上课听听课，做好数学作业，不要让他再操心了，那就是对他最大的回报了！