打手心作文1000作文

最近我们班朱老师为了惩罚一些不听话的学生想出了一个新方法——打手心。

这天一下完课就看到老朱气势汹汹的拿着尺子，走向讲台，坐在那，害得我大气都不敢出一下。想了想，“无事不登三宝殿”这老朱一来必有大事发生，果然不一会儿，看见班长将一个便利贴放在老朱面前，我相信看了看，只见上面写了几个字“没交作业名单”。

这时被老朱叫到的同学一个个上来了，我的好奇心一下子被勾引起来，看到老朱阴阴的笑了笑，便道：“大事不妙”。“啪啪啪”的几声很快传到了我耳里，原来是老朱在打同学的手心。于是我脑补了一下“老朱拿着尺子追着一位同学打说‘叫你不交作业'”。

想到这我不仅怂了耸肩在一旁看着我，还特地去“雪上加霜”，跑到他面前道“这是语文作业没交的人”，我脸上看似一本正经，其实心里正在幸灾乐祸，谁叫你们不交作业，活该。

最近，我们学校正入火朝天的举办着艺术节，在美术绘画这个项目上，我们班有7位同学参加。在同年级里，这可是个庞大的数字！这些特长生真让我佩服，但是其中竟然有一个上美术课连纸都不愿带的女生参加，这使我很不解。我想，是为了玩要过过瘾吧！几乎没有人看好她，大家对她参赛能得奖不抱任何希望。

比赛那天，选手们都蓄事待发。一接到通知，我们班的“画家们”都涌了出去。只有她，左手握着一块橡皮和一支铅笔，右手拿着一盒比手掌稍大的蜡笔，估计里面只有10几支，也不知道是哪个牌子的。带着这么简单的工具，她不慌不忙地走出教室，莫非她是个绘画天才，其实没见过她的美术作品，难道她是个身藏不露的“高手”，想要在这次比赛中一显身手？

他们比赛的时候，我“奉命”帮老师做1件事，回来时恰巧经过美术比赛场地，一眼就看到她，她正拿着1支蜡笔着色。我走过去看她创作。真是令我失望！她并非什么绘画“天才”！她的画布局很凌乱，线条一点也不紧凑，上了颜色，上的颜色更是十分不协调。或者说，她简直是一个“画盲”！我真不知道以她这种水平怎么有勇气来参加比赛，我差点笑出声来，但比赛场地里十分

我一直都把《作文指导报》当作是我们手心里的宝。老师一发《作文指导报》，同学们就像是买了彩票中大奖了似的，一个个高兴得手舞足蹈，有的还忍不住放在嘴边亲了又亲。

拿着《作文指导报》，品味着上面跟自己同龄甚至比自己小的同学写的优秀作文，如同口渴时畅饮一杯甘泉。我常常会情不自禁地心生羡慕之情，梦想着有一天自己的文章也上了报，那该多开心啊！

我可是《作文指导报》的一大粉丝。最惬意的是，睡觉前，忙完了作业，坐在床上，伴着柔和的灯光，拿起报纸来翻阅，画一画，记一记。几乎每一版的每篇作文我都没有落下，这样每天的积累，给我的帮助也是很大的。

有一次星期天，老师布置了一篇写动物的作文，我左思右想也想不出写什么。突然，我想起了最爱的《作文指导报》。我急忙找到近期的报纸，找了几篇写动物的文章，认认真真地阅读了一遍。我发现他们写动物都是根据小动物生活中的一些很不起眼的事例来表现它的特点。这一点给了我很大的启示，我决定写我家的小狗。我观察了小狗平时吃饭的形态，睡觉的样子，客人来时的表现，爸爸妈妈回来时的特点，很快完成了这篇作文。到了学校，老师读完作文，还表扬我在生活中会观察，勤思考呢！你说，这是不是多亏了《作文指导报》对我的帮助呀！

《作文指导报》给我们带来了许多知识，让我们明

那些花儿，那些往昔，那个自己爱花也让人爱上花的人。——题记

不经意间，你走过了时光，思绪纷飞间，仿佛又见你在花丛中兮笑翩然，那一朵一朵的花，伴随着你的灿烂笑容，在你手心盛放。

你热爱二十四节气，即使是在百忙之中，也能抽出时间提笔写下你眼中的二十四节气，甚至是在当天，带我们到校园里逛逛，让我们用稚嫩的笔尖，写下我们的观察日记。

初春，阳光正好，仍是有些许冷空气降临，无声的浮动在空气里，冷暖交加，你却换上了薄薄的外套。木棉在枝头跳跃着，一瓣两瓣，橘红染了半边天。木棉总是那样，不让嫩绿的叶子衬托她的美，先花后叶，甚是奇妙。不知为何，你好像对木棉有种不可割舍的情怀，每每经过，总要驻足眺望，或是拿起手机拍下剪影，那澄澈的双眸中充满向往。“木棉落花时是旋转着落下的。”你经常这么说。从前从未见过，上了初中，偶然遇见，顿时思绪翻涌，你仿佛又在树下滔滔不绝，你的声音仿佛又在我耳边回荡。

无意间翻到一张老照片，照片上的孩子童稚天真，人人手里拿着一本一笔，与杜鹃牵手合影。那是四五年级时，你拍的。同样是去寻找二十四节气，路遇杜鹃，大家欢呼着，要求合影，互相拥挤着，都想最好的自己展现给你，你笑着，拿起手机，眼睛眯成了一条完美的弧

“小明，你出来！”老师吼道。

我战战兢兢的走出了书桌，来到了老师的讲台前。看着老师怒气匆匆的模样，腿发抖，手一直在搓裤腿。老师的脸似乎有些变形了，嘴巴里不停的嘟囔着“你看看，你看看，你心长咯吱窝里了吗，怎么看的这题，怎么看的这题，用什么看的题，眼睛呢，眼睛又长哪里了……”

“手伸过来，自己说，打多少下能记住？”五下”我嗫嚅的回答到。

老师的教鞭是一把尺子。上面密密麻麻的印着三十六计的字符。宽有5厘米，长有30厘米，厚有5毫米的一把木尺。是我们班淘气包小刚送给老师的，他送的时候就说：“老师，我犯了错误，您就拿这个尺子打手板”天知道，这个尺子以后就成了老师“行凶”的助手。“啪，啪，啪”作业不公正，挨打。违反班级学校纪律，挨打。考试成绩落后，挨打。总之，尺子来我们班以后，我们这个淘气包苦头没少吃。好多次大家都想给这把尺子扔了，可又怕被老师发现，总之，“尺子”来我们班后，班级的纪律卫生好多了。

“手伸过来”老师恶狠狠的说：&ldq

在这里，我多想说一句谢谢。

谢谢母亲，让我们降生。

谢谢生活，让我们坚强。

谢谢岁月，让我们成熟。

谢谢实验，让我们有地方可以手写青春。

这就是，你手里捧着的这本《启明星》的意义。

在生活这卷厚重的羊皮纸上，刻下了时光的烙印，带着些许沧桑的吻痕，我们抓住那些来之不易的零头，以一颗居高的心，一咏三叹。

在这里，你可以极尽叙事文的极尽铺陈，可以过滤出散文的奢华柔美，亦能只寻几个朴素的词藻来酿就满地的香醇。文学轮回到我们这一世，便如清晨的瘦西湖，烟雨缥缈，雾气发散，想走近它，又不知门在哪里，从哪进入。正当迟疑之时，席慕容向我们发出一封请柬，她从迷朦中走出：“我们去看烟火好吗？”机械般地应声点头，不加思索。

窗扉上的风铃，叮铃，叮铃铃，推开一扇大门，“吱呀”一声，叩响了关于梦想的名字。

同愁予一样，打江南走过。雷锋塔的仙人终年守候，扫着塔前的院子，扫过了千年，又是千万万。同愁予一样，我不是归人，仅仅是个过客。同志摩一起，我于梦中走进了康桥。渝阳下的那个潭，装载了朵朵七色的花。每位企图走过康河的人，会不知不觉于心中为它开出一朵花。我信手涂鸦两三行，把它们刻在归去的路上。同志摩一起，泪别了康桥，我行于心灵的那片土地，任意种下

“世界这么大，我想去看看。”这是许多人的愿望（包括我），这天，我就带你们看看我们自己的世界——手心世界。

手？太荒唐了！但可不？你瞧，五个指组成的可像五指山，手的缝间像万丈深渊，一望无底，而指下的是蒙古大草原，一望无边，草长得特别旺盛。四条河道，“叮咚叮咚”流得欢快……

你可别只看着，这次带你亲身实践一下吧！

顷刻间，脑子一昏，感到身体缩小缩小再缩，传送至另一个世界……

一睁眼，我身处一个一望无垠的大沙漠，原来我传送到了我手西边，沙漠可谓荒无人烟、寸草不生啊，且不一会儿便大汗淋漓，望着头顶的大太阳，不禁感到口干舌燥。

过了一会儿，我望着沙漠，快累得不行，突然，身后传来“沙沙”“呼——”的结合音，回头一看，妈呀！沙暴！我心里一咯噔，立马开启小马达，飞跑起来，可，我的腿跑得哪有沙暴飞得快？我立马卷入到了沙漠里。我紧抿着嘴，可总有一两颗沙飞入我嘴，咦？怎么是甜的？不是传说的“沙糖”吧？啊，真是！我一路吃“糖”一路飞

外婆说我和妈妈是“手心手背”。我总认为妈妈是“手背”，我是“手心”，她总是不断地操控着我，处处压制着我。我当然不服气啦，这不，我们又吵上了——“以后我不管你了！”“不管就不管，谁稀罕！”沉默，然后，冷战…

我拿着书包愤愤地去上补习班了，由于时间还很早，路上就没有多少学生。我一边自顾自地抱怨着，一边向教室跑去。教室里空荡荡的，就我和班长两个人，班长问我：“作业写了没，等会儿要交的。”“作业呀，当然写了，你看…咦，我的作业本呢？”我把书包翻了个遍，也没看到我那可爱的作业本。我忽然想起出门时没有整理书包，唉，这下完了，怎么办呢？一看手表，还有半个小时才上课，时间应该还够。于是，我在人群中逆流而行，回家去拿作业本。

一回到家，我就注意妈妈在晒被子，再看，竟然不是我的被子，我哼了声表示不满，我走向房间，拿出作业本准备返校，可个性要强的我还是抱着自己的被子走向阳台。我家的阳台不是很大，还有一处地方是一直晒不到太阳的，因为那是正好被大树的一个枝

走在小路上，风轻轻地吹过，两旁的树叶发出“沙沙”的声音。我仰着头望着夜空中那轮明月，握紧了手心，似乎那份温热还在——

晚饭后，我一蹦一跳的跑到电视机前坐下，当时的我只有四岁，满脑子想的都是电视里那些精彩的画面。可我小小的鼻梁上早已挂了一副大大的眼镜，趁着妈妈不在家，我便肆意的盯着电视。我沉浸在有趣的动画里时，一个略带嘶哑的声音在我耳边响起“别总是盯着电视，我们出去走走吧。”是父亲的声音。“好。”我从沙发上一跃起来，一把拉过父亲的手就往外走。父亲的手很粗糙，却很温暖。

一下楼，我如同脱了缰的野马一般，松开了父亲的手四处乱跑。没有什么可以收住这个年龄孩子的天性。我跑了好一段路，回过头看向父亲，他眯着眼，微微笑着，我朝他做了个鬼脸又继续向前跑去。风轻轻拂过脸颊，很凉爽很舒适。我喘着气停下脚步，再回过头时，父亲的身影却不见了。我呆呆的站在原地，喊了一声“爸爸”，可回应我的只有那“沙沙”声。我顿时慌了，我害怕的往回跑去。清冷的月光照在我身上，在地上印出了我的影子。突然，树丛里传来“唰”的声音

从小到大，那双大手从未离开过我。那双大手，有时把我高高抱起，一起欢乐地转圈；有时会包裹住我的小手，和我并肩走过岁月。无论何时，我总忘不了手心那方寸之地的温暖。

那是一个冬季。淅淅沥沥的雨下个不停，天穹之上被乌云掩埋成一片墨黑。冷空气毫无预兆地降临，直冲冲地杀进教室，害得一帮同学缩脖子缩脚的。这天气啊！我心里正暗暗嘟囔着，猛一下，一个大喷嚏脱口而出。真冷！我一个寒战从头顶打到脚。“要是我爸爸来了该多好啊！”不由对着同桌心生感慨。可她无暇回应我，而是眯着一双眼睛，踮起脚尖，朝雨中眺望。

很快，她转过了脸，神情洋溢着欢乐：“哈哈！我爸爸来了，我走喽！”她看清了雨中的身影，开心地蹦了起来，我一愣。望着同桌挥手向我告别，看着她牵着她父亲的手，心里顿生苦涩，与此同时手里隐隐传来一股温热：我的手开始想念一个人的手了，可他还没来。思念的情绪不可遏制地在心头泛开，我一阵难过。爸爸，你在哪儿呢？

雨仍然下着，身边的同学越来越少，他们陆续地被自己的亲人接走。每看到一个同学离去，我几乎都会在心里呐喊一句：爸爸你在哪儿呢？或许他今天工作挺忙，会迟点来接我吧。我一边想着，一边又无奈地叹了口气。

身体上的寒冷和对温暖的家的渴望，不禁