打雷 拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

今天早上我正睡得香，因为“春眠不觉晓”吗？突然“轰隆隆”的一声巨响，把我从梦中惊醒，一开始我以为是铁场上的声音。

我穿好衣服下楼来，看见天正下着大雨，哗哗的大雨都密密地斜织着，望出去天地间好像挂下了特大的窗帘，原先看得清清楚楚的房子和树，现在都看不清楚了。

远处一道闪电，我才知道，原来的巨响是在打雷呀。忽然又是一声雷声，那剧烈的响声像地雷爆炸了一般。刚一声雷过，紧接着又一声雷起，那更像是原子弹爆炸了。

面对着大雨，听着那巨响，我担心起来：我怎么去上学呀？

回想起上次下大暴雨时，我尽管穿了雨衣，还是被淋成了落汤鸡。可今天的雨更大，今天的雷声更响，我怎么去学校呢？

这时，爸爸正好从楼上下来，雨也开始小起来。爸爸说：“要是雨还是下个不停，我带你去上学吧。”

我放心了，吃起了早饭，饭吃好后，雨竟然停了。哦！我上学去了。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

周六晚上，下着雷雨，我和妈妈冒着大雨开车去上Mike教授的亲子英语课。半路中，一道强光闪过，刺得我睁不开眼。没等我反应过来，就听到“轰隆”一声巨响。唉呀！是打雷！我急忙钻到座位底下，再拿一个较大的座垫盖住头，成了一个“密室”。我还以为这样就安全了呢！正暗暗得意的时候，没想到，又听到“哐”的一声巨响，吓得我从“密室”里跳出来，险些头撞到车顶。要知道我是最怕打雷的。瞧，我这不就被吓出了一身冷汗。告诉你，那天晚上我还因打雷而出了一个洋相呢！

事情是这样的，上课时一切都好好的，突然，出现了一道闪光，随即，窗外传来一声巨响，紧接着教室的灯灭了，整个教室里漆黑一片，我吓得浑身发抖，赶紧搂住了身边的妈妈，把头深深地埋在她的怀里，一动也不敢动。一会儿，灯亮了。我舒了一口气，抬头想跟妈妈说……哪知，是一位我根本就不认识的大姐姐。顿时，我的脸一阵红一阵白的，我抱了半天的妈妈，怎么是一个大姐姐呀！

讨厌的闪电，讨厌的雷，害得我出了洋相！讨厌！呜！呜！

讨厌的闪电，讨厌的雷，等着瞧！等我长大就不怕你了！哼

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

最近，是夏天的雷雨季节，雷雷雨雨，接连不断呀！我印象特别深的，也有点怕怕的，就是有一天晚上打的雷。

那天晚上，我躺在床上半睡半醒着，突然觉得房间内出现了一道亮光，我之前还没怎么在意，继续睡觉。但过了一会，又突然有一声震耳欲聋的轰鸣声传了过来，当时我已经迷胡快睡着了，但是，我被那雷的声音吓醒了，还吓得不轻，我手掌冒汗，脸色苍白，目光呆滞，好像刚刚一口气跑完了5000米，身上一点睡觉的精神都没有了……

但这种状况没维持多久，因为下一个雷马上又打过来，而且比上一个雷的“威力”大得多，我马上反应过来，一骨碌钻进被子，把头扎在被子里，身体也用被子盖好，然后，团成了一个“团子”，不想看见闪电的光、听见打雷的声音。可是，那雷仿佛与我有不共戴天之仇，非要把我吓到脸色发青、手指发抖、嘴巴发紫为止。于是，它怒吼——轰隆隆！轰隆隆！之后，它的同伴—闪电还不断疯狂地挥舞手臂，把宁静的天空划出一道道裂痕，这些可怕的事情我立刻就体会到了，闪光，雷声透过被子，清楚地让我感受到了雷电的存在，我本来打算再躲藏的深一点，这样它就拿我没法子了吧！可惜，我想错了，我越躲，它就

我最害怕夏天的雷阵雨了，因为每每下雷阵雨都会伴有震耳欲聋的雷声。

有一次暑假，天气闷得让人透不过气来，院门前的的小狗趴在那里直吐舌头，母鸡蹲在扒好的沙坑里贪凉，我和爸爸热得直摇扇子。午饭过后，天空顿时像爷爷的黑脸沉了下来，而且越来越暗，如同日落西山一样。我想：准是要下雷阵雨了！我赶紧关掉电脑，关好窗。我一路小跑，躲到房间里。果然，“轰隆隆——”雷声追着我的脚跟就打了下来。我更加害怕了，赶紧上床，躲在毯子里的我不断听到一声更胜过一声的响雷。

我之所以会怕雷声，一是因为我小时候就被响雷吓到过，留下了阴影；二是因为我前一天看到一条新闻：“在慈溪发生了一件大事，就是因为闪电把正在路上走的行人电死了。闪电击中行人时，那人浑身带电。”我越想越害怕，默默祈祷这场雷阵雨的前奏快点过去，雷声越来越近，越来越响。我吓得直发抖，把毯子抓得紧紧的。爸爸走过来问：“小博，你怎么躲到毯子里去了，不热吗？快下来！”我说：“我怕被雷打到。”爸爸说：“几个小小的雷怎么能把你吓成这样！快下来，别捂得中暑了！”爸爸见我不肯下来，就硬把我抱了起

害怕是很常见的一种心理状态，我们每个人都有过害怕的时候。有的人可能是因为打针而害怕，有的人可能是因为被狗追而害怕，有的人还可能是因为遇见蜘蛛而害怕……下面我就介绍一下，我害怕的是什么？

有一天夜晚，电闪雷鸣、狂风暴雨。楼下的汽车陆陆续续的发出“滴滴…………”的报警声，像是在与雷电表示着它的害怕。一眼望去，窗外所有东西都在暴风雨中若隐若现。那凶狠的鸣雷，重重地敲打着它的大鼓，发出震耳欲聋的响声。

这时候，我害怕极了。全身发抖，双手一直紧紧地捂着耳朵，感觉心都要跳了出来。突然轰隆一声，我吓的几乎要晕了过去，顿时觉得全身一阵冰凉，我往身上一看，原来是冒了一身冷汗。我想：哎——这该死的暴风雨到底什么时候才能停啊？再这样下去我都不能睡觉了。

我祈祷着这场暴风雨快点过去，不久雷声渐渐消失了，雨也慢慢地停了，一会儿天空被温暖的月光照亮。暴风雨总算过去了。

我最怕的就是雷声了，真希望下雨的时候不要打雷。

从前有一位很厉害的英雄，他没有名字，大家就帮他取名叫小飞侠。

有一天，镇上的人被劫匪给打劫了，大家呼唤着小飞侠的出现。终于，小飞侠出现了。他生气地说：“劫匪，还不快放了村民们！”劫匪不屑的说：“哼，凭什么？”小飞侠再次劝说，不然他就只能出招了。

劫匪不放，小飞侠便使出他的绝招——飞天拳。这一拳把劫匪们打怕了，劫匪们放了村民们，可却对小飞侠怀恨在心，他们溜走了。

村民们赶紧过来把好吃的献给小飞侠，小飞侠不好意思地说：“没什么啦，这是我的职责！”

晚上，天空下起了倾盆大雨，窗外在打着雷。劫匪们再次悄悄潜入镇上，来到小飞侠家附近。小飞侠正在收衣服。突然，天空一声巨响，把小飞侠吓得半死，手中的衣服也掉了。劫匪们看到了，心里偷乐着：下次一定要解决掉他！

到了第二天，劫匪们派人来发战书，上面写道：

小飞侠，我们决定要和你一决高下，就在后天下午三点半到我们劫匪寨集合！

你要是接了，就说明你有胆和我们决斗。你要是不接——那你就是胆小鬼。

我们欢迎你前来我们寨子做客……

小飞侠有点儿担忧，因为他知道，后天下午会下暴雨—&

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读