扣子拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

耶！今天是活动作文！可是，戴戴却让我们——钉钮扣！

“我是男生，这事应该是女生干的吧！再说了，我这……这也不会，万一被针扎到了该怎么办呢？”

小戴老师和杨斯陶把针、扣子、布和一条线发到我们手上上。我拿起针，瞧那针孔，简直比一粒芝麻还小，看起来线都比它粗，这能穿进去吗？

来不及质疑，戴戴已经开始讲解穿针引线了。看戴戴很轻松的样子，我也很有信心。我先把线头放嘴里抿一下，接着把它穿到针孔，我仔细地看，可这针孔看起来好像有两个孔，再一穿，呀，不小心穿到假的里面去了！我见旁边的刘亦然全神贯注，居然一次就穿进去了，可是我怎么穿也穿不进去，这线也太调皮了吧，我就不信这个邪，谁说男孩就不能做细活儿的，继续穿！好不容易我看着以为对准了，可是一下穿右边一点又被毛糙给堵住了。哎，还是再抿一抿吧，最后我死死盯牢针孔，聚精会神加上九牛二虎之力才终于穿进去了。眼瞧着别人都已经开始打结了，而我却慢了很多，心里真着急呀！匆匆打了个结便开始钉钮扣了！

我先把扣子放中间，从布反面下往上穿过，再从上往下穿，每回都经过钮扣孔，大概三个来回，然后用针挑起一点，穿过去，再绕针头两圈，拉出针，就算打好结了。最后把针和线扯

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天，我正在玩游戏的时候，忽然看到自己的扣子掉了，正想着跑回家，让心灵手巧的奶奶帮我钉扣子。可是，我现在已经长大啦，要自己的事情自己做，于是我让奶奶教我订扣子。

首先，奶奶给我演示了一遍，看到奶奶轻快的样子，我心想：奶奶都做得这么好，肯定我也能做好！我非常得意，但我做了，没想到钉扣子这么难，一会儿线跑到了左边，一会又跑到了右边，我心想：钉扣子这件小事怎么可能难倒我？于是我再次让奶奶教我一遍，我专心看着。果然我一下子穿进了针眼。

该钉扣子了，我把扣子摁在衣服上，一下子就扎到了自己，我的手流了鲜红的血，奶奶心疼地说：“你不用钉了，让奶奶给你钉。”但是我没有放弃，我依然在钉，终于我钉好了！

接下来，该打结了，但是打结又把我给难住了。然后，奶奶又教了我一遍，这一次我牢牢的记住了打结的方法。先用右手握紧针尾，再用左手把线绕着针尖套了几圈，然后用左手压住了圈的地方，右手把针从套了圈的地方拔出来，果然一个结实的结就打好了。

这次钉扣子讲了一个深刻的道理：人永远不能随随便便放弃。如果放弃了，你就永远也尝不到成功的快乐！

“哇，好美呀！哇，好漂亮呀！”这欢呼声是从哪里传来的呢？原来是从学校美术社团的教室里传出来的，同学们正在聚精会神地欣赏电视里播放的精美扣子图案。有的是一朵朵亭亭玉立的荷花，有的是一棵棵茁壮的小树，还有的是一个个生龙活虎的小动物，看得大家眼花缭乱。

美术老师阳老师对我们说：“今天，我们的任务是用扣子做一件工艺品，大家可以自由发挥想象。”我想，我要做一个与众不同的作品，让大家耳目一新。我眼珠子一转，一个好主意涌上心头，我决定做一个扣子雪人。我为自己的这个创意兴备不已，偷偷瞄了一下旁边的同学，只见他们一个个还在冥思苦想，抓耳挠腮。我忍不住偷偷笑出了声。我从材料盒子中找出一块长方形的蓝色不织布，用它作背景，又找出三颗白色的大扣子，按照“上、中、下”的顺序将三颗扣子紧紧的排成一竖排，然后用白色的线将三颗扣子缝上，雪人的身体就做好了。

雪人的眼睛怎么做呢？我想了想，嘿，有了，我拿来黑粗线，在第一个扣子的洞眼里缝上黑线，随着黑线的增加，两只炯炯有神的眼睛就出现了。接着，我用桔色的线在第一个扣子的旁边缝上一个三角形，雪人那高高的鼻子也成型了，终于大功告成。

我自豪地把作品拿给同桌看，他看了又看

久雨初晴，妈妈带我去红梅公园游玩。

走在公园的石子路上，迎面走来一位小姐姐，只见她扎着一个披肩丸子头，涂了粉嫩粉嫩的口红，一双长筒靴配上长裙再披一件飘逸的大衣。路过的行人见了，忍不住纷纷回头，眼珠子差点“掉”了一地。

我见了也是非常羡慕，便悄悄地把自己的风衣扣子解开，虽然感觉胸口有阵阵凉风袭来，但我仍然硬挺着——只要风度不要温度。没想，这个“小把戏”很快被妈妈发现了，她紧张地叫我赶紧把扣子扣好，不要伤风感冒。我不服气地嘟着嘴：“那个小姐姐也是这样穿的呀，她难道就不怕感冒吗？”

见我磨磨蹭蹭，妈妈亲自动手替我“服务”，嘴里还絮絮叨叨：“你别看她不扣衣服显得潇洒，但是这样最容易伤风！衣服本来就是御寒保暖的，纽扣好比是看守员，我们把看守员弃之不用，那外邪也就没遮没挡，就会强行侵入我们身体，那生病痛苦的日子就会不远了！身体不健康，再好看有什么用？”

听了妈妈的话，我突然想到那个病恹恹的林妹妹。是啊，没有好身体，再美也是病态的，撑不了多久。其实人生不也是如此吗？不管是国家还是自身，都需要几粒像扣子一样的保护者，抵御外侵

星期日，我一件衣服上的扣子掉了，我不会缝扣子，所以请求妈妈教我缝扣子，妈妈爽快地答应了，我十分开心。

妈妈拿出布头、扣子、针和线，我拿起这些材料跟着妈妈学起了缝扣子。妈妈一边熟练地缝着扣子，一边耐心地给我讲解缝扣子的方法。我把妈妈缝扣子的方法一一记了下来。

接下来就应该是我缝扣子了，我先学着妈妈地样子，把线往针眼里穿。我本以为穿针是件很容易的事，可是我的线不是往右偏，就是往左偏，怎么也穿不进去。妈妈告诉我，先要把线头搓直，对着针眼穿进去。于是我就把线左搓搓，右搓搓，再把线头往针眼里穿，还真的穿进去了。

开始打结了，这一项任务十分简单，先把线绕在食指上，再把线穿进洞里，最后一拉，一个结就打成了。接着，我又学着妈妈的样子，把扣子按在布上开始缝。我笨手笨脚地缝，一不小心就被针扎破了手，出了血。可我并没有放弃，用纸擦了擦血，我忍着疼继续缝。不久，我越缝越好，针脚越来越细，越来越均匀，妈妈也夸我缝得认真！。过了好一会儿，我终于缝完了，最后在反面打了个线结就好了。

我这次学缝扣子中懂得了一个道理：那就是做什么事都要不怕困难，只要你认真地去做就一定会成功。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs