执著拼音怎么读准确

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

你问我，为何如此执著？我的行动告诉你：那是为梦想而执著。——题记

梦想的天，斑斓多彩；梦想的海，辽阔浩荡；梦想的心，执著奋斗。

执著是金，为梦想而执着追求，是对自己生命的追求。

霍金执著于梦想，他的思想遨游于太空；刘翔执著于梦想，他的人生更快，更辉煌；鲁迅执著于梦想，他的笔杆子揭露了世态炎凉。他们都为梦想而执著，在执著中成就伟大。

执著是成功的前提，为梦想而执著追求，是对成功的追求。

林肯执著于梦想，将丑陋的外表化作源源不断地动力，成就总统梦想；拿破仑执著于梦想，他的铁骑踏遍世界，这是胜利的呐喊；海伦凯勒执著于梦想，将无声的世界变得绚丽多姿，成就奇迹。梦想赋予我们永恒的动力，因而我们为此执著奋斗。

执著是永恒的星光，为梦想而执著追求，是对繁星闪烁的追求。

贝多芬执着于梦想，用生命来弹奏《命运交响曲》；莎士比亚执着于梦想，用富有戏剧性的笔调写下《罗密欧与朱丽叶》；维克多雨果执著于梦想，用超凡的洞察力来书写《悲惨世界》。他们为自己崇高的梦想而执著的追求。他们就像夜幕中闪烁的星星，永垂不朽。

为梦想而执著，是戴尔。卡耐基的成功的完美诠释。

为梦想而执著，是勒克贝尔获诺贝尔文学奖的辉煌见证。

为梦想而执著，是莱特兄弟飞行天空的最美弧线。

因为梦想，

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

所谓命运，是说这一出“人间戏剧”需要各种各样的角色，每个人只能是其中之一，不能随意调换。面对命运有三类人。第一类自吹自擂声称其万能；第二类喜欢平淡，偏执于偶然性；第三类人信仰着自己的理想，在他们的字典里行与路共用一种解释。于是产生了执著。

“执著”不可否定，是一种优秀的品质。执著的人能获得上帝的另眼相看。这里有一个例子。史铁生，一位双腿瘫痪的作家。身体的残缺已经是一个沉重的打击了。但他却在这样深刻的困境中，苦苦追索着人之为人的价值与光辉。这种勇气与执著，深深地唤起了我们对于自身生活的警醒和思考。

无论是神明还是科学都没有给他写过保证书，但他却挺下来了。执著能给人一种力量，使人绽放出一种光辉。

在执著中，我们开始学会尊重自己的理想，萧芳芳曾说，生活是很过瘾的。我想是这样的但只有执著的人，能坚强地抵挡住人生路上时不时的撞击，达到最终的幸福生活。执著告诉我们，不要被眼前的困难唬住，因为坚持下去你将发现它不过是一只纸老虎。

但是，执著不等于偏执，不等于固执。看过一条新闻，有位农民，非要通过高考来改变自己的命运。为此他已参加了十二次高考，可惜每次都名落孙山，但他仍不甘心，屡败屡战今年又第十三次走进考场。我们祝愿他

在人生的道路上，没有什么可以阻挡一颗执著的心。——题记

有人说：“执著，可以帮助你做惊天地，泣鬼神的大事。”

有人说：“执著，可以让你超越更多的人。”

有人说：“执著，可以让你嬴得更多人的喝彩。”

可我却觉得，执着，并不是为了干大事，也不是为了超越，更不是为了喝彩，而是为了心中的那一份愿望……

小时候，我喜欢画画，将画画视为自己的乐趣。从简单天真的儿童画开始，我用稚拙的画法描绘出我眼中的世界。渐渐地，五颜六色的儿童画不再满足我的天马行空，线描画成了我的绘画主调。复杂交错的线条，疏密相间的画面，一支简单的马克笔也能绘出与五彩画面相衬的线描。现在，我学习素描，黑白灰的画面，淡雅而朴素，少了一份五彩斑斓的浮华，多了一份线描所没有的优雅……从小到大，我一直执著于绘画，沉浸在画的海洋中。

因为这份绘画的执著，我曾经在没有进入绘画社团的挫折中勇敢地抬起头；我曾经在没有天赋的阴影中重拾信心；我曾经……可以说，这份执著帮助了我渡过许多困难，让我可以在拿起画笔时告诉自己：我能行！

这份执著，也让我

谁说大自然不执著？没有地心引力执著的吸引，哪来这格外美丽的蓝色星球？

谁说大自然不执著？没有绿色植物执著的进行光合作用，哪来我们人类时时呼吸的氧气？

谁说大自然不执著？没有执著的生命力，一棵幼小的的种子又怎能长成参天大树？

大自然是执著的，正是有了这份执著，才有了我们身边碧绿的草地，五彩缤纷的花朵，令人惊叹的奇峰怪石，涛声起伏的河流……

人也应该是执著的，正是有了人的这份执著，才有古埃及神秘的金字塔；正是有了人的这份执著，才有雄伟壮观的万里长城；正是有了人的这份执著，才有人类登上月球的梦想的实现。

执著伴你成功，只有懒惰的人才会顺其自然。在学习上不能顺其自然，顺其自然意味着从心理上放松了自己，就像汽车没有了发动机你去那里找动力？只有执著地去追求对知识的掌握，才能有所进步，才能学会有成。

是刘亦婷对学习的执著，让她光荣地走进了哈佛的大门，是比尔·盖茨对电脑软件的执著，让她成功地成为世界首富。是邓亚萍对乒乓球的执著，让她成功地永远的记载在中国体育的史册。

执著是“数十年如一日”的寒窗苦读，只有坚持才带来“金榜题名时”的光彩与成功。

执著不只是一个点，而是一条线或一个平面，它

两千多年前，一个浪漫的诗人用诗词开始了一条拯救自己，拯救世界的不归路。汨罗江在落日的余晖中翻腾着，生命在时光的车轮中轮回着，今天，回望历史仍然可以看见他作生命之舞：头戴花冠，挥洒毛笔，蘸着自己伤口流下的鲜血，在清风拂来的馨香空气中，抒写浪漫和执著……他，就是伟大的爱国诗人屈原。

当我们用现世的眼光审视屈原时，一定会觉的他很傻很傻。可命运如果可以重来的话，他一定会重新投入汨罗江的。我想，执着和理想便是他的生命主题吧。当一个人过于强烈地期望一件不可能的事时，生命就演变成了一种悲剧。

可是执着却能在生命中开出艳丽的花朵，理想在黑暗中碰撞出浪漫的火花。

一个被楚国和世人都抛弃了的人依然可以写出“路漫漫去其修远兮，吾将上下而求索”如此坚定的诗句，可以唱出“长太息的掩涕兮，哀民生之多艰”如此动人的歌词，可以吼出“亦余心之所善兮，虽九犹未悔”如此慷慨的誓言。一个不被爱的人依然爱着自己希冀着的祖国，依然守候着自己的心中的理想，这本身就是一种伟大。

许多人一说到屈原就会想到他的《离骚》、他的《九章》、他的《天问》，然后就会感叹他是个爱国而又不得志的诗人。其实屈原不是诗人

坐在四方的板凳上，耳边是微弱却清晰的《霸王别姬》过程。一把金面扇子意外地被搁置在了我对面老旧的电视机上。电视上落了薄薄一层灰，可那把扇子却干净得很，甚至连黑色的扇柄都有一丝反光。电视旁的架子上，放了一只木匣子，看那大小和精致程度，大概装着一套价格不菲的头面。

王先生是这间屋子的主人，她正坐在头面架子旁，兴致勃勃地向我们讲述他年轻时的事。她的声音已经有些沙哑，可仍不难听出她原本明亮清脆。

她说：“入了京剧这一行的原因，其实不过是听邻居家放戏，被迷得回不了神罢了。”她初次听戏，年纪便已不是学戏的好时候了。她自己不知道，听过那一次后，便再也止不住。天天听邻居家的墙角，小声地学，又在那家老人拉京胡的时候，偷偷地跟着哼，却因京胡的声音太大，连自己都不知道自己唱成了什么样子。纵是如此，她也有好长一段时间不敢同家人说，或许是因为戏子是那时最不体面的行当之一吧。但听得久了，不免动情，大声唱了出来，被家人听到自然是一顿臭骂，又细数入行后艰辛和梨园中腌臜事。见他不听，便告诉他：她那甚少与他见面的母亲是个名角，连带着又数落了一番，那从未与她相见的薄情父亲。可她却仍一如既往地唱，甚至大声，更大声，誓要比过隔壁的京胡去。

家人终于拗不过他，送她去见了

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一