扫除道看完书的心得200字

今天樊登老师给我们讲了《扫除道》。我听了之后有很多的想法。

首先我先问了我自己几个问题：一、你刷过马桶吗？二、家里的卫生有没有细心的整理和打扫？问了自己这些问题后我有些羞愧，因为这两个问题我一个也没有做到。我常常把打扫卫生不当成一个正经的事儿，家里厨房堆放杂物的卫生角也不是很干净，经常有细小的尘土掉在地上使我们很难发现，日积月累后变成了一片一片的污渍。等发现了再去打扫时就要费很大的力气去清理，也很浪费时间。那么我们要怎样打扫出一片干净而又整洁的环境呢？

键山秀三郎在这里给出了完整的答案。他告诉我们，在他小时候日本发生了一次地震，所以他们一家回到了老家居住。虽然条件不是太好，但他的爸爸妈妈都特别爱干净。每天屋子里都要打扫四五遍。键山秀三郎在这种干净而又整洁的环境里生长，长大后也就养成了这种习惯。后来他开了一家黄色汽车的公司，相当于我们现在的出租车公司，虽然有一家公司，但他却不知道怎么管理，经常有人投诉说车里面有味儿，很脏。然后健山秀三郎就想像他妈妈一样，用打扫卫生来影响员工们浮躁的心。一开始他打扫便池和楼梯时，员工们都无视他，但他一直没把这些事放在心上，依旧日复一日的打扫卫生。后来十年后有一些员工觉得不好意思，也加入了进来，和老板一起打扫卫生。而且

今天。我们在课上听了一本名叫《扫除道》的书，是一位日本作家写的，名叫人键山秀三郎。听完之后，让我受益匪浅。

在他上一本出的书《匠人精神》被人人买回家却不被人看的情况下，他又出了另外一本书《扫除道》，并做出一个惊人的举动，那就是——他把所的《扫除道》都买回了家，放到了库房中，只有和他一起参加的人，才能得这本书，一下子提高了门槛，使拿到书的人都能将其珍藏。

打扫这件事，很少人去做，但是我们不应麻烦别人，要通过自己来影响别人。在作者小时候，他母亲就经常打扫卫生，把家中收拾得干干净净。后来作者长大了，他开了一家公司，可是业绩并不好，因为，他们公司的环境差。他于是就想到了他的妈妈。他也想通过自己来改变别人。于是，他开始打扫卫生，六十年如一日。十年前是他一个人扫，十年后有一两个员工和他一起，后来，更多的人参与了进去。他们都觉得，打扫卫生是一个美妙的过程，没有一个人觉得这是一种负担。

因为这是一个出租车公司，他们每天都比其它公司多了一件事——洗车。因为他们发现，一个正常的司机，开一辆干净的车，心情会格外舒畅。反之，让同一个司机开一辆脏乱的车，他会摔摔打打，做出很多危险的事，

容易出现交通事故。同理，一位乘客想做在一辆

在中国，有的人一直有着不好的习惯，如随手扔垃圾、随地吐痰。但是在日本，以前被中国人民痛恨的国家，他们那的人素质就很高，若走到日本的街道，却看不见一张废纸，随随便便的荡漾在路上，所以我们今天就来谈谈扫除道。

不管是在学校还是家里，每周都有必不可少的大扫除，大扫除虽然麻烦，但是有很高的调节能力，例如，打扫完卫生，全屋子显得十分整洁，心情也十分畅快，这就是扫除的力量。不管是开公司还是开杂货店，环境卫生一定要保持好，若你自己是商业顾客，你会喜欢这些又脏又乱的公司么？对，不会。所以，事实证明，扫除是多么的重要。

那扫除对人。有什么好处呢？

一使人谦虚。假如说，这间屋已经被你打扫完毕了，你的心情会很好，小事都能做到这么完美，对人也会十分尊重。

二成为一个有心人。成为有心人需要做事有条理，不能马马虎虎，这样才可以事半功倍，任何事都会上心。

三孕育感动。只有全力做好小事的人，才会怀有一颗大爱的心，不仅仅是对父母，老师有感恩之心，对帮助你的陌生人也会感激万分，感恩细小的事物的人，会人为地缩小痛苦和烦恼，反之，不会感恩细小事物的人，也会人为的放大痛苦和烦恼。

四磨砺心志。有了扫除道这样的好习惯，学习、做事、读书等各种学习方法，就知道怎样有效地学习，打扫卫生，也可以让我们的心

今天我们在课堂上听了樊登讲书。其中键山秀三郎的《扫除道》这本书对我的影响最为深刻，对我的启示最为深远。

《扫除道》中，密不可缺的就是“认真”二字。有了认真，无论做什么事都有了前进的动力，望着自己的劳动成果，一种愉悦感就会油然而生，让人感受到清扫所产生的快乐。

作者从小就和父母在一起，养成了爱讲卫生的好习惯，身为董事长，自己竟徒手清理便池，这就是一种态度。打扫事物的态度与人格是成正比的，越做越熟练还会督促我们多用脑去思考问题。

打扫卫生会让我们微笑着去面对一切，我们已有了心态的最好地位——乐观，提高我们的思想境界，净化我们的心灵。日本时期有些暴走徒就是在打扫卫生时幡然醒悟。更上一层楼有一颗感动的心。人间世态炎凉，明白其中的谦虚有爱，让我们可以在做任何事时一丝不苟。

非不能也，实不为也。就是一件普通的打扫问题，许多人说法万千，百般推脱，有的人就欣然去做，这就是一个理想人生。一屋不扫，何以扫天下！它打动着许多人的心灵。一件不起眼的小事，却可以扭转公司的亏损状况，甚至可以改变一个人的命运。这难道可以忽视吗？有人说：“区区小节，何足挂齿？”而就是这个“小”看似微乎其

今天下午小自习时，谢老师任命我和其他11名组长一起去综合楼二楼，帮助老师们干干活，摆摆桌子。

到了会议室，首先是把会议室的课桌搬到录课室里。虽然他们两地距离不远，顶多十米，但中间却有许多扇门。门的宽度却只有一米多，一个人再加上一套桌椅，恐怕就难以顺利通过了。更何况我的体型又比其他人要“圆润”，想通过更是难上加难。

一开始搬时，果然不出我的所料：搬桌子下台阶时，要么是桌子腿挂到了某个地方，要么是我看不见前面的路，差一点一脚踩空。看到我这滑稽样，连老师也忍不住笑了。

我觉得我不能再这样下去了，一定要找到一个适合我的劳动方法，难道我的《扫除道》白读了不成？我一定得想出个好办法！唉，有了！我可以用接力的办法呀，这样做，既节省了一个人来回搬运的时间，还提高了运输的速度，大大提高了效率呢！果然，不出八分钟，所有桌子都被我们运输至录课室里了，连在一旁的老师也忍不住称赞道：“这个班学生的效率还真高呢，一会就弄好了！”

但当我和张澈来到录课室进行“排查”时，却发现“工作业绩”严重不达标：桌子排列的歪歪扭扭，横没摆齐、竖没标齐，活像一条蛇在这里；椅子也没有推到桌子底下，要么有

今年暑期，我看了蒋军晶老师的《和孩子聊书吧—让孩子爱上阅读》这本书。读完这本书，我深受启发。尤其是整本阅读和群文阅读这两个方面，让我感触颇多。

台湾的李玉贵老师做过一次非常详实具体的调查研究，他让一个年级的孩子同时阅读教材中《巨人的花园》与原版童话《自私的巨人》，然后问他们更喜欢哪一篇。《巨人的花园》与原版童话主要有以下不同：

1.课本将原典5227字删改到457字，课文字数不到原典的十分之一，只取全文的前半。

2.课本修改了原点，第一句课文第一句是“从前有一个自私的巨人，他拥有一座大花园。”也就是说课文第一句话就已经论定故事主角的个性。

3.课文删除了原典中许多角色。没有了“吃人鬼朋友”，没有了霸占巨人花园不去的“雪、霜、北风、冰雹”，没有了像巨人报春的“小梅花雀”。

4.课文中没有了“有来有往”真实对话，只有独白。要知道对话让角色相遇、互动、探问进而相互理解、推展情节。

5.课文中对于隆冬的描述是简单的静态描述，而在原典中的描绘是巨细靡遗，丰富、动态的。

6.课文仅有一处魔法或幻想，在原典中至少有12处魔法，可说处处是魔法

昨天早上，章老师告诉我们一个好消息，明天大家可一起过童话节了。我们开心得跳了起来，我兴奋开心得晚上翻来覆去地睡不着。

早上，我们金湾小学女孩子成了美丽的公主，有帅气的男生成了王子。大家穿上美美的衣裳，多好看。美丽的白雪公主手拉手唱起来，我们津津有味地听了童话作家给我们带来的童话。

后来，白雪公主和白马王子一起走上了舞台拍照，可好看了，老师给我拍了好多好多照片，我们开开心心的。

热闹的童话节，可开心了。

我最喜欢《木偶奇遇记》，这是我一直以来都看的书。

那次，我们去书摊，在那里恰好看到这本书。爸爸掏了钱，我们买了回来。回家后，因为我有好多字不认识，爸爸就读给我听，我顿时感到了幸福。

我看完了，好朋友汪锋看见书，想问我借。过了几天，他书看完了，把书还给了我。虽然破了一点，但我一点也不计较，毕竟书是用来看的。

又一个星期天，阳光明媚，天气很好，我又拿出书，坐在家里，静静地看。从书中，我懂了许多道理，做人不能撒谎，要好好读书。

书是我的好朋友，我爱它。

美就在身边，只要用心去发现。

一天早晨，我蹦蹦跳跳的来到公园，一位身穿褴褛的老爷爷，憔悴地坐在地上，不停地祈求路人给予点爱心。我站在旁边呆住了，过了一会儿，只见一个小姐姐微笑的走到老爷爷面前说：“老爷爷，给，这是我自己攒的钱哦，没问妈妈要喔。”这时老爷爷感动得眼泪在眼眶里打旋，嘴里不停的说着：“好人一生平安"。顿时我感到那位小姐姐真美，公园也一下子美了许多。

美无处不在，只要你有一双会发现美的眼睛，我看到了好一道美丽的风景！

我是主人的一本音乐书，我的主人唱歌很好听，也爱唱。前不久，在其学校举行的第二届读书节上还表演了《明日歌》，只可惜那时我静静地躺在教室内，没有亲眼目睹。

我的主人优点很多，爱学习，爱画画，爱读书，有时她去厕所时还带上一本书，看得津津有味，很是佩服。

但是她也有一个缺点，就是爱乱放东西，昨天他就把我放在了她弟弟的书包里了，我还以为她不喜欢我呢！今天中午放学时，她弟弟给爸爸说到这件事时，我才知道她的老毛病又犯了。