扭曲者X

又一站到了，公交车司机扯着嗓门问：“有没有人下车？”没有人回答，司机又吼一声：“有没有人下！”“额……没有。”司机这才启动了汽车。我循声望去，是一位外国女青年，她背着一个包，坐在座位上动荡不安，眼神显得十分焦急。她的时间似乎很紧。

一站又一站从窗外飞驰而过，我到站了。碰巧的是，她跟我同一站下。

我先下车，向着一个十字路口走去。不一会儿，我听到了一阵急促的脚步声，竟是她在赶路，渐渐地，她走在了我的前面。

很快，我就到了十字路口。虽然是红灯，但我还是看到有很多人找着借口“我很急，反正也没车”而“光明正大”地闯红灯，一波又一波的人流从我身旁走过，我看着刺眼的红灯，正准备向前走，我的余光蓦然闪现了一个身影——是那个外国女青年，我不自觉的把脚缩了回去。她的眼神中明显地透露着十分焦急的神色，她紧皱眉头，望着闪烁刺眼光芒的红灯。终于，红灯变成了绿灯，她立刻继续她急匆匆的步伐。

既然她这么着急，为什么不走过去呢？因为那是红灯啊。这是一个显而易见的问题，但是很多人都不遵守，甚至无视这个规则，对女青年

大家好！我是2019年的一位高智商教授，我叫X教授。因为X教授这个名字有点奇怪，我就化名叫丁思妤。我是青年路小学五年级的一名学生，我会读心术。因为有一天我正在午睡，不知从哪冒出来一只蜘蛛，狠狠地咬了我一口后，我就KO了。从此我就有了这通天本领——读心术。只要看你一眼，我就知道你的心里在想什么了。

我来到了我们的学校——青年路小学。刚坐到位置上跟我的同桌杨阳阳聊天，第一节课的铃声就清脆地响起来了。从远处，我就听到了班主任高跟鞋的声音。赵老师走进来拍了拍讲台：“安静一下，我们要听写了，把本子找出来，时间不等人的，快！”班主任赵老师十分严肃。

大伙手忙脚乱地找本子，我终于在桌子的一角找到了我的本子。这时我才发现，我根本就没复习。我小声对同桌说：“好同桌呀，求你个事。”“有何贵干？”杨大哥一脸无奈。“那个，我的听写没……”没等我说完，杨大哥就拒绝了我。

“家禽，孔雀——”我拿起笔看了一眼赵老师，脑子里就出现了一连串的词语…&h

《嫌疑人x的献身》是著名悬疑作家东野圭吾的作品，这部电影导演为苏有朋。大约讲述的是因一位母亲陈婧（林心如饰）为保护女儿张晓欣失手杀害了残忍家暴她们的丈夫，而昔日惺惺相惜的好友唐川（王凯饰）和石泓（张鲁一饰）也因此站在了对立面，一位是刑警而另一位则因为爱着陈婧而沦为这桩命案的帮凶。东野圭吾的这部作品和他的另一作品《红手指》一样，在开始就向读者交代了凶手，让读者看似以上帝视角观看这整个事件。但在最后唐川破解这个案子时才恍然大悟，让人不由得感叹一句“原来是这样的”。

这整部剧最为复杂的两个人物是唐川与石泓。唐川与石泓两人是同学，因两人极高的智商让两人感觉相见恨晚，于是相互欣赏，从内心里敬佩对方。唐川从一开始在好友警官询问是否可能是石泓时毫无犹豫的否定，到后面亲手将石泓与陈婧绳之以法。这之中是唐川这个人物内心的煎熬，他必须在情与法之间做出抉择。

唐川代表着一类人，他代表的是那些在内心的情谊和严正的法律之间摇摆不定的人。而唐川在影片中为他们做出了抉择――坚持法则，人并不是那无情之物，做出选择之时也并不像那些数学题一般有固定的答案。人总是讲情分的，剧中的石泓就是这么一类人。人虽有情，但那也必须在不触犯法律的前提下，必须要有基本的理智，

只是藏匿懦弱的台词，如此讽刺。

——题记

我站在台阶上，数着一缕缕阳光，轻柔着时不时略过的微风。身旁守着一只猫，黄猫，带斑点，它跟我几年了，和现在的我截然不同，和之前的我，倒也挺像。

高中三年我就像困在瓶中的鱼。

从一所普通中学进入优质高中倒也是件挺不容易的事，在初中不算拔尖，高中却浑水摸鱼地进了重点班，起先是喜悦，可谁知接踵而来的确实难堪与失望。我们这个班都是从数一数二的初中来的，哪怕稍不小心赚了那小概率的机会从较差的初中浑入，那也是年年拔尖，而我，不管曾经和现在都只是无名小卒。刚入班上，我那不堪的初中仿佛成了一座无形无声的牢笼囚禁着我，不断的嘲笑累计在了我心里，于是我便发誓要努力，可谁知越来越紧的牢笼让我开始喘不过气，像麦田中的守望者，眼前黑暗无际，我的每一次努力都会被当作空气甚至他们质疑的话柄，于是有一段时间我放弃了，在那之后，我也变得沉默寡言，什么都藏心底，什么都不说，再也不想展示自己了——懦弱。

可不记得是哪一天，就好像今天这样的天气，阳光不耀眼却迷人，微风轻柔但也沉醉，街边的一本书与我偶遇了，正想一个人静一静的我，便买下了这本书，我没有想到这里面的故事会使我这样惊讶甚至给了我如此大的启发，像阳

落日将余晖洒满大地，天边仅存的橙红色在慢慢退去。我伸手想去触摸它，一股暖意瞬间涌上了心头。转眼间，橙红色在我的指间缓缓消逝，留下来的只有那专属黑夜的宁静。

夜深人静的时候，她的身影总会浮现在我的眼前，却摸不到，也拉不住。因为她只不过是踩碎星光落入我梦境中的一个幻想而已。

初识

一头乌黑的短发，明亮犀利的眼神，在小麦色皮肤的衬托下，她显得格外自信开朗。阳光照耀在她的身上，留下的总是那帅气的背影。

那是一次街舞比赛，她干净利落的popping卡点一下将比赛的气氛推向高潮，震耳欲聋的欢呼声一声比一声高，整个场馆一下子被点燃。这个年方20的中国姑娘，拿下了国际赛事的金牌。这让我不禁产生了一种情感——那就是敬佩。

所谓追光不过是为自己的梦想不停的追逐。我询问母亲：“人存在的真正意义是什么？”她说："为了亲情，为了事业或为了金钱，但更多是为了梦想吧！”从那时起，我便深知，自己要去追梦，要像比赛场上的x一样光彩夺目。

仰望

那是一场音乐会。她站在万人注目的灯光下，放肆地挥洒着汗水，坚定的目光凝视着远方，凝视着她那熠熠生晖的梦想。独特的嗓者配上那柔情曼妙的舞姿，将她优美的肌肉线条展示得淋漓尽致。台下的观

近年来，人工智能这一话题被人们提及的频率不断提高。“阿尔法狗”打败了李世石，打败了柯洁，甚至让他们掩面痛哭；市值惊人的苹果公司总裁也将眼光瞄准了这一块在目前看来极其诱人的大蛋糕，却更是担心人类的大脑不能与人工智能相抗衡。顶尖人物已无法打败人工智能，同时毋庸置疑的是，即使是众多公司联名签署的协议都已经难以阻挡人工智能产业化快速的前进步伐。

人类与未来超越人类的人工智能间的竞争愈演愈烈，令人堪忧。然而，更应引起人类觉醒的是：作为食物链顶端的高智商物种——人类正在慢慢失去个性化的情感，眼前只有属于自己的利益，却看不到道路上的其它事物，只知道踩平一切，除去一切。

在这场追逐中，我们的价值观在逐渐固化，而且惊人的一致。人们在茶余饭后的闲谈中，少不了关于他人健康的“担忧”、谈论。听奶奶说她的一位亲戚已经在病榻上缠绵了三年之多，总是需要家人日夜陪伴、寸步不离。我不禁生出对他们的同情：人们常用“久病床前无孝子”来表达些什么：对于他人子女不尽孝道的不悦，对于老人的无限同情，对于自己未来年迈的担忧……而这些情感都是思维定势带来的结果。

得了癌症的

呼呼呼……你待我喘口气。啥，你问什么害得我如此狼狈？唉，一言难尽……

这天，阳光明媚，湛蓝的天空，洁白的云朵令我丝毫嗅不出危险的气味。哎，你说巧不巧，这节又是体育课，我的心情好上加好，比这天气还要晴朗。但当我们排好队伍，等待老师发布命令时，第一个危险信号出现了！同学们唉声叹气，抱怨和唏嘘声一片。你不知道为什么？我们要测50x8！我努力安慰自己：没事，以前不也测过嘛？跑步罢了。可结果呢，错错错！只见前排刚测完的同学满头大汗，喘气声比牛都要大，一屁股瘫坐在地上，身体不停发抖，眼中满是惊恐！我暗暗偷笑，有那么累吗？这也太夸张了吧？！我又暗下决定，自己跑完一定要保持一个好形象！

终于轮到我了。哨声尖锐地划过天空，我如箭脱弦一般射了出去。第一个来回，我遥遥领先另外三个同伴，眼中满是自信，大步向前迈。第二个来回，我感到有些疲惫，眼中的自信也不再那么坚定，步伐也没有原先那么有力，但依然似风一般。到第三个来回了，这时的我喘着粗气，喉咙如着了火一般，身体每个部位都在用力，步伐也变得沉重无比，像是被锁上了链条。最后一个来回了，此时的我每迈出一步就呻吟一下，巴不得停下来走。喉咙像卡了火球般疼痛难忍，腿也好像被灌了

曾有一家企业提出了一个响亮的口号：不做追随者，要做领先者。但我认为，所谓的“追随者”与“领先者”并没有一个明显的界限。谁说那些“追随者”们就不能在前人的经验上大胆创新、吸取教训，成为新一代的“领跑者”呢？又有哪个领先者能不博采众长，而是特立独行就能领导时代潮流呢？所以，成功的关键就在于认清形势，知道自己该如何在“追随者”与“领跑者”的角色上相互转换。

同为通迅电子领域的巨头，三星与苹果公司的角逐就是一个很好的例子。多年以来，三星公司都把紧紧跟随行业的领先者作为一大战略。它曾紧跟苹果公司的步伐，模仿其创意、设计，但又不是盲目跟风，而是在原有的基础上加入自己公司的风格元素，实现了“再创新”。而风靡全球的“iphone”，也是一直在使用三星公司制造的电池。两家公司互相学习、互相追逐、齐头并进，又有各自不同的特点，谁也无法说清它们到底孰优孰劣。它们既是对方的“追随者”，又同为时代的“领先者”，但有一点毫无疑问&mda

尊师重教是中华民族的传统美德，教师自古以来就是一个受人尊重的职业。古人有言：师者，所以传道受业解惑也。

传道，就是身体力行、以身作则，将为人处世的智慧和积极向上的态度潜移默化地传授到学生身上。要成才，先成人，教师在监督学生健康成长的过程中扮演着重要的角色。每当我们遭遇困难踌躇不前时，总有老师耐心鼓励的身影；每当我们得意忘形时，老师总会不断告诫；每当我们茫然无措时，老师都会给我们点亮明灯，指引我们前行。

在学习和生活中，不论是在课堂里还是课堂外，我们的一位位老师总能用一件件小事告诉我们做人的道理，为我们的未来指明方向，保驾护航。

授业，就是焚膏继晷、鞠躬尽瘁，为了学生的未来而默默奉献。有人说，做老师很苦，很多时候需要数十年如一日坚守三尺讲台。但是正因为这份坚守，在无数人心中洒下的不仅是知识的种子，还有对老师的敬畏和尊重。

每个人的心里，都有令他难以忘怀的老师。

为了把枯燥乏味的知识让学生更快地理解，为了让孩子们体会到学习进步的乐趣，为了让孩子们拥有一个更明亮的未来，无数教师不知辛劳地工作，一盏烛台，夜深未吹。正是有了老师们的谆谆教诲、悉心指导，知识和文化的火种才得以越燃越旺，生生不息。

解惑，就是解难答疑、安心开导，帮助解决学生的困难和疑惑。人非生而知之者

现如今，共享资源逐渐走进了我们的生活，为我们带来了许多便利，但共享产业的形成真的是因为方便了人们的生活吗？

共享产业是“放大镜”

提到共享，第一个想到的就是共享单车。共享单车最初只在校园内投放，随着社会的关注，它走出了校园，走到了我们身边。起初人们对共享单车全是一片好评，它为我们解决了“最后一公里”的难题，让绿色出行走进了我们的生活。

但这不是共享单车如此繁盛的根本原因。如果家家户户都有自行车，全社会的人都骑自行车出行，难道不是更环保？共享单车能在竞争如此激烈的社会中存活，一定有它的独特之处。

试问，如果家里有自行车，人们就一定每天骑车出门吗？当然不是，甚至绝大部分时候，单车是闲置的，哪天心血来潮骑个一两回，而后又被冷落在墙角。

那要如何利用这些闲置的资源呢？共享。假设一个人每个月有十天会骑车，那剩下的二十天可以让其他有需要的人使用，这辆自行车的使用率一下增加了三倍。

其他的共享资源也是如此。从一本书一个人看到一本书一百个人看，这本书的利用率放大了一百倍，也许事实并没有那么夸张，但共享产业使这些闲置的资源发挥了他们原本应该有的作用，将闲置的资源利益最大化。

共享产业对节约资源作出的贡献要远远大于在绿色出行方面