扭转局面高分技巧

读书不是读死书，求学不是求苦学。

——题记

读书是一门学问，走的一条好途径，你才能在求学之路上越走越远。

记得刚开始上初中时，课程一下子多了好几门，又是因为来到了新学校，对新环境不熟悉，所以学的特别吃劲。看到别的同学那么刻苦努力，我也毫不示弱。每天起得很早，去教室早读。吃饭囫囵咽下，挤出时间记单词，就连午休也会不休息，而是去做题。晚上更是秉一盏台灯，在摇曳的烛光下看书。天天都把自己弄得很疲惫，有一次趴在床上正在做着题甚至睡着了，醒来时笔仍旧握在手中。如此大量的劳动量，不仅极大的损坏了我的健康，我的成绩不前进反而后退了。

因为一次次的考试失利，让我感到跟挫败。一次又一次得灰心丧气，消极的情绪萦绕在脑海里，使得我一学习就头疼。

情况越来越不乐观，于是我扪心自问，我这样做真的对吗？对我自己真的是正确的吗？

我决定改变。我不在那么努力，做一个书呆子了。我会在课下时间玩耍，玩的不亦乐乎，玩的忘乎所以。但在上课时间或是做作业的时候，我会拿出全部精力去做好。每一次考试，我都会在心里给自己积极暗示，考好了我会一笑而过，继续再接再厉；考不好我也不会太在乎，总结经验努力改过。

事实证明，这样做是对的。我庆幸在关键时刻我没有迷失自己。我想起全程高考中有一

“这是一本成长路上的有刺之书，刺穿32个让我更强大的残酷事实。”这是一句写在书的封皮上的话，也是最醒目的一句话，在这两节课的阅读时间里，我真真切切地感受到了“荆棘”的力量，也真正感受到了自己的不足。

世界不是不容正直，而是不容傻x---这是我看到的第一个题目，这个题目看似是一个简单、轻松、通俗的题目，但自我看完全文之后，脑子里剩下的只有对自己以前行为的反思和对改变自己现状的渴望。

文章内容告诉我们做人不能做得太“正直”，这句话并不是告诉我们应该活在虚伪之中，而是告诉我们要掌握用平易近人的语言与态度来表达我们的想法，不能信口开河，随心所欲。因为不这样说话的后果是，不仅不能让别人去乐意接受你的意见，而且还会遭别人的反感和无限的怨骂；既不能使你的意见得到实现，至少也不能创造一个和谐共赢的小环境、小团体，甚至到了最后，这样的人在社会上会是姥姥不亲舅舅不爱、四处碰壁、人见人烦的“人渣”，并且，这种人在他的人生中只会是聚会中的气氛狙击手，工作中的团队纤维瘤，聊天时的话题终结者，恋爱中的情场鬼见愁，这种人必将会为众人所不容，被社会唾弃。

所以，我们在做人真诚、正直、坦

在这个暑假，我学会了许多知识，也看了一些书，如：《情绪管理小技巧》等等。

今天我给大家讲一讲《情绪管理小技巧》这本书，首先我们一看到这本书的封面，就已经知道这是一本漫画书，所以是很多家长不让买的。

虽然这本书是一本漫画书，但它也送给了我许多的知识，同时也让我明白了许多道理，也让我变化了许多。

我记得在我放暑假前，我是一个有点脾气的小女生，经常去斤斤计较很小气的那种，但我在这个暑假看了这本书后，发生了很大的改变。

我记得有一篇文章叫做《不管考试成绩是多少，都不能骄傲，也不能气馁》，在这篇文章中主要讲了两个重要的角色：1、学霸突然考差了，2、学渣突然考及格了。这两个角色原来两人是一对好朋友，可却在在一个考试中她们两个其中一个平时成绩较差的那个突然进步了，超越了她。就因为这一件事她们俩个闹了矛盾，绝交了。当我看完了这一篇短文以后，我就在想：人确实会有进有退，不要因为一件小小的事情而断绝了一个美好的友谊，减少了一个朋友。

除了这一篇短文以外还有其他的短文让我产生了其它我平时想不到的想法，而那些想法也跟我现在的生活息息相关。

我读完这本书后，我觉得这是一本神奇的书，因为它让我想到了我平时很难想到的一些想法与思维。这本书让我体验到了换位思考与包容的快乐与幸福。

学习班老师经常给我们做测验卷，小黄每次都考高分，我觉的有点怪，一开始他考得不咋滴，可这几夜间就变得聪明了？难道吃了什么秘密药剂？

我要仔细探究探究！

在一次测验时，他读都不读题刷刷几下就写完了，他又是第一个写完，又是第一名满分！老师又让我们热烈鼓掌，我不服气，还有老师动不动就发奖品给他，上次省里比赛老师也请他去参加，可结果不太理想。老师还给他辩护，说可能是一时紧张考不出来而已，这毕竟是个大比赛，结果不理想也是可以理解的。

后来有一天，我看到小黄早早在学习班门口等，我为了不让他发现就躲在一个角落里，耶！我找到线索了——原来小黄买了一卷测验卷，还跟老师那的一模一样，真不可思议，我就知道你有一手，才每次考高分。他在背答案！怪不得每次写得这么快。我用手机赶紧拍下来。我正大光明地从角落走出来，他一见我就赶紧把答案收起来，我挥了挥我的手机，他失落和后悔地低着头，走进教室。我把手机拿给老师看，老师看了非常气愤，重重地拍了一下桌子，指责着小黄。他的眼泪一滴一滴地滴下来，我感觉我会不会太过分了，下课我向他道歉，他也觉得自己做得不对，应该凭自己的实力来考试。

真相终于大白了，学习班也没有“天才”了！

那一次，我数学考试得到高分的感觉真好。

数学课上，老师开始报模拟期中考试的分数了。她是从低到高开始报分数的：“某某93，孙若岚98。”听到后，我的心里顿时乐开了花，扑通扑通直跳的心立刻变得平静下来。我开心地站了起来，迈出轻盈的步伐走到了讲台上。我一边用双手郑重地接过试卷，一边向台下看了一眼，大家目瞪口呆。我慢慢地走下讲台，有一点自豪的感觉。紧接着，在老师评讲试卷时，我坐得笔直，还积极举手，踊跃发言，同学们不时望望我，以为这不是我真正的成绩。下课了，我依旧在认真抄题订正。

没过一会儿，我成了班上的“最亮点”，周围围满了同学，我高兴地把嘴咧得大大的。“你是怎样考这么高的分的？”“你为什么考得比我高？”……一个个与众不同的问题传入了我的耳中。我听到了这些问题，已经开心到了极点。当我回答完问题后，还有同学问我数学题目怎么做，我二话不说就教他。教完后，我感到自己更伟大了，简直可以当一位小老师了。

我决心，以后用心考好每一次试，这样就可以不用担心报分数了，这一次拿高分的感觉真好啊！

自从上次，兔子和乌龟比赛输掉以后，兔子就一直对自己的跑步技巧存在疑问？

是不是我的跑步技巧不对才会输给乌龟那个“慢陀螺”的？带着这个问题，兔子找到了当时在森林有“智多星”之称的狐狸，想找他问个明白。

可当兔子把自己的疑问一五一十的告诉狐狸后。

狐狸却不以为然的说：“我说兔子老兄，你可是森林里跑得最快的动物了。乌龟只不是偶然赢了你一回。不用太在意的。至于，你说的什么跑步技巧？对于你来说呀！只要每天吃饱、喝足、睡饱。我保证你到比赛的时候，绝对拿第一。“”真的？“兔子半信半疑的问道。”真的！难道你不相信我这个“智多星”吗？“狐狸轻蔑的说。”信！信！信！怎么能不信啊！“兔子急忙回答道。

然后，以为找到跑步技巧的兔子有一次和乌龟比赛…

然而，这次的结果相信你们也猜的：没错！兔子又输了。

可怜又可悲的兔子最后也不知道成功的技巧其实是：脚踏实地的努力。

在现在的中国社会上，有许多年轻人只懂得一些深奥的知识，但不懂为人处世的方法，这是可悲的。

在中国应试教育下，学子们最终要跨过的一道坎叫做“高考”。高考算是人生的一个转折点，有人因为这个转的点而飞黄腾达。但是这个转折点却是残酷的，“分数”直接决定你是飞黄腾达还是陨落灭迹。所以导致了家长老师以及学生只在乎分数，而不在乎处事的能力，这是无奈的。

“高分低能”就是有优异的成绩，出众的名次，有满脑子知识，但是缺乏为人处世的方式，缺乏对社会的了解，缺乏处事的经验。他们是中国应试教育下的、可悲的、失败的产物。

由于年幼时长辈们的溺爱，学校灌输式的教育方法。变得越来越被动，逐渐失去了独立思考能力。形成了“老师教什么，就学什么”局面。

从中学开始，中国学子们的视野被禁锢在四角的教室中，每天从山一般的书堆中抽出一叠需要的书，塞入小山包一样的书包。不像外国的学生，从小就被老师带入博物馆、科技馆，开阔他们的视野。

如果作为学生的你，不想成为高分低能中的一员。那么，你就要独立自主，开阔自己的视野，增加见识，多读课外书。

作为父母，过多的帮孩子完成学习之外的事情，会影响孩子的独立性。而且

正午的阳光穿透玻璃照射在我的脸上，而我，端坐在电脑对面，神情庄重肃穆，仿佛虔诚的教徒即将迎来一个盛大的仪式一般。

“一定要过啊！一定要过啊！”我皱紧了眉头念叨着，手心攥出了汗。心中不住地祈求上苍，一定要给我一个高分哪！如果不是的话。我一边想着，一边狠狠的深呼吸一口气。算了！丑媳妇总得见公婆的，大不了一死！我狠下心来，点开了成绩页面。心中，却依然存有一丝侥幸。

“哔！”声音响起，页面打开，我仿佛已经看见我成绩框上低迷的分数，评语栏中老师的失望，以及父母手中起落的竹条。耳边似乎已经听见自己杀猪般的惨嚎。但好奇心驱使，我终于还是鼓足了勇气，顶着快速分泌的肾上腺素看向了荧光屏。

接着，我呆滞了，不知在座椅上坐了多久，心中如同打翻了五味瓶。多种情绪的刺激，终于化为了脸上一抹如释负重的微笑，就像刑场上的死刑犯，在听到枪栓拉开的下一秒被无罪释放一般，满是不可置信与喜悦。

我重重的瘫倒在椅背上，如同一滩烂泥。发出的响声惊起了一旁看报纸的父亲，他马不停蹄的赶来看个究竟。

“分数出来了么？怎么样？”父亲问道，我则指向了屏幕。父亲本以为我这次也就勉强看的过去，谁知这分数可是远远超出了他的预料，像我一样呆

这两天，我到外婆家去做客。

我在外婆家的院子中左看看，右瞧瞧。突然眼光落在了外婆家的墙角角落里。

咦？这儿怎么有一只小蜘蛛啊？只见这只长得黑乎乎的小家伙正在墙角下悠闲地散步呢！仔细一看，它其中一只腿上粘着一根细条条，银白色的小线条。随着这条银钱下去，便是一张比蜘蛛长得大一些的网。这十分像这张对于它来说的大网，把它弄得像被软禁起来的小狗似的。

墙上有一个小洞，这只小蜘蛛正从网走向小洞，又从小洞走向网，跟民警似的在巡逻，但很是悠闲，老人在散步一般。

正在这时候，一只蚊子“嗡嗡”地在我旁边不停地叫着，在我旁边绕了几圈就飞走了。它似乎在向我倾诉着这位不速之客的到来给它带来不便。出于好奇心，它停在了那张网上。才刚停下，它便立刻挣扎着，极力鼓动着双翅。见此情形，我感到一鼓生命的力量在那张网上跃动。

就在此刻，我发现原本悠闲的小蜘蛛蹦蹦跳跳地过来了，并且立刻朝蚊子那边扑了过去。蚊子的翅膀已经被网牢牢地粘住，用腿也拼命地扑腾着，不一会儿，腿也被粘住了。这下子，任凭它怎么用力也飞不走了。看到蚊子已经彻底动弹不得了，那只小蜘开始伸出它的魔掌。不一会儿工夫，蜘蛛就把蚊子连头带尾都给吃了。

看着那一刻，我一直有个问题未解：我明明看见蜘蛛一直在不停地织网，

上课铃响了起来，当老师踩着铃声，抱着一沓“白里透红”的试卷进入教室时，教室里刹时间安静下来。

同学们死死地盯着那叠试卷，有的暗暗祷告，有的坐立不安。而我，不以为然地坐在位置上，看着老师手中渐渐减少的试卷。呵，这张试卷这么简单，不用这么紧张吧？我数学几乎没有低于95分过，这次肯定不会差。

终于到我了，我自信地接过试卷，觉得老师看我的眼神有些不对劲儿，一种不好的预感渐渐袭上心头。不会的不会的，我安慰自己。当我翻开试卷的那一刻，耳畔此起彼伏的抱怨声仿佛突然消失了——一个鲜红的“84”映入眼帘。我的脑子嗡了一下，感觉整个人都不好了。怎么会呢？不应该呀！怎么会才84分呢？这和我想象中的高分差太远了！一定是哪里老师改错了。我不安地反复翻看着试卷，心渐渐凉了下去，84，还是84！一个个红色的叉叉仿佛织成了一张大网，向我扑来，缠得我无法呼吸。

这时，领到试卷的同桌兴冲冲地向我跑来，一声还未出口的“97”在瞄到我的试卷后硬生生地吞了回去。她同情地拍了拍我的肩，便不再说什么。我好像认命一般，无力地垂着头，只觉得那分数被雪白地试卷衬得格外刺眼。啊，我被高分抛弃了！我终于还是发