找寻 拼音

盈盈月光，我要掬最清的一捧；落落光辉，我要拥最暖的一束；灼灼红叶，我要采最艳的一片；凄凄芳草，我要摘最嫩的一棵；漫漫人生路，我要找寻最本真的——初心。

“不忘初心，方得始终”。如今这繁华的都市，炫彩的华灯，使我们迷失、沉沦。内心深处，我们一直渴望找寻属于自己的那份初心。若是初心不在，就很有可能导致我们偏离原来的方向，无法在人生的道路上正确前行。

找寻初心是一种不畏困难的勇敢。著名的史学家司马迁在遭遇“李陵之祸”后，那时候的他难道没有过内心的迷惘，不知所至吗？但是因为他有着一种“不畏浮云遮望眼”的勇敢，才会遵循自己的初心勇往直前，找寻自我。如果当时他选择畏缩迷失，如今怎会有《史记》之绝唱呢？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”若我们在前行的征途上迷了路，却又不敢闯一闯，又何能闻到那扑鼻的梅香呢？

找寻初心是一种不断纠错的历程。子曰“吾日三省吾身”。反省自己是一个人前进道路上必不可少的条件，每天反思自己一天所作所为，方能使自己从中汲取营养，不断成长。当一个人在人生的旅途上迷了路后，更应该聆听自己内心的声音，做到

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

找寻是什么？我们到底要找寻什么？我应该为我的将来找寻一个怎样的方向和目标呢？这几天我经过好好的反思终于得出了答案。

我不仅是一位中学生，也是祖国未来的接班人，我将来会追寻着自己的梦想方向去学习，我这样好好的读书是为了我以后的生活过得更好，能有更多选择的权利。现在我已经是初三的学生了，我现在更应该好好的学习了，考一个理想的高中，我必须对自己好好要求了，必须坚定自己的方向和目标。

我必须把我在初二“丢”了的东西找回来，在初二时我对自己放弃了，现在马上就要面临中考，必须找回自己初一时的那种对学习的热爱。在这儿我也劝告一下那些不喜欢学习的同学，趁现在还有时间好好学习吧！正所谓“临时磨刀三分快”，只要你现在端正自己的学习态度从现在开始好好学习，我相信你一定会考个理想的高中。

还是那句话，不到最后一刻永远不要放弃，要做好全面准备迎接中考。

口镇北面一座小山，形似耕牛之相，势若犁地之貌，故名曰：金牛山。世代相传，已不知其源。

（一）金牛传说

小时就听说一个故事：小山前怀有一山洞，洞藏一头大牛，每逢日薄西山，大牛就出洞觅食饮水、戏耍一番。山前小村有一瓜农，每年都在山坡开一瓜地，阴历七月十五前采摘出售，以此为生，却也乐此不疲。时日一长，大牛与瓜农逐渐熟悉起来，每逢瓜农开荒种地，大牛总是不约而至。瓜农也不客气，总是提前备下犁具，拍拍牛背，就能让大牛温顺的驾上套，一人一牛快乐的工作起来。当瓜农感觉瓜田够用时，吆喝一声，大牛也就停下，轻松的抖抖身子，长哞一声，悠然而去。等花落纽成时，大牛又来了。围绕瓜田长转一圈，停在一枚瓜纽前，冲瓜农长哞一声，瓜农就知道给它留下。七月十五撤山时，大牛就来看瓜，不摘不吃，静卧瓜前，似还想让它继续生长。瓜农乐得不管，遂下山去了。

就这样，过了一年又一年。

某天，烈日当头，瓜农棚下卖瓜。顺山路来一南蛮，远远就看到了甘甜的瓜，跑来大吃一番。无意一看瓜田，大惊，屈指一算，知是风水宝地，定有宝物，就对瓜农一番旁敲侧击。瓜农憨厚，叽里咕噜，就心无他物了。南蛮原是风水先生，一听就知大牛非是俗物，就让瓜农头前带路，到瓜地查看一番。只见大牛所选的瓜碧绿青翠，一身绒毛，如沉睡的婴孩一般

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

【篇一：找寻我爱的书作文】

生活中，我那心胸宽广的书架先生，一直有着琳琅满目的书朋友陪伴他。现在的我每个星期都要找我的新朋友——《草房子》来陪伴我，顺便向大家介绍一下《草房子》。

这本书的作者是曹文轩叔叔，他跟我说他的姐姐叫《青铜葵花》，弟弟叫《一根鸟》。还说他写了男孩桑桑刻骨铭心，终生难忘的童年生活。

这本书中的桑桑每天都胡思乱想，而且一胡思乱想就立刻执行自己脑子的命令，如把家里碗柜改成鸽子们温暖的家，把夏天绝不能扔的蚊帐变成渔网，把大棉袄、棉裤在夏天里穿上四处瞎溜达。

可有时他变成了另外一个人。当刘一水带着人欺负纸月，桑桑毫不犹豫地站了出来，让纸月赶紧走，自己和刘一周打架了。

即使我们长大，我们谁也走不出童年的影子。这书虽然在写桑桑的童年，但其实在写所有人的童年。这本书让我们学习桑桑的勇敢，杜小康的热爱读书，秃鹤的自信，秦大奶奶的执着，细马的孝心，纸月的谦虚。

和其他书相比，只有这本书让我们走进快乐的童年，这就是我最爱的书。

【篇二：找寻我爱的书作文】

我爱读书。古人常说“读书破万卷，下笔如有神。”好的书籍能够使我们进步，致我们成功，让我们能够有一个高尚的情操。

中国有四本文明世界的书，它们是世界文化的瑰宝。

对于久居内陆的我来说，纵然汪洋大海覆盖着地球多半的面积，但因不曾会面，不曾身临其境的感受，海洋只是飘渺虚无的一帧影像、深浅变换的一抹色彩。对壮阔海洋的向往一直吸引我前去探寻，清明假期得闲，便携妻女随旅行社前往岛城青岛。万顷碧波，逐渐临近，直抵我心中的神秘梦乡。

面向大海，斜倚春风，温煦日光下的蔚蓝海面温润而辽阔。由远处海天一线荡漾开的波纹，在近海处拂起朵朵波浪。蓝镜银花灿，清辉醉人心。

浴场的海滩柔软如棉絮，金沙在日照下映出迷人的光泽。我俯身轻轻地抓起一把绵软的沙子，细沙从指缝簌簌落下，落在皮肤上，它们吸收蕴藏的热量瞬间渗透进方寸肌肤。我感觉得到阳光中蒸腾着海水的微咸，海浪里又翻转着阳光的晶亮。也许我们喜欢大海，正是因为它有献给不认识的无名者的温柔。

脱掉鞋袜，踏着温热海滩，一直走到海水里，脚底传来的清凉还有一丝丝未融的寒意，瞬间袭满全身让我精神抖擞，真是一种肺腑酣畅的享受。脚丫泡在海水里，浪花调皮地拍打着脚踝，耳畔是海水徐徐翻涌的腾腾涛声，眼前是海面上展翅低飞的白色海鸥。时光仿佛被暂停，全身心融入大自然的我，与朗朗晴空和浩渺烟波定格进一副完美画卷。原来，这便是我心中牵绊许久的海之梦，是荡漾的涟漪送来清爽海风，是辽远的海面推垮心中的壁垒。是一次遗忘

时光，一个遥不可及又近在咫尺的词汇，它的稍纵即逝让头发花白的老人掩泪叹息，它的无声无息让每个人追悔莫及，过去的时光如白驹过隙，已悄然离去，我却涌起了一个异想天开的念头——找寻时光。

财富、名誉是每个人追求了一生的梦想，但人们却全然不知只有时光彩绘给我们机会去争取，去创造。当我们拥有了这些，获许早已鬓发斑白，剩下的日子也可以掐指而算；时间的流逝让每个人无可奈何，只能任它“逍遥游”。

“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”，这句诗告诉了我们“花有重开日，人无再少年”的道理。当百花在寒冬落下了璀璨的帷幕，我们不会为此感伤，毕竟春天还会到来，花朵还会再开，可当我们又度过了一个春天，证明我们的日子又少了一个春天。回想过去的时光，懊悔、喜悦涌上心间，如果我们在回想过去的时候，只有遗憾，恐怕会“少壮不努力，老大徒伤悲”吧。

我想找寻时光，不！也许应该说是所有的人都想找寻时光，找寻它的起点，找寻它的终点。当我们找寻到过去的时光，或许我们人生的过去就会毫无遗憾，世界也会没有遗憾，更没有所谓的“事与愿违”；当我们找寻到未来的时光，

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读