承 读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

上帝说世人皆平等。那为何又有三六九等之分呢？说到底每个人生来都是同阶级的。而往后的社会地位都是借自己而决定的。如何决定不过去看你如何承受的罢了。现在我们所承受经历的一切都决定了，你未来的情况。你会成为哪种人呢？是敢于直面失败的上等人。是不经打磨的中等人。还是最弱的下等人。记住。未来的我们是由今天的我们所能所承受的事物来决定的。

今日承生命之痛。折磨之苦，明日成非凡之人。

能够承受的生命带来的痛苦的人。却不自暴自弃者，势必成非凡之人，有的人身体健康。却恣意挥霍硬生生的将它变成一个苟延残喘之躯。有的人生来残缺。去承受其痛，暗下决心。将这种残缺变成一种标志。一种证明自己的标志。说那在深渊中寻求生路的史铁生，大好年华却双腿瘫痪。他却并未屈服。他用他的肩膀顶住了这次生命之痛。悄然间也成了一名拥有写作号的非凡之人。说那天生残疾的颜云宏。他不信命运的捉弄。以瘦小之躯用意志之力站起来。生命的痛不能让他弯腰。她却承受了这痛。成就了他的非凡自立人生。你能承受多少生命就回你多少。

今日成他人不能承，明日成他人不能成的成就。

如果你能承受50斤的重量，你会比别人强壮，如果你能承受100斤的重量，那你就就比别人更厉害，如果你能承受1000斤的重量，那也就成为无所不能的超人。说

常言道，“人，离不开故土。”因为故乡载着祖辈的汗水与印记，载着先人的经验与智慧。如果有什么能让一个家族血脉相承，那必是祖训了。

祖训更是一种精神财富，彰显着归属感与认同感。当咿呀学语的垂髫一字一顿地说出祖训，探索世界的孩子理解祖训，历尽沧桑的老者道出祖训，莫名的纽带将他们连在一起，甚至自于血缘而深于血缘。仰望星空，我吟咏祖训时，会油然感受到一种使命感。与祖先咏着相同的字眼，相似的声音赋予我的是突如其来的开悟——自己离先人、历史竟是那么近。祖训子孙传，一言传古今。

古人云：“以清白遗子孙，不亦厚乎？”物质的传家宝，不仅永流传很难，而且可能经不住红尘的周转戏弄，成为不和、争端的焦点，引出遗传等一系列问题。拥有着自以为掌握家族，错失者质疑着归属逐渐失去了根。诺贝尔死后财产全部捐献。留下的是自立谋生、艰苦打拼的精神启示；后世为争遗产，打官司的兄弟阎墙之事也常常出现。财富会污染人的灵魂，使其世欲熏心，蒙蔽后者的双眼，消弭先者的初衷。

无可置疑地，精神家园是现代人灵魂的安放之所。沈从文为自己建立希腊小庙，渴望回归最纯净的人类起源；毕淑敏栖息在她的三间小屋，静心找自己无论喧嚣；祖训为我们提供

上帝给你一双黑色的眼睛，你可以欣赏地平线的升起，也必须接受黑夜的来临。

上帝给你一双健壮的臂膀，你可以用力拥抱爱人朋友，也必须触碰陌生的交际。

上帝给你一双有力的脚足，你可以友好的亲吻大自然，也必须忍耐酸痛的考验。

伊万·日丹诺夫说：翅膀是鸟的悲剧，它把生命带入永恒的异乡。但我想说：翅膀是鸟的考验，它把生命带入一场没有剧本的电影。

“富二代”一词早就被印上浪荡，虚荣，没有责任心只顾吃喝玩乐这一些又一些负面的标签。李泽楷却把这双世人鄙夷的翅膀变得健壮巨大。李嘉诚之子李泽楷，17岁入读美国斯坦福大学，25岁创立自己的公司，从未在父亲的臂膀下躲避狂风暴雨。相反，拒绝父亲的帮助，独自闯荡至今，2015年福布斯华人富豪榜位于第63名。这位小超人，果然，把自己的电影演绎的精美绝伦。上帝给他一把金钥匙，他却建造了一栋又一栋高楼大厦。

“90后”又是一个充满玩味的标签，赵俊杰用自己的年少轻狂以新欣的姿态诠释价值的定义。91年出生的他，2002年以优异成绩考入市重点大学，却应不满目前的应试教育模式愤然退学，在追寻自我的道路上，一去不复返。2009年，17岁的赵俊杰已经是具有IT高端技术从业两年工作经验的高端人

一片枯叶在秋日被吹落小河，原以为可以随河流走向大海，却因无法控制自身行动而偏离目标。一条鱼儿不辞辛劳游向大海，还没来得及体验成功的快乐，一个浪涛转眼将他湮灭，一切辛劳付诸东流。不是它们不够努力，而是它们付出的努力没有达到成功的标准，它们的份量过“轻”了。

还记得《极限挑战》第二季中的“金条游戏”吗？拿到金条最多的罗志祥反而因体力不支第一个被淘汰。金条给予了罗志祥“特权”，但同样也带给他“条件”，欲拿金条，必承其重。同样，欲戴王冠，必承其重。你去追求它，去佩戴它，必然要付出相应的努力，需承受它所带给你的重量、负担。努力不够？不达标？那么很遗憾，“王冠”便要与你saygoodbye了。

衡水中学是中国近于传奇的高中学校。据统计，衡水中学的一本上线率达86。6%，二本上线率达98。97%，每年约100人考入清华北大，它被称为“高材生制造工厂”，里面的学子个个都是精英，个个都有着广阔天地锦绣前程。

然而，这辉煌成绩的背后，却是每个学子对自己的“地狱式”锤炼。三年的时间里，他们每天的学习时间超

尊敬的余承东先生，

您好，我是您的一名粉丝，曾经有幸见到了您所说的一些话，深深被您所折服，这些话对我的人生也有积极的指导，今天有幸能给您写信来表达我对您的敬佩与想法。

您曾说：“要做一只有追求的队伍”，人生也应如此有所追求。

人从出生开始，便如同被生活放逐的轻舟，在茫茫人海中飘过，人一旦有了追求，便将望见了灯塔的船，有了前进的方向。

鲁迅先生追求为国为民，以笔为刀，以书为战场，发出“心事浩茫连广宇，于无声中听君惊雷”的呼喊，用彷徨的呐喊去唤醒4万万同胞那拳拳的爱国之情。

没有追求的人生就如同一架纸飞机，抵不过风雨也突不破蓝天。

您曾说“不颠覆别人就为别人颠覆，任何时候都敢引领超越”，人生也应敢于颠覆，敢于改变，敢于尝试，敢于超越。

改变自己很难，下定改变自己的决心更难，人们总是被以往条条框框所束缚，依赖于过去，不敢去面对新变化带来的一系列困难与挑战，把自己牢牢的束缚在蚕茧里，最后被别人所超越，看着别人达到不可企及的高度。

南派三叔之前从未接触过写作，谁也不相信，一个那样毫无关系的人会写出那样好的小说，可他做到了，他改变了自己，他颠覆了自己。

悠悠岁月，衰微只及肌肤，决议颠覆，成功必有此铸成

上下千年，汉字历史之博大精深，众人皆知；星火相递，传承汉字之精魄，延续至今；其重要性，亦不必赘言。

当今社会，越来越多的人意识到汉字的地位岌岌可危，大众传媒伺机而待，一时间唤起国人拯救汉字的活动层出不穷。“汉字听写大会”、“汉字书写大赛”等等如是，其中不乏语言专家、资深教授，从一定意义上来说，这对传承汉字文化确有其效。

但是，国人真的需要这些红极一时的娱乐节目吗？私以为，汉字之传承，非一日之寒，承其精髓，延其本真，更为重要。

一横即为江山，一点恰似牡丹，一竖颇有风骨，一字应有情怀。正如每一道舌尖美味都牵萦着一缕淡淡的乡愁，舌尖的记忆也因为乡愁的承载而未曾更迭。汉字也应如此，不能与情怀背道而驰。

如今，人不喜，秉烛夜游，槐花蕊落之趣；身不在，月桥花院，琐窗朱户之中；心不曾，沉湎失意，秋去离人，难见天颜之悲。当狼毫替换成钢尖，当浓墨渐渐结痂，又该以怎样的情怀面对跃然纸上的汉字？

我想是一种随性而又不失规矩的情怀，少些许粗俗鄙夷的腔调，対一字一言都怀有敬畏，仿佛有神灵在暗处注视。久之，也能感受到与生俱来的底蕴，这边是汉字传承千年的神韵，非戚戚者才能感同身受。

有了情怀，国人的汉字之路才刚刚开始。汉字繁而庞杂，我们

暑假里，我认真读完了《小英雄雨来》一书。雨来的英雄品质深深打动了我，使我受到了有益的启迪。

全书讲述了一个名叫雨来的12岁少年，凭着勇敢顽强、坚贞不屈的精神与鬼子斗智斗勇，在战斗中不断成长，最后成为一名合格的八路军战士的故事。

书中写到，雨来掩护好八路军交通员李大叔，不料自己却被鬼子抓住了。鬼子用尽了引诱、威胁、毒打的办法，雨来依然不屈服，一心只想着如何保护好李大叔。鬼子无计可施，就要杀掉雨来，而雨来毫不畏惧，凭借自己过人的游泳本领，机智地从敌人的枪口下脱险，回到了队伍上。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在书中反复多次出现，体现了雨来赤诚的爱国之心。而不畏强敌、报效祖国，也正是我们要世代传承的红色基因。生活在和平年代的我们，虽然远离了战争，但我们更应该继承先辈的优良传统，学习他们那种坚定的信念、坚强的意志和热爱祖国的精神，从小学好本领，争做新时代的好少年，将来长大了，投身到祖国的建设中去，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

承红色基因，做时代新人。这，就是我的誓言。

1918年的京城街头。只见他双手同蝴蝶一般穿梭陶土之间，十根手指头灵巧娴熟，不断变幻花样来。指尖互相搓捻，或钻孔，或勾勒。无需多时，一条气势磅礴“巨红龙”就赫然呈现在人们眼前。再看这小小的摊铺上，摆满了一个个活灵活现的小泥人儿。有些个堆不下的，索性就将一个角儿的脚搭在另一个角儿的头上，不甚滑稽。这些满满当当的小泥人儿，都出自“阿归”之手。他打小便跟着师傅在街边捏泥人，承得了一身好手艺。这不，这条“巨红龙”很快就引来了大波学生驻足欣赏。巨龙摆尾，长须飘摇，利爪腾空，好一副似飞不飞的模样！学生们眼里饱含着热切真挚的光，震得他心中一阵激荡。他们都清楚“巨红龙”代表了什么，阿归自己也晓得得很，怎一颗亮亮堂堂的赤子丹心啊！

但也有人总不明白。常有“假洋鬼子”，“地痞流氓”找上茬儿来。最过分的一次，一群人把阿归的摊给掀了，说他占了“他们的”地界。师傅太老了，撑不住面儿。阿归对这些人的不耻感到深深的羞愧与愤恨。这片方方正正的土地，怎就是“他们的”了？第二天，人们没有在阿

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不