技战法的前置动词

有人说，幸福是个名词。有人说，幸福是个形容词。但在我看来生活当中幸福应当是个动词。

幸福不是拥有多少财富，拥有多少房子和车子，幸福不应是物质上的体现，应该是精神上满足与充实。那些甘愿去大山里的山村支教的老师，生活条件艰苦，没有电、还经常缺水，但是他们教这些孩子学习，用知识的甘露来浇灌这些孩子干枯的心灵，他们用行动去教育别人，他们是幸福的，他们放弃了可以原本良好的物质条件，却使自己的灵魂得到了升华。

再看看人民的好干部焦裕禄，一生都在为群众干实事，为人民着想，就算临死前也是心里面想着人民，他的物质财富很少，可是我想信他是幸福的，因为他的精神得到了很大的满足。

幸福，需要我们用行动去争取，很多的人都会感到自己不幸福，这是因为他们太着重利益，将钱财和权力放在第一位，这些人的内心是空虚，而一个空虚的内心又如何是去感受幸福，如果他们可以将钱捐一些给贫困儿童或孤儿院，看着那些孩子的笑脸，我想，孩子的笑声填满了他们空虚的心灵，他们也就会感受到幸福的滋味。

劳动人民是幸福的，因为他们用自己辛勤劳动换来丰收的粮食和财富，虽然收获的是物质上的奖励，但是他们负出了劳动，用自己的汗水换来物质。这时候，他们的内心也是充实的，充实的内心才会幸福。与此同时，总会有那么一些人，如同

蚕蛹的梦想是破茧成蝶，在孔雀的侮辱下化成了美丽的蝴蝶；雄鹰的梦想是翱翔天空，在燕雀的羡慕下成为了蓝天的主宰；蜗牛的梦想是攀登，在黄鹂的嘲笑下爬上了高挺的葡萄架。成功的人往往都会有一段属于他们自己艰辛的“运动史”，所以我坚信梦想是个名词，更是个动词。

一百多年前，一位贫苦的牧羊人带着两个幼小的孩子替人放羊为生。有一天，他们赶着羊到山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头上飞过，并很快消失在远方。大儿子羡慕地说“要是我也能飞起来就好了。”

父亲沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，只要你们努力，你们就能飞起来。”两个儿子记住了父亲的话。长大后，他们特别研究了鸟的飞行，并深入钻研了当时几乎所有有关航空的数。在他们做了1000多次滑翔试飞后，终于发明了飞机，完成了他们飞的梦想。他们就是莱特兄弟。

著名的物理学家、天文学家伽利略也拥有一段充满质疑与嘲笑的“运动史”。当他对亚里士多德的学说产生怀疑的时候，他一度被人们贴上了疯子的标签。他在家中反复进行试验，终于确定了自己的想法。他鼓起勇气，在比萨斜塔上做了一个震惊世界的“两个铁球同时落地”的实验

必杀技，顾名思意就是最强的招数，老师的“必杀技”，一定是异常“恐怖”的，今天我就要带领大家深入了解几位老师的“必杀技”。

No·1数学老师

我们班的数学老师是我们班专“坑”我们的老师之一，为什么这样说呢？因为她的“必杀技”就是“不怕你说话，就怕你不说”为啥叫这名呢？因为你只要说话，她就给你留作业，最“坑”的是留就留吧，她把我们欠她的作业留到星期天再一次性留给我们。这可苦了我们，一到星期天，就要好好算算欠数学老师的作业，以免多留作业，可数学老师老是理直气壮的说：“这是利息！”我们一抗议她就说：“你们欠我的是高利贷！”我们只好认命，谁让我们欠数学老师的作业呢！

No·2美术老师

美术老师的“必杀技”分两种，一种是：“八方来攻”第二种是：“十面埋伏”这两种“必杀技”让我们不寒而栗。“八方来攻”是你说

寒号鸟长得像松鼠，不过没松鼠的体型大，夏天时全身羽毛鲜艳，到处炫耀，非常骄傲，而且还夸海口，自己会很多本事。

寒号鸟有五技，一技：会飞，但飞不过屋顶；二技：会爬，但爬不过树梢；三技：会跑，但跑不过人；四技：会游泳，但游不过小河；五技：会挖洞，但盖不过自己。

寒号鸟觉得自己什么本领都会，像大雁、松鼠、鱼，还有地鼠，也就只会一种本领，而自己是全能，所以经常自吹自擂，引起大家的不满，结果大家要和寒号鸟一比高低。

第一场比赛是：与大雁比飞，结果大雁穿入云霄，寒号鸟飞上房顶还费了九牛二虎之力，大家纷纷起哄。第二场比赛：与松鼠比爬树摘松果，结果松鼠摘了一大筐了，寒号鸟抱着树杈正往上爬呢，可怎么也爬不上去了。第三场是：与鱼比赛游泳，鱼都在水中游了不知几个来回了，寒号鸟却还没有游到河对面。大家都笑寒号鸟说大话，它可是羞死人了，从树上跳下来想挖一个洞钻进去，可是挖了半天也没盖住自己，一旁的地鼠三下五除二便把一个深深的洞挖好了。

寒号鸟羞愧难当，看来自己虽然会很多技能，可没有一样是精深的，和什么都不会又有什么区别呢？

腾蛇无足而飞，鼯鼠五技而穷，我们学习要专心致志，学一样会一样。

技课上一个礼拜天，我们进行了劳技课，做的是在别的国家很出名的东西，“寿司”，可是我们今天做的不是普通的寿司，而是“小熊寿司”。

我们进了劳技室，穿上了蓝、黄、粉三个颜色的衣服。

我们看见黑板上写着整需要整齐齐的字，是做小熊寿司主要的步骤，老师在台上给我们做示范，老师说：“做小熊寿司海苔、白米饭、酱米饭、寿司帘、火腿、剪刀和刀子，老师先把海苔扑到寿司帘上，然后再放酱米饭，用寿司帘抱住，捏一捏，搓一搓，就成小熊的耳朵，然后再重复做一个，在拿一张大一点的海苔，放上酱米饭，中间放一个火腿，四周要留空隙，然后抱住，捏一捏，卷起来，就成了小熊的嘴巴，然后在那一个一整张的海苔，把里面放上白米饭，把两个耳朵放上去，中间隔开，放上白米饭，然后在我中间白米饭上边放上稍微大一点的嘴巴，然后抱住，使劲的捏一捏，使劲的搓一搓卷一卷，一个更大的就做好了，然后拿刀子切开就是小熊形状的。

这节劳技课很开心，我尝一尝，很美味，这节劳技课太开行了。

太棒了，今天是星期天，我非常高兴，因为我们今天有劳技课。

刚到教学楼门口，由于天气不好，我们就在里面换衣服。很快我们就洗好手了，劳技老师宣布开始上课了，由于我长得不高，就看不见老师怎么做，所以不会做，我很害怕我做不成。劳技老师开始讲了，她说：“来，今天呢，我们来做寿司，大家应该都很熟悉寿司吧，寿司是我们中国人的美食，然后才传到别的国家，寿司有很多种做法，也有很多种类，今天我们就做其中的一种，名字叫做小熊寿司，小熊寿司切开以后，做的要小熊才行，我们来分组，先让班主任来给你们分组，然后我再来做一做寿司。”班主任把我们分好组后，劳技老师又说：“做小熊寿司需要的材料有寿司海苔、酱米饭、白米饭、火腿肠和寿司帘。”说完，劳技老师就给我们做了个示范，然后另一个劳技老师给我们发了寿司后，我们就开始自己做了，我在李晨轩这个小组，组员有刘佳怡、杨逍和我，组长就是李晨轩，我们开始做了，李晨轩先用酱米饭放在海苔上，然后再放在帘上，刘佳怡用手放在另一边，李晨轩就用手掀起海苔帘，把海苔卷了起来，然后李晨轩就去领第二个海苔了，领完后，按照刚才的步骤，有做好了一个一模一样的，然后李晨轩又领了一个海苔，又领了一根火腿肠，这次我们往

下午第一节和第二节是我们的第一次劳技课，我们穿上了围裙，戴上了帽子，就开始上劳技课了。

在劳技课上，首先，我们要学会的是擀皮儿。老师在前面给我们做了一个示范：先把它搓成一个不粗不细的面团，再把它平就分成两段，把它们按遍，然后再擀皮儿。于是，老师就每人发给了一个小面团，我们按照老师的示范做了一个。老师还说：“要把面擀从下往上，一直到中间，然后再把面团拧一下，再擀一次，一直到360度。”我们用心的擀着，不一会儿，一个又圆又遍得面皮儿就好了。

接下来是包饺子，老师又说：“包饺子要根据皮儿的厚度向里面盛馅儿，然后对折，把中心按紧，在向两边折一折，饺子就完成了。”于是我们一只手捧着饺子，一只手拿着勺子盛馅儿，然后根据皮儿的厚度往里面添馅儿，然后对折，再捏一捏，不一会儿，一个元宝形的饺子就大功告成啦！

我们按照第一次包的饺子，然后试着做第二个，第三个……

包好以后，老师挑了几个包的好的饺子放进了锅里煮一煮。不一会儿，香喷喷的饺子端了上来，大家都狼吞虎咽的抢了上去，虽然做的有些难吃，但是我们依然很开心。

我喜欢第一节劳技课！

早晨，教室里同学们的欢呼声此起彼伏，不绝于耳。同学们为什么个个欢呼雀跃呢？原来这两天要上劳技课。可劳技课并不是那么有趣，同学们不知道，一个危机四伏的课程正等着我们……

“啊！——啊！——”教室里，一个个同学的尖叫声此起彼伏。虽然已经上了两节课了，可被烫的情况依然经常发生，早已被烫得习以为常的我，即使再被烫，也不会叫了。

“大病，你是怎么把这根导线捍上去的啊！”一旁似乎懵懂无知的何桓宇向我问道，早已装好收音机正无所事事的我听到这句话后，立马坐到了“何宝宝”身旁，开始教他。

“哎——这你都不知道，你只要拿着锡，再用‘大棒子’对准这里，再焊就好啦！”虽然何桓宇在大名师我的掌下学习，可他焊锡的技术依然得不到长进，我可是打心眼里为他着急，可正所谓“名师出高徒”，我坚信，我一定能让何桓宇重出江湖，做好焊接的。我就这样细心地教着：按、提、焊……何桓宇也专心致志地听着。

可不一会儿，只听见&ldqu

没有阳光，就没有温暖的日子；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一颗感恩的心。

著名作家肖复兴在他的一部作品中，曾说道：西方有个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜和红莓果酱；那一天，无论天南地北，再远的孩子也要赶回家。

内心总感到有一种遗憾，我们国家的节日很多，唯独缺少一个感恩节。我们可以东施效颦吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱，我们也可以千里万里赶回家，但那一切并不是为了感恩，团聚的热闹总是多于感恩。难道不是吗？

“谁言寸草心，报得三春晖。”我们小的时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德。中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。

在我们的生活中，同学借给你一块橡皮，或是一个素不相识的路人帮你把被风吹起地上的书本捡起，我们都会把感谢挂在嘴边。“谢谢你”、“太感谢你了”、“今天真的很感谢你”……诸

今天，下午我们前两节课是劳技课，我们到了劳技室的门口我们想分组的时候我们换了新的一个方式来分组，我们室按照教室里的组来分的我们是和4组组成一个大组的，我们组的组长和4组的组长去拿衣服回来，我们就穿上穿上衣服以后，石广盛就被调到了红组，然后我们就进去了。

我到了屋里面看见了黑板上写的是捏面人，黑板上写了制作方法。制作过程还有可以制作什么，老师的讲台桌上的泡沫板上插得都是像用彩泥做的鹦鹉，可是过了一会老师说：“这不是用彩泥做的，是用糯米粉做的。”我们听完老师的制作讲解我们就开始做了，在老师讲解的时候来了两位老师，还有王校长，三位老师分别在我们这三个桌上叫我们做鹦鹉，我们一边看着一边做，我们做完一步就问问指导老师，我们做的行不行，老师只要说好了那你就可以等老师教你下一步了，如果老师说不行老师就会把哪里错了要从哪里改正给你说出来，老师在一步步教我们我们就一步步学着做，着个鹦鹉身体还有嘴是先搓成水滴形的，身体的头哪里还要往上翘一点，嘴就不用调整，我们在制作眼睛的时候他白的地方就用像大米一样的的彩泥，制作黑眼球的时候就用小米一样的彩泥就行了，然后我们就把羽冠和翅膀做好粘上去了，我们就做好了一个个栩栩如生的小鹦鹉。

我们今天真高兴呀！又