把快乐留给你作文600字

“把____留给自己”，作文课上，这个题目一出，同学们纷纷讨论起来。有人说把快乐留给自己，有人说把成功留给自己，还有人说把信心留给自己……而我在作文纸的第一行写下“把最差留给自己”，是的，您没看错，最差。

所谓最差，便是谁也不愿意要的。好的留给别人，不好的留给自己，在汉语言词汇中，这叫“谦让”。孔融四岁可以让梨，张英家书让墙三尺……这些家喻户晓的历史故事，直到今日仍被后人传诵。

从小父母就教育我要礼让他人，刚开始不理解，觉得会吃很多亏。但随着年龄增长，我发现，其实生活中把“最差”留给自己，很多时候并不是坏事。

比如，每次家里大扫除，妈妈都会给我和小弟分配任务。弟弟年龄小又爱偷懒，我也是心软，每到最后，分配给他的活都是我干了，每次都让我疲惫不堪。但也正是因为这样的锻炼，不论是在学校还是在家里，我的生活自理能力非常强。

在劳动中，把“最差”留给自己，让我收获了能力。

再比如，今年开学发新书，我们几个又高又大的男生承担了去教务处搬新书回教室的任务。我们每人取一大捆新书，或背或扛地回到位

蛹的蜕变，是暗无天日的苦等，是摆脱枷锁的疼痛，但破茧而出的那一刻，注定是举世瞩目的美丽；贝壳的蜕变，是沙石的磨砺，是无人问津的流泪，但这一切的苦难，铸成了珍珠的绝世光华。一次次的成长与蜕变，是它们对梦想的追求，对远方的向往。

成长、担当、梦想、远方。这些词对于青葱岁月的我们，熟悉而又敏感。像雾一样朦胧，又带着强烈的冲击。我们该怎样成长？我们该怎样学会担当？我们该怎样追求梦想？我们又该怎样走向远方？

曾经的我，懵懂而又任性。从不在意母亲额前的皱纹，父亲鬓角的白发。直到那一天，我来到了杭外。一切新鲜的事物吸引着我，又让我感到无所适从。从这一天开始，我需要自己打水、自己整理内务；自己规划时间，自己安排一天的衣食住行。像一个蹒跚学步的稚子，刚开始磕磕碰碰、跌跌撞撞，但终于越走越稳。这一路有孤独、有迷惘、有痛苦、有泪水。随着时间的推移，未来的蓝图在我脑海中逐渐清晰。我的每一步都走得更为坚定，每一个行动都更有目标。我开始学会负起对学校、对家庭，以及对自己的责任。在这个过程中，我一边学习，一边领悟；在这个过程中，我逐渐学会了担当。

一次，母亲将我送至学校，然后转身离去。我回首，入目的是母亲的背影，渐行渐远，逐渐消失在我的视野。也就是那时，我后知后觉地明白，原来那

当瑟瑟的秋风卷着枯叶漫天飞舞时。我会回想叶拥有过的鲜活的生命力。

当雨滴无情地打落枝头上残留的花瓣时，我会回想花曾经的芬芳与娇艳；

当我遭遇挫折时，我会回首过去的成功与欢乐；

当我面对望不到边际的人生道路时，我会回首望一望那深浅不一的脚印。

生命伊始，人生的道路很长很长，我们时时刻刻站在人生的起点。随时准备向明天出发！

把脚印留给昨天，现在去寻找更鲜更美的空气。前面也许是森林不要畏惧不要犹豫，我们会从森林里学到勇敢与机智；前面也许是沙漠，不要后退、不要恐惧，我们会从沙漠里学会坚强与刚毅；前面也许是一片汪洋，不要等待、不要放弃、我们会从汪洋里学到博大与深邃。生活是一个七彩世界，明天是一线新的曙光。昨天只是过去，明天代表未来；我们既要学会品味过去，更要学会挑战未来。

把脚印留给昨天，不要为过去的悲伤而迈不开前进的脚步。抛掉泥泞的脚印，埋葬痛苦与血泪，把悲痛留给昨天，把脚印写给今天，把希望写给明天。

把脚印留给昨天，不要被昔日的辉煌绊住前进的脚步。要将一切荣誉与灿烂停留于昨天，今天的我是一个崭新的我，我们属于明天，属于未来。迈开矫健的步伐前进吧！哪怕那山再青、那水再秀，那风再温柔，我们也不会回头。

回首走过的路，我们感慨万千。有过成功的欢乐，也有过失败的苦恼。如果

太阳并不总是被乌云遮住的。

——题记

黑暗中，

有两个人朝铁窗外望去，

一个人看到的是满地的泥泞，

另一个人却看到了满天的繁星。

路上的丛丛荆棘虽布满尖刺亦暗隐花香，海上的波涛骇浪虽险象环生亦壮观雄伟。即使是看似一无是处的东西，也会有美好的一面，人亦如此，生活更亦如此。

不知所措

清晨，阳光，早读前。几案前的我，有些失魂落魄的捧着那张布满错号而有些揉皱了的试卷，眼前是同学们兴高采烈的神情。心头上布满阴霾，满是迷茫。窗外的阳光直射在我身上，我送给自己一个大大的微笑：这不算什么，下次努力就好了。

欲哭无泪

午后，微风，小憩后。体育老师指挥我们练习单脚跳，渐渐落后的我加快步伐想超越别人，却被一颗石子绊倒，狼狈的摔在地上。看着身上多处伤痕，我欲哭无泪。微风从身旁轻轻掠过，若轻吟道：这不算什么，从哪里跌倒就从哪里爬起来。

生活中总会有些许不如意：或是考试考砸被老师批评，或是体育课上扭到了脚腕，擦伤了手臂，或是和父母意见不和的一次吵架，亦或是同学之间的不愉快。推得过去的是生活，推不过去的也是生活，在挫折面前对自己说：“这不算什么。”你就会发现我们所不知所措，欲哭无泪的事情其实都很简单，都可以迎刃而解。

积极乐观的人看什么都是明媚的

有时候，自己不用说话，对别人只要甜甜一笑，我觉得，比说话管用多了。

记得有一次，下课铃一响，我们都冲出教室奔向风雨操场，一起玩起了“开火车”游戏，玩得汗流浃背的，我实在有点口喝，跑回教室。来到走廊上，透过窗户我看到了一个男生的身影在我的座位上，我放慢了脚步，静静地呆在窗户边想看看他在做什么。只见他东张西望的，有点鬼鬼祟祟，从我的座位上快速拿起我的书包，紧张地打开拉链，焦急地翻起来。他突然停住了，脸上微微露出一丝喜悦，好像发现了他的“猎物”，他拿出了我的作业本，把我的书包放回了凳子上，回到了自己的座位，紧张地左看看，右看看，发现没人一样，就安心地抄写起来。

我从教室的后门悄悄地来到男生身旁，我没有跑过去拍着他的桌子一声大吼：“谁叫你动我书包。”我只是情不自禁地拍拍男生的肩膀，甜甜地一笑：“哥们，以后要抄作业，大大方方地告诉我，我又不是不会借给你。”男生不好意思地点了点头，不是很白的脸蛋上也泛起了红润，也腼腆地笑笑：“宋依龄，你为什么总是笑得这样甜美，你真好，刚才你把我吓坏了，我以为你会气势汹汹的把我告到张老师那里去的，说我偷拿了你的本子。但我

人的一生有很多的心烦意乱的事，每天有很多的烦恼，我们不能把今天的烦恼全部消失，但可以交给明天，认认真真地过好今天，把所有的烦恼交给明天。

在学校里我们没有开心，只有数不清的作业，和无尽的烦恼。老师交给我们的不是动力，而是压力，老师经常叫我们写试卷，因此我可以在体育课放松一下，可我刚走进热闹的操场，看着同学开心的目光，打算好好玩一会儿，不巧，“天有不测风云”数学老师叫我们回去写试卷，我就像被淋了一盆水，好不爽的写完了试卷，打算休息一下，可是有两只“魔爪”把我抓住，我猛地回头一看数学老师，他对我说：“去把大、小练习册拿下来。”我无精打采地去拿，好不容易，听到放学，我可以开开心心的回家。

我在回家路上想，回家看什么呢？电影？好主意！回到家，迎接我的不是电影，是妈妈，妈妈笑着对我说：“我买了试卷和习题，你快去写呀。”我心里十万个不情愿也不行，我回到房间看见成山的作业，我心烦意乱不知怎样是好，不管了，写的去，我启动了“外挂神器”，计算机、电脑、英语吗，嘿嘿，我有小抄可别告诉老妈，不然，小抄不保“快点写”，我老妈又开

她是我小学同班的一个女生，儿时的一次摔倒似乎大脑受损，智力发育有些滞后。尽管如此，她依旧努力学习，甚至付出多倍的努力，哪怕成效不是那么理想。

她是众人取笑的对象，只因她卷子上的分数。每个人都觉得她身上有霉气，哪怕沾染一点儿，就会使自己倒霉。所有的坏事都与她有关，她无疑被众人孤立，形单影只的她沉默寡言，只能羡慕地望着说笑的我们，眼神里带着憧憬与失落。

每当老师叫她回答问题，她都慌乱地站起来，涨红了脸，两手不停地搓弄着衣角，一阵阵私语，一阵阵哄笑，早已吞没了她的镇定，她就像一个木讷的小丑，任我们观看她的囧态。

五年级新学期开始，她被安排与我同桌。我渐渐发现她也拥有许多优点，比如勤劳、诚恳、善良。一次语文课上，老师提问让学生回答，她仰起低沉的头，举起颤动的双手，慢慢升起，却又迅速放下，我能感受到她内心的颤动，她紧缩着身子，眼睛却直勾勾地盯着黑板，我听见她紧张地深呼吸。终于，她的右手慢慢离开桌面，僵硬地竖直悬浮在半空中，老师眼里闪现出一丝惊喜。听见自己的名字后，她激动地迅速站立起来，涨红的小脸惊慌地诉说，却好像又那么沉稳，她以颤抖的声音，结结巴巴地小声回答，老师微笑着点头。我随即带头鼓掌，身边的同学也心领神会地跟着伸出了双手。她在经久不息地掌声中不好意思地

你说：“千万别忘了，我只是个普通的小伙子。通过自己的坚持和努力也可以令人刮目相看的。”

你五岁开始训练羽毛球，十二岁进入八一队，十八岁进入国家队，二十岁代表中国开始征战。因为这传奇的经历，我把掌声送给你。

尽管你一开始并不为许多人所认可，你曾因为一次比赛被众人评论没意志，没勇气，被国家队开除；你曾因为不出色被安排睡地下室；记得那一次改分制比赛，比赛总分从七分改为十五分制，因为不太适应，有长达八个月时间几乎都是第一轮被斩落下马。在那段时间里你被雪藏了起来，被人“亲切”的称为“林一轮”。但你不屈服，在日本公开赛是，你像一头被困多时的斗牛横冲直撞，杀进决赛取得冠军，终于迷茫了半年的你又找到了战斗的方向。你说：“不要因为今天感觉不好，就可以随随便便输掉。”你凭借你的实力与坚持成为世界著名的羽坛第一人。因为你不服输的个性，我把掌声送给你。

在一次丹麦全英公开赛夺冠，让全世界知道了你，从此“超级丹”享誉世界。你在汤姆斯杯的时候获得了人生的第一个荣誉“世界冠军”，那一刻，我看出了你的激动与快乐。2008年奥运会时我们知道

我把掌声送给你，送给你的坚强，送给你的善良，送给你的勤奋！我欣赏你，那个叫做“自己”的女孩。——题记

阳光总在风雨后

双腿像灌了铅似的，每移动一步，头上那黄豆般的汗珠便从额上滚落，滴进已经干裂的嘴唇，涩涩的味道弥漫开来，浑身的细胞都在躁动。紧闭双眼，我奋力向在眼中渐渐清晰的终点线冲去……

此时，除了累什么都感觉不到的我耳边忽然想起一阵掌声。“阳光总在风雨后，我把掌声送给你，因为你的坚强。”

赠人玫瑰，手留余香

车上人越来越多，六月的天气使车内如滚烫的热锅，人们似一个个饺子在锅中翻滚着。坐在位子上，心中烦躁不已。忽然，一声嘹亮的哭声想起，车中的热浪再次高涨。那是一个中年妇女，一手抱着孩子，一手提着一篮土鸡蛋，应该是去卖的吧！她手忙脚乱地哄着孩子，窘迫之极。

“到这儿坐吧，阿姨！我到家了。”“不用麻烦了……我……”她似乎很诧异又很犹豫。我莞尔一笑，站起身把她拉到座位上，自己悄悄地站到车后的角落里。

此时，一阵掌声响起。“赠人玫瑰，手留余香，我把掌声

在生活中，有许许多多值得我们为他或她鼓掌的人，他们或伟大，或优秀，或学识渊博。现在，我要把掌声送给你，我的同学，一个平凡而普通的学生。

我把掌声送给你，因为你的无私奉献和勤劳。还记得那次学校大扫除吗？我们这一组是负责教室卫生的。可是班主任一离开，大家就乱哄哄地闹成一团，拿扫把将扫把当武器，互相打闹；拿拖把的将拖把当毛笔，满地写大字；擦窗子拿着抹布扔来扔去，带水的抹布在大家头顶飞来飞去，尖叫、怒骂、追打……闹成一团。最后，只是把教室的垃圾扫出去，地板上干一道湿一道，像花脸一般；窗玻璃上滴滴答答地流淌着污水，像在痛哭一般，还有大家撞得乱七八糟的桌椅。不过，大家还是视若无睹，将劳动工具扔下，一哄而散，我也是他们中的一员。

回到宿舍，我才记起要复习的书没有拿回来，急急返回教室。跑到门口，却看到了令人吃惊的一幕：窗户干干净净，明亮得可以找出人影；桌子椅子整整齐齐，似乎接受过军训一般；黑板上原本写着各种各样的字，这时都消失了，展示着青色的本色，讲台上的粉笔也安分守己地呆在粉笔盒里面，台面上几乎可以说是一尘不染。而教室里面只有一个你，拖着水桶，拿着拖把，仔仔细细地拖着地板，有时候遇到一两块口香糖的污迹，你会拿着小工具慢慢地铲去。夕阳