把时间卡片

发生了一次大事故。最近我们很流行收集奥特曼的卡片。彭君在得意扬扬地给大家看自己今早才买来的新鲜卡片。魏君看着自己手里的卡册，觉得彭君那得意劲儿不顺眼，于是魏君突然把彭君的卡片打在了地上。

彭君像是一头发怒的狮子冲了过去，一把夺过了魏君的卡册，狠狠地把卡册扔到了空中，同时嘴里大声嚷嚷着：“叫你扔我的卡！叫你扔我的卡！”

大厅中像是下起了一场卡片雨，卡片满天飞。大家一拥而上，大厅像是炸开了锅似的。大家纷纷去接空中的卡，魏君在一旁急得大哭说：“你们还我卡，还我卡！”杨君等人把捡起来的卡还给了魏君。他一个劲儿的对他们点头，说谢谢。

某君看着落在地上的卡片，往地上一趴，用自己的身体盖住了卡片，趁大家不注意，起身把卡片抱在了自己的衣服里面，开溜了……

我的面前也飘落了两张卡。我拿起来一看，哇！横卡！这可是稀有物种，我早就想要了！可是，我得还给魏君，不然他会很伤心的。我把卡片还给了他，他拉着我的手，开心地笑起来：谢谢你！谢谢你！我也很开心，帮助别人是一件非常开心地事情。

曾经听到过这样一个故事，一大学宿舍中的某君因打游戏疲劳过度，竟一觉睡到了第三天早晨，迷迷糊糊醒来时发现突然少了一天，茫然无措。这则故事看似滑稽荒诞，再读来却有些毛骨悚然：每个人都拥有同样的时间，而自己却无缘无故少了一天，仿佛在那一天里，自己从人间蒸发，不知去向何处。试问我们的生命还有多长时间，又有多少时间能留给我们在虚无中度过呢？如此想来，这难道不让人觉得恐怖吗？

时间是奇妙的。时间是个人最神奇的私有财产。人们可以对它很放心，因为没有人能将时间从主人那里偷走，无需费钱费力施行任何安保措施。时间对每个人都是平等的，从呱呱坠地之时，上帝就赋予了每个人拥有时间与自主支配时间的权利，我们可以用时间来做使自己快乐、使他人快乐的事。我们应感谢时间，因为有了时间，才有了无数精彩的瞬间；因为有了时间，才有了脑海中绵长久远的记忆；因为有了时间，才成就了茫茫宇宙中的一切事物，没有任何一个事物能脱离时间独立存在。

时间是生命中稍纵即逝的过客。朱自清在《匆匆》中写到：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从碗里过去；默默时便从凝然的双眼前过去……。”也有人说：“时间好似东流水，只能流去不能回&rd

我的“十四岁号”列车，于2018年7月发车，中途停靠八升九暑假、九年级、中考三站，将在2019年7月抵达终点。我是列车的驾驶员，也是车上唯一的旅客。

打开车厢的门，我的暑假之旅随之开启。假期几乎每天都有学习小组，这令我感到煎熬。可当我愁眉苦脸地走进小组，教室里却并没有想象中阴沉压抑的氛围。洁净的白板、齐齐整整排成一列的粉笔、一高一低错落有致的蓝色桌椅……笔尖落在纸上，沙沙地响，在教室里交织成舒缓的乐章。课间，我们围坐在一起，男生们手舞足蹈，激动地还原前一天晚上自己支持的球队在赛场上的英姿飒爽；女生们则为哪个队的球员最帅而争论不休。我渐渐爱上了这段忙碌却又充满欢笑的旅途，甚至希望时光停驻，可时间是那样狡猾，从我指间的缝隙无声流走，从不肯永远留在谁的身旁。

下一站，九年级。这段旅途跌宕起伏，有欢笑也有泪水。深秋，窗边梧桐树的叶子却仍倔强地挺立枝头，向我们微笑。老师拿着那张薄薄的成绩单，按名次轻声念着，同学们都紧张地屏住了呼吸。我听到了自己的成绩，进步那样大，一切努力都是值得的。我嘴角弯弯，转头看向窗外，梧桐叶好像笑得更欢快了。

隆冬时节，操场上覆盖了厚厚的冰雪，刺骨的寒冷侵袭着我们，冷风钻进衣领，四处

与时间做朋友，就是用正确的方法做正确的事情，不是一般的合理安排时间分配任务去执行，而是在与时间一起成长的过程中管理自己。以下是我读完《把时间当作朋友》的几点总结感悟。

学识使人变得坚毅。为什么我们往往知道一些大道理，却在关键时刻忘记而迷失自我呢？归根结底，就是我们知识面不够广，学识不够深厚，从而导致我们缺失一些对事物做出正确判断的知识储备与基本能力。比如说，一般学过概率统计的人是不会盲目买彩票的，而学过生物学的人是不会迷信一些“反基因”言论的等等。

意志力有限论，简单来说，其实我们的意志力是一种有限性的资源，是在某段时间内消耗掉，没了就没了。所以在我们做事使用意志力的时候，要科学合理安排意志力资源，发挥其最大的效用。

跟怎么与时间做朋友呢，第一是要减低预期值，有时候我们往往对事情持过于乐观的态度，一旦一开头难度超出自己能力范围就容易挫败我们坚持下去的自信心。所以先减低预期，再每一天慢慢增加难度，在完成小成就的同时也会增加自我信心。第二是要为自己提供正反馈来源，我们在到达总目的地之前，需要对自己实行奖励机制，包括奖励自己的每次进步，这就是对自我进行正反馈。

时间会带给我们力量。我们常说，时间会治愈一切伤痕，时间会告知我们一切。这

小学低年级的时候，只要一个同学买一件玩具，如果这玩具很有趣，就会风靡全班，玩腻了的话，就会再找一些新鲜的玩意儿，但是有一件玩具，让我怎么玩都玩不腻。

二年级的时候，有一天，我的好朋友突然带了一些卡片，一下子引起了我的好奇心，我向朋友问道：“这是什么？”朋友说：“这是卡片，可以用来打。”朋友向我示范了几次，我大概明白了卡片应该怎么玩儿，于是，放学后，我立刻到学校门口的小卖部买了一包卡 ，下雨午上学的时候，我和朋友找到了一个隐蔽的位置，玩了半天，我不但没有输一张卡，反而还收货了几张卡，我当时高兴坏了，立刻跑到教室里，向全班同学宣传卡片，到了第二天，全班男生都基本买了卡片。我们拉帮结派，下课的时候，就一团一团分开地“开战”！可惜好景不长，我就被扣上罪名了。

一天下午，我和我的那一帮子朋友来的很早，来到学校也没有事干，于是就到老地方去“开一场”，正打的激烈的时候，突然一声冷哼打断了我们的“战斗”。我回头一看，瞬间吓了我一跳，杨老师不知什么时候神不知鬼不觉地跑到了我们的后面，慈祥地盯着我们，我们全部都转过身去，把卡藏了起来，当我以为这下

最近，我们班不知中了什么邪，男生大都沉迷在卡片游戏之中，连一些女生也掺和进去了，这其中也包括我。不瞒你说，我的卡片数量已超过100张了。但话说在前头，卡片都是朋友送我的。如果用钱买，那我还不被老妈给打死？好，闲话少说，言归正传。

下课了，你道我们班的学生都在干啥？看书？做游戏？NO，NO，NO，其实大家都在玩卡片呢！就连最会读书的男生，也会安静地坐在位置上，一会儿数数卡片，一会儿抽出几张向别人炫耀一番。起初，我并不喜欢那东西，但不知怎么回事，后来竟也“病毒”了。

“来来来，飞卡喽！”我们班的一位男生站在三楼上，左手拿着厚厚的一叠卡片，右手也没有闲着，取下一张扔下去。楼下的人呢，便伸出双手，你拥来我挤你，互不相让，都想接住那张卡。卡片往哪儿飞，人们就往哪儿追，一个个便成了卡片的“跟屁虫”。卡片掉在地上了，人群就“哗”的一声跑过去哄抢。这样不仅卡片受伤，连接卡的人也可能会摔倒。见游戏不安全，我又劝阻不成，便决定下楼去分卡，

我拿着一叠卡片，一口气从三楼跑到一楼，刚好有一群人还围在那儿。一个小妹妹看见了我手中的东西，略带兴奋地跑过来：“姐姐，你的卡

晚上，我静静地躺在床上，目光偶然扫到床头那一叠厚厚的卡片。闭上眼睛，思绪悄然回到四年前。我想起了童年里一直陪伴着我的那些有趣的卡片。

那时候，我上二年级，对刚学的加减法很感兴趣。于是，我便和妈妈一起设计了一种有趣的卡片。这种卡片由硬板纸做成，上面用水笔写着各种各样的数学算式，有加法，有减法，有加减混合……卡片上的每一个数字、每一个符号，在我看来都是一个小精灵，既神奇，又有趣。

每天放学回家，我都会和妈妈一起玩卡片游戏。慢慢地，原来枯燥复杂的数学计算，以卡片游戏的形式出现在我的生活中。按照卡片的难度，我让妈妈用不同颜色标示出来：蓝色是基础题，黑色是提高题，红色是思考题。一般的蓝、黑色卡片对我来说都是小菜一碟，但对于红色卡片，必须认真思考，慎重计算。有时我会对着一张红色卡片思考半天呢，因为妈妈出的思考题真的有一定的难度呢！

小心翼翼地取出那叠卡片，第一张便是那令我记忆犹新的红色卡片。轻轻抚摸着那苍劲有力的数字，当时的一幕幕浮现在我眼前：吃完晚饭，妈妈神秘地拿出一张红色卡片。我抑制不住好奇心，赶紧抢过来定睛一看，“26+57-57+26”，呵，这么简单，不会是妈妈把颜色标错了吧？我轻蔑一笑，抢着回答：&

爷爷小时候的玩具是自己做的，如纸面包、纸飞机等，那个年代也只能自己做。只要大家能做出一件有趣的小玩具，很快就能风靡爷爷的班级以至学校。

那一天，我沮丧的回到家，因为打卡片的时候遇到了一个“老赖“。事先定好了打卡的规矩，他犯规了，却死活不给输掉的五张卡片。

爸爸见了，问我什么情况，我把事情的来龙去脉说了一遍。爸爸笑着安慰我：这算事儿嘛？我小时候也会打卡片。我疑惑不解的反问：你们那时候也有卡片？就这样爸爸给我聊起起他小时候的卡片游戏，他们的卡片是纸质的油印硬卡片。游戏规则：撅着屁股，趴在地下，用力用手拍，谁能把卡片的反面拍过来就是胜利方。

现在的我们，各式各样的玩具数不胜数。可我们男孩最爱的游戏还是打卡。跟爸爸小时候玩卡片的游戏规则差不多。没有作业时，我们男孩就聚在一起打得热火朝天，争得面红耳赤。

虽然每个年代生活水平不一样，玩具的种类也不一样。但是在我们成长的工程中，总有一游戏能给带来共同的乐趣和快乐。

自从有了手机，我们的生活就有了很大的变化。不少人都成了低头族，在地铁车厢里，在餐桌旁，甚至是在过马路的人行横道线上。如果被问到为什么这么频繁地看手机、玩手机，低头族们会回答：“手机可以让我们利用碎片化的时间呀！

频繁地看手机、玩手机真的都是在利用碎片化的时间吗？我不同意。

我们的确都有一些零散的、无规律的、也很容易浪费掉的时间。但是，在这些时间里，很多人频繁地拿出手机只是刷朋友圈、看微信、浏览网页等，大多只是消磨时光而已，是谈不上“利用”二字的。

在我看来，频繁低头不是利用碎片化时间，还会把时间“碎片化”。比如课间，这是一段休息一下眼睛、舒展一下身体、放松一下精神的时间，如果你不停的刷手机，你就把这段时间碎片化了。这样，你还能休息好、舒展好、放松好吗？

再比如我家里饭前这段时间，如果我在正式开饭前就先“品评”一下老爸已经炒好的菜，或是帮着盛个饭、端个碗、擦下桌子，或是跟外婆唠叨唠叨，这段时间岂不是珍贵的亲情时间？哪里还是需要用手机利用的碎片化时间呢？而如果我还是频繁刷手机，岂不是把这段时间碎片化了吗？

刷手机而把时间碎片化的例子还有很多。有的人不论在做什么事情，只要听到

在现在的生活中，时间都被碎片化了。比如放学了，我要去交补完的作业，可是教师办公室前大排长龙，我又有许多功课要做，但是又不能回家，怎么办？这就需要一根能穿起这些碎片的线，它就叫“统筹方法”。

这里关于统筹方法的一个小故事：从前，一个小和尚去问一个老和尚：“您出道前后在想什么？”老和尚说：“我出道前后都在想三件事：劈柴，烧水与煮饭。”小和尚是丈二和尚摸不着头脑，问：“那你是咋出道的？”老和尚说：“我没出道前，劈柴时想着烧水，烧水时想着煮饭；我出道后，劈柴时想着怎么劈柴，烧水时想着怎么烧水，煮饭时想着怎么煮饭，就能保持高效率了。”

统筹方法可以帮助你去节省时间，利用好你人生中的每一分钟。就用上面这个例子吧：每当你遇到这种情况，你应该统筹规划一下时间，比如说服同学，让他暂时帮忙看一下位置，并让他在快轮到自己时来喊我。讲完后，我自己先回去做功课，这样就两不误了。倘若你不这样做，到了五点多钟时，你急急忙忙赶回家，匆匆忙忙地开始做功课。做完之后就已经十点多了，你又急急忙忙洗完澡睡觉，睡眠又不足，第二天上课又没精神，就陷入了一个恶性循环，就永远