把这个拿走吧英文

长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……

送别之歌，在教室中轻轻回荡，手中的那几份离别赠言被泪水所渲染，声音颤抖着，泪水模糊了视线，轻轻开口道：“谢谢，这段时光有你陪伴。”

我们彼此承诺，毕业那天谁都不许哭，可还没毕业，这眼泪又是从何而来？从何而来……把那一张张毕业赠言递给了对方，回到了座位上，这个座位如今还在，但却不会再是今天的我们，模糊的眸子一眨不眨地盯着大屏幕上的五个大字“最好的我们”，我从没有想过，分开的那天会怎样。但我知道时间会流逝的很快，但现在才发现，它比我想象的还快。

老师红了眼眶却笑着，她开口说起了告别的话语：“走吧，走吧，这次不用再向我请假……”

忍不住了，终究还是忍不住，在眼中打转的眼泪，忽如雨下，不管把眼睛睁得多大，也止不住。我把双手捂在不堪的脸上，一股咸咸的味道带着一丝苦涩。

阳光下的你静静站立，而我的眼中却在下雨。

一朵友情的花儿被离别的眼泪所浇灌，眼泪中记忆着我们的点点滴滴，它是一朵没有人能摧残的花儿，一朵独一无二的花儿……

天色灰暗，又是接近一场谢幕。在岁月的呢喃里，人生如何，路怎样了？

紧跟时间的尾声，漫步在校园得林间小道上，那是一条别人少走的路。往事总是不堪回首，今日的释然，心里却还是藏了很多的事。静静的、静静的，还是挺吵的寝室挺吵，连课堂也根本停不下来，看不清楚谁的面容，老师又在给我们讲故事了。

笑的挺开心的，可谁笑着谁却不得而知了。

今日，站在这个城市的屋檐，渐渐的远离了昨天，就是那个不经意的动作，那个无意识的转身，终结了，那段期许，望尘莫及，各自相安天涯，曾经的天下，也不过是四海为家，不知谁又寄宿在谁的屋檐下？

青春年少的我们啊，疲惫的等在青春的渡口，驻足在那个美丽的黄昏，倘若再见，许你倾世温柔。可是，回首昨日，时光绵长，岁月无涯；烟雨围城，庭台楼阁，减尽繁华，回眸一看，流光把人抛，等待无处可寻，流年碎影终是过往云烟，缄默的光阴，满身忧伤，期许不变的都已改变。原来，柔情似水风情万种的美好年华也归与虚无，浮华烟火，也不过梦一场。

染指流年，秋韵优柔，千转百回，繁华散尽了。

希望总是好的，现实的刺刀足以捅破你的心。停留，滚滚流水已逝去。梦想努力去追吧！ 我们相遇了，却都在徘徊着。少年，走吧，路就在那里。

据说，在英语流行开来的时候，许多欧洲人纷纷开始学习。目的很明确：读英语小说原文。一方面，这是一种审美的需求，另一方面，这也是社会阶层的划分依据：从此，身边的人分为两种，即能读英语小说原著的，和不能用英语阅读小说的人。在这样的目的驱使下，可想而知学习效率会如何之高。

最近在学习英国文学史，下载了海量的英美小说和诗歌。可以这么说，不读小说，不知英文的精妙，不读诗歌，不知英文的优雅与靓丽。

当下国人学习英语的目标，个人认为，不是纯粹的审美层面的。或是为了高考、大学英语四六级之类的等级考试，或是为了留学考试。真正静下心来，读一首英文诗歌，或许你会爱上英文的。

可以说，我的英语学习是为“雪耻”，小学的时候英语考试睁眼瞎，题都读不懂。到了初中，凭借优秀的语文和数学成绩，进入了英语实验班——是的，有一些滑稽。于是，在老师的悉心、严格的教学下，在我的努力下，英语终于按部就班地提高起来。中考英语以146分位居年级第一，进入了理想的直升班。

现在回想起来，简单的动机，为我打下了坚实的英语基础。当时，最开心的事情，就是每周的英语考试，可以读到新鲜热辣的时文。

不过，与那些英语原版世界名著相比，英语说明文就显得黯然失色了。当然，

烦恼，每个人都会有，烦恼时，心情像枯死的树叶，像黑沉沉的天空，像哇哇大哭的小孩。而我的烦恼像一个地鼠，恨不得马上让它钻到地里去。

一次，我得了奖，要在班里上台发言，我紧张得话都不敢说。

上课了，经过一阵热烈的掌声后，我上台了，一上台，看见的是一双双瞪得大大的眼睛，他们像一台台监控机，目不转睛地注视着我，我却像一个红红的太阳，脸上像燃起火花一样炽热。我马上意识到，惨了，我的害羞又来了，求求老天爷吧！自信块来到我的身边啊！一边祈祷，一边勉强、结巴地说着，“大，大家好…我其，其实，没有，没有多大的，的秘诀…”说完后，我胆怯地想：“谁来快点帮帮我呀？老师，你应该懂的呀！我的心快蹦出来了！”眼睛无助地望着老师，腿瑟瑟发抖，感觉树叶永远再长不出茂盛的叶子，小花再也无法为人们呈现出美丽的身体，天气预报永远也不会播报出阳光灿烂的晴天，我的心情正如这些事物，久久不能平复。过了许久，我仍是一句话也没说，尴尬地站在讲台上，同学中有的已经不耐烦了，大声喊道：“快点讲啊！”，有的还是在用期待的眼神望着我，教室里虽然炸开了锅，而我却仍然无动于衷，在我的世界里，感觉一切都静止了

我是一条快乐的鱼儿，生活在美丽清澈的小河中，两岸花红柳绿，香气扑鼻，是多么美好的家园。

但是有一天，小河发生了翻天覆地的变化。有一个工厂搬到了这里，日夜不停地生产，污水直接排放到河里，河里的水变得很浑浊。没几日，水竟然变得乌黑乌黑的，又酸又涩。我的好朋友小鲤鱼竟口吐白沫了死了；我的爸爸妈妈也染上了重病，眼神涣散，看起来奄奄一息了！

“爸爸妈妈，这可怎么办？”我着急地直掉眼泪。

爸爸妈妈含泪说：“孩子，你快去找干净的水源吧，这里不适合我们生存了！”

告别了爸妈，我奋力游到岸边，看见一位老爷爷。

他坐在河边，撑着鱼竿，口里不住地叹着气：“唉，好怀念以前和同学一块钓鱼的情景啊！当时的河水是多么的清澈，鱼儿是多么的肥美！我们比赛谁钓的鱼多，我可是第一名呢！”

“爷爷，你为什么叹气呀？”我急忙跳出水面，疑惑地问。

“小鱼儿，你怎么自己上来了？”

“这里的水太难闻了，”我伤心地说，“我们生存不下去了！”

“唉，现在的河水被污染的太厉害了。不知道那工厂到底排了多少污水，排放了多少废气浓烟，破坏了生

这不仅仅是一句标志性的话语，还是一种对人生生活的态度。在快节奏的今天，各种交通工具盛行，它提醒人们，慢慢走吧，或许你会有意想不到的惊喜，或许你遗忘的风景重新又出现在你眼前，或许你会找到儿时的美好。

慢慢走吧，在信息快速发展的今天，不要只想着名、利，多看看父母，多关心孩子，或许你会重新定义亲情的温馨。

慢慢走吧，在快感十足的今天，静下心来，不骄不躁，与朋友相约喝一杯茶，和家人去看一场电影，它会让你明白，换一种生活态度，你将活得更加惬意。

父亲的手表丢了，急得像热锅上的蚂蚁，却也还是找不到。儿子说交给他，保证能找得到，父亲半信半疑，一会儿，儿子果然找到了表，当父亲问他怎么找到的，他只说：“我就安静地坐着，一会儿就听到了‘滴答滴答’的声音，表就找到了。”哎呀，看到这儿，我不禁莞尔一笑，是父亲太傻？还是儿子太聪明？我想说，不急不躁，成功就在此处。

当父亲急躁不安，思绪大乱时肯定想不出所以然来，儿子细心观察，在临危不乱的情况下必有一番发现。

“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”这不正是苏子的真实写照吗。“耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭

“时间都去哪儿了？”每当听到这首歌我都会陷入沉思，想很多问题，其中我最想不明白的是我的时间被谁拿走了。

我猜是游戏抢走了我的时间，又觉得是电视抢走了我的时间……我很纳闷，就去问妈妈：“是谁拿走了我的时间？”妈妈疑惑的笑着说：“为什么突然问这个呢？”“因为我觉得一天的时间好短，一闭眼再张开一天就过去了。”我夸张地说。妈妈似乎有了答案，可是她不想告诉我，这时妈妈说：“你需要自己寻找答案。”

最终只等来了这句话，我失望透了，长叹一口气。终于我在一张数学报上发现了谁拿走了我的时间：一个人说：“有一种银行会给你数不清的‘钱’，可是一到规定时间不管你有没有用完都要全部还回去。”另一人说：“那全部用光不就行了吗？”他接着说：“世界上哪里有这种银行。”那个人笑了笑说，“这个银行给你的就是时间。”看到这里大家应该都醒悟了吧！

所以，拿走我的时间的那个人就是我自己，我们要珍惜时间不能虚度光阴啊！

一直以来，我成绩平平。自从考了一个不错的成绩后，总觉得多了几双竞争的眼睛盯着我。我知道什么意思，心里不禁有点慌。

那天，同学问她问题，她不屑一顾地说：“这么简单的问题你都不会？”虽说她在回答那位同学的问题，眼睛却恶狠狠地盯着我。她话里有毒，似乎要让我咽下。

课堂上，她也不放松。她回答的好，老师夸她几句，她表面上看似谦虚，内心估计早乐坏了，还不时向我投来炫耀的目光。这时的我总会自我激励：她在追你了，不要输，是对手就要超越她，大胆的向前走吧！

马上要迎来月考，我们两个人都开始奋斗了。她每天都在奋力做题、看错题、背基础知识……我当然也不放松，每天都在复习，进入了循环模式。可是，这种挑灯苦读、芒刺在背的日子真不适合我啊！但一想到她的得意，我便咬咬牙，我可不能输给她，便仍旧去做了。一个月都是如此，虽然很苦，但也挺下来了。

体育课上我们两个人再次“杠”上了。“预备，跑！”这时她快速飞奔，我也当仁不让。调整呼吸，800米，600米，400米……这时我已经筋疲力尽。可一看见她遥遥领先，我那不服输的倔脾气又来了。我对自己说：阳光总在风雨后，加

梦的开始总是磕磕绊绊，梦的终点却是喜悦满满。

——题记

有这样一个人，他常说：“我的身影总是在南北之间匆匆忙忙；我的灵魂总是在南北之间来来往往。”有这样一个人，他曾为自己的文学梦想付出许多代价，他便是著名的词作家——田地。

现在的我们虽小，可是却知道梦想的实现有多艰难。可是他，田地老师即使知道他的文学梦想那时有多么的渺茫，却还是微微笑，继续前行。一个个小时候的真实故事感染着学府孩子们渴望文学的心。

田地老师还在读初中时，有一次出于兴趣爱好模仿了一首郭沫若的诗。田地老师很高兴的拿给语文老师看并热切的等待着语文老师的称赞。可是语文老师的话语却让这个热爱文学的少年大失所望，原本在心中崇高的形象如今一落千丈。田地老师并没有因此而气馁，而是又拿起笔继续写诗，也许是因为心情的关系，诗写的很长很长。这次田地老师把新作的长诗直接拿到校长面前，校长看了很惊讶，立即召集了全校的同学，让田地老师在主席台上念一念他写的长诗。主席台很大，田地老师从主席台的左边读到了主席台的右边，又从右边读到了左边，走遍了整个舞台才读完了那首长诗。这次难得的朗诵机会给了田地老师很大的自信，直到现在田地老师还记得那位校长的名

新任的台湾地区领导人蔡英文：

您好！

话说您在选举时，便声称“要独立”，台湾人民大部分反映的都很响！果不其然，在马英九退位后，您直接同日本、美国交好，决心脱离大陆。

但“台独”对您和台湾有什么好处呢？

在您胜任之前，台湾人民与大陆交往甚好，不少大陆人飞往台湾欣赏美景，也有不少台湾人在大陆落地生根安居乐业，您为何要打破这种平静美好呢？

当然，您会觉得您不是大陆人，而是台湾人，但是你不能连累整个台湾岛。

您难道没有发现美国、日本虽然和你有来往，但他们却没有和您走的太近吗？在他们眼中，您和台湾就一棋子，台湾根本不是大陆的对手。

没错，台湾是后来才回归大陆的，你们虽然一直不认为自己是中国人，要独立，但大陆却一直把你们当做自己人呐。

你再想想，台湾如果真的独立了，中国身为“世界第二大经济体”，你们的日子会好过吗？

但如果您和台湾回归大陆，大陆必定以礼相待。虽然在短时间内台湾民众会产生怨念，说你“骗了他们”，但日子长了，他们就会感受到这样做带来的好处。

两岸的关系更进一步，是台湾和大陆都希望看到的。

大陆和台湾就像兄弟一样，之间不应该有缝隙。

大陆和台湾就像母子一样，大陆张开双臂，如