折腰电视在观线看

我喜欢看电视，也喜欢上学；每一次看完电视，就好像上了一整天的课，舒适还很疲惫。

同学们最爱上的课莫过于体育课了，那么什么频道是令人轻松的体育课呢？没错是野外求生，当野外探险家贝尔用双手攀上藤蔓时，将自己从谷底攀上山顶时，我们不得不情不自禁地惊讶和惊叹他的臂力，因为他整整爬了二个小时，我连半分钟都无法停留在那根光溜溜的藤蔓上，我心想：“他太厉害了，看来我如果去这种雨林中也是生活不下去的呀！原来中考体育30分是有道理的，是因为只有了好的身体，有好的体魄，才能更好的生活和学习呀！”身体是革命的本钱就是这个道理呀！所以在看了这个节目后让我认识到体育的重要，让我不再抱怨，六上的体育破天荒的优秀了。

语文课又是什么呢？俗话说：“书是人类进步的阶梯。”中国诗词大会正是彰显了这个道理，有一次我看到题目是“客舍青青柳色新，前一句是什么？”我激动地说：“渭城朝雨浥轻尘！”选手也很快作出回答，我这才想起，我“浥”字不会与，羞愧得无地自容；我小学总共才学了几首诗呀！可我却不记得“浥”怎么写，选手要从他学过的几千首，几万首的古诗词

在这两个月的漫长假期中，我有重温了《澎湃》这部电视剧。其中，被毛主席称为“农民运动大王”的彭湃烈士的事迹，令我大受震撼。

我从电视剧情中了解到，澎湃烈士出生于海丰的一个地主家庭，1929年8月30日在上海龙华英勇就义，年仅33岁。他的生命历程虽然短暂，却为中国革命、中国农民做出伟大的牺牲和贡献。

话说起来，我和这位革命烈士还是老乡呢，我从小就是听着彭湃烈士的红色故事长大的，所以现在想起，印象特别深刻。故事里，令我印象最为深刻的，是澎湃带领海陆丰农民起义的革命事迹。

1922年，在澎湃的宣传发动下，于7月29日与张妈安等五人成立了“六人农会”，随着时间的流逝，短短两个月农会便由最初六个人扩大至500人，并于同年10月成立赤山约农会，逐步为当地农民百姓谋得了许多便利。1927年11月，彭湃同志领导建立了中国第一个红色政权——海陆丰苏维埃政府。随着他马上领导海陆丰农民进行了土地革命和镇压反革命运动，在新中国革命史上留下光辉灿烂的历史记忆。

这部电视剧，将澎湃的革命精神真实地呈现了出来，这革命精神指什么呢？对我来说，彭湃的革命精神就是中国红色革命先驱们的精神，是千千万万革命前辈舍生忘死、

【篇一：打下明亮的人生底色——“国学小名士”青少年经典诵读电视大赛有感】

抓紧“国学小名士”的脉动和翅膀，拥抱国学的天空，打下明亮的人生底色，我在这个繁杂的世界中找寻到了经典的韵味，时代的风采！

——题记

这个寒假“国学小名士”青少年经典诵读电视大赛走进了视线，任性霸气地占据了我的生活，引领我在国学经典的宇宙中穿越飞翔！

省委宣传部、省文明办、省教育厅等部门联合举办了这个大赛，就是要让我们在国学经典道德篇目的学习中，传承美德，“知行合一、学以致用”，润泽成长。活动历时半年，有力地推动了“学我经典思我经典，思我经典用我经典，且学且行”的热潮。坐在电视机前的我思考与他们的差距，只能“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”啊！但我不忘初心，始终用一颗“高山仰止”的心，一路追“星”，感知、感悟、感行。

全情追星步步有光

这次比赛有一万多名青少年报名参与，“过五关斩六将”之后，60名选手参加了省复赛，可谓群星璀璨，良将

随着现代科学技术发展，电视的应用越来越广泛，我们在利用电视好处的同时，避免它给我们带来的坏处。

电视带给我许多快乐，让我增长知识，开阔视野。《动物世界》、《新闻联播》、《国宝档案》等，这些节目让我学到了许多课外的知识。

可是，电视特给我带来了许多烦恼。记得一回，我找到了一部我最喜欢的动画片，我高兴极了，就看了起来。爸爸妈妈不在家，没人叫我写作业，我也就越看越入迷，时不时为电视人物中精彩的节目欢呼。不知不觉已经是晚上九点了，我依然一项作业也没有做。等到动画片结束了也没有做。我的心里很着急，我的作业还没做呢！我忙提来书包，翻出需要用的书，手忙脚乱地做起作业来。那天晚上，我的作业做到十二点。六点半到九点是我们应该用来学习的时间。可是，等到动画片结束，演完了再写，就太迟了。结果晚上睡眠不足，第二天我上课，精力不充沛，上课一直打瞌睡，还被老师批评呢！

看来，我们不能过度地看电视，但也可以充分利用电视资源充实我们的知识，并合理安排学习、休息的时间。

相信《史记》对于中国人来说都并不陌生。它被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，是一部由汉代的司马迁编写的中国历史上第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝太初年间三千多年的历史，规模宏大，体现完备，伟大而隽永。

我是最近才爱上《史记》这本书的。书里的经典故事，如尧舜禅让、商汤伐桀、曹刿论战、鸿门宴、霸王别姬等，我读了一遍又一遍，至今仍觉得趣味无穷。然每次阅读《史记》里的人物故事时，我总是会想——历史上有的人被视为英雄，后人深深地铭记于心；有的人落下千古骂名，遭受后人唾弃；有的人就仿佛一粒粒无声的尘埃，被永远地埋没在时光的沙土间，没有被历史记住。同样是人，为什么不同的人会有如此截然不同的一生？在我看来，“人生观”对人们人生道路的选择具有重要的影响。

人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。所以说，《史记》中不同人物拥有不同的人生现象，很大程度上是受他们不同的“人生观”影响，这种观点是具有合理性的。人生观主要由人生

有人认为这个世界上最愚蠢的生物是我们人类，因为我们总是会头脑简单的相信眼睛所看到的，用这错误的目光去做着背道而驰的事情，导致的结果竟然是：有时候我们越努力，越迷茫，恍惚间，似乎有一抹落寞的背影正伫立在在那里，眼前是层层大雾，脸上是残留未干的泪痕。这种带着警示的气息，是否让你感觉到了危险重重？

静下心来想想，这仿佛是意料之外，却又好似是情理之中。如今的失败又何不曾来源于当初的错误判断？一切都是我们的鲁莽啊！是我们的过度自信啊！乍看之时，就以为已经了如指掌；但这未曾擦亮双眼的“事实”，这未曾走心的决定，早已为后来的失败埋下了伏笔！我们常常都是一个看着别人故事长大的人，在别人的故事里为别人总结经验，却忘了回过身看看自己！

孙子兵法中说：“知己知彼方可百战不殆”。这虽是兵法，但也是人生致胜的方法。生活不是童话，它是最现实的战场。你想打赢这场仗靠的不仅是勇气，还有睿智，这睿智便是你的明智。“眼亮则心明，心明则思敏。”看清别人很容易，看清自己却很难。我们经常私下里谈论某一人，对于这个人我们可以分析的非常透彻。转念一想，如果把别人换做是自己，我们还能这么头头是道吗？你知道自己擅长什么吗？你

我不喜欢春天，在春天，柳絮乱飞，还有那恼人的春困。可是，我喜欢在春天出去看树发芽，长大…。这些过程便是我眼中最美的风景。

以前看过卞之琳的《断章》，很喜欢里面的一句话“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”记得每次我沉醉于春天的风景中时，爸爸总会在我身后看着我，跟在我身后欣赏风景。

期末考试没考好，妈妈责骂我，我也无言以对，毕竟，这是我的错。可我真正气愤的是，为什么他们总喜欢看结果，都不会发现我在复习的过程中，有多努力。

在泪眼朦胧间，我看见一个熟悉的身影向我走来，是爸爸。他小心的替我拂去眼泪，坐在我身边，问我：“你喜欢春天吗？”“不喜欢”。“可是我喜欢，你也是喜欢的。”我不知道爸爸为什么会说出这句话，我就对爸爸说出了我的气愤。他只笑，不说话，过了一会儿，他开口说：“你的确是喜欢春天的你喜欢看过程，我也喜欢，可是很多种原因，迫使我们只能看结果。一棵树长成有用之材，人们赞美她长得好。可是，又有谁真正在意过它是怎样成长的呢？一年四季，他经历了多少风雨，没有谁会关心的。所以，等到明年的春天，我们一起去看风景，一起看树发芽，长大&h

有人爱躺在阴凉处看太阳，有人爱隔着大树看太阳，而我则独爱那书中的“太阳”。书里的太阳与别处不同，它散发着诱人的气息，吸引着我的眼球。书中的太阳是诚实守信，是尊敬师长，是勤奋好学。它引导着我的人生。

明朝时期，出生在一个贫寒家庭里的小男孩。他自幼喜好学习，可无奈家中供不起，有时只能勉强凑一点。那时，村里只有一个老秀才，叫陈二爹，也就是小男孩的老师。小男孩在那里十分认真地学习，不敢怠慢老师讲的任何一个细节，也不敢浪那里学习的一分一秒。陈老师很喜欢他对学习一丝不苟的态度，就破例免去了他的学费。从此，他更加积极的学习了，他就像一颗天边永放光芒的太阳，东升西落，日复一日地努力散发温暖的光芒，这光芒影响着同学，照耀着老师的双眼。

小男孩非常爱看书，但家中买不起，他就去别处借，一借到书就赶紧抄，不敢过了日期。他每次都能赶在截止日期前及时地把书还回去，所以大家都很乐意把书借给他。

那是一个寒风凛冽、大雪纷飞的严冬，小男孩如约去山中拜访一位老师。于是他披上一件很单薄的外衣就出门了，他的母亲见状惊讶地喊道：“你今天就别去了，外面这么冷，天寒地冻的，你就穿这么薄的衣服，会被冻坏的呀！”小男孩摇了摇头说：“不行，

雨淅淅沥沥地下着，水珠慢慢划过脸颊。风凉飒飒地刮着，拂过面颊，掠过心头。最后一片黄叶不舍地落下树梢，只留光秃秃地枯树独自屹立寒风中。我望着窗外之景，不由得叹了口气。

期末将至，学业愈渐繁忙，压力不觉增强。我无助地看桌上的试卷，鲜红的分数无情地刺痛着我，我无奈地低下了头。近来几次测试无一幸免，全部考砸。我接二连三地被老师批评，被同学嘲讽。挫败压得我根本喘不过气。

放学了，爸爸冒着雨赶来接我。“这次考得怎么样？”爸爸急切地问。我小声地回答了分数。爸爸抬起了健壮地手臂。我胆怯地缩了缩头，等待着那个巴掌的落下。爸爸没有打我。而是用那布满老茧的手温柔地抚摸着我的头，语重心长地说道：“孩子，不要太悲伤，调整好心态，再努力一把，争取期末拿一个好成绩。”爸爸伸手搂住了我。我倒在爸爸怀中，感受那宽广的胸怀，感受那强劲的心跳，感受那太阳般的温暖。

我和爸爸依偎着走在街上，一句话也没说。傍晚时分，天边射出一道红光。拨云见日，火红的太阳映衬着爸爸和我。

期末考试前一晚，我还在书桌前做着最后的准备。不知不觉中已到深夜。突然，一阵脚步声传来，一股清香随之而来。妈妈正端着一碗热汤向我走来。她走到我身边，俯下身子，轻声说道：&ldqu

秋风微凉，树影婆娑。月光如流水一般平静地流淌亭台楼阁之上。这座名山上的萤火虫，本应是游人目光的焦点，今晚的月亮却成了最惊羡的景色。

或赞叹，或想象，或沉思。

“静影沉璧，浮光跃金。”自然之美仿佛贯穿历史。光滑的玄武湖面舒展了璧玉，偶起的风踏碎了金子。树梢间滑过低鸣，远近起伏的山峦丘壑暗黑朦胧，被笼罩在月光之中。夜晚的或明或暗之中，动静相映成趣，仿佛踊跃着生命力。默默无声却坚强存在的生命，就是人间最美。

月亮掠过一阵阴影，仔细看，它好像也有阴明变化，好像也飘浮着虚幻的绰影。我猛然想起童年时观月，也产生现在的遐想。嫦娥、玉兔、桂树、吴刚……这些有关月亮的故事，被中华民族一代又一代通过口述传承下来。“仙人垂两足，桂树何团团。”仙人与广寒宫，对月的无尽想象好像成了这个民族骨子里的浪漫。血脉传承了生命，同时也传下了这种情怀。对生活的美好向往、想象的不拘一格、生命中飞过实际月纳自我的欢愉感，正待我们去传承。

浪漫中也有脚踏实地的思考。“举头望明月，低头思故乡。”游子把思乡寄托在月中。月的“阴晴圆缺”、人的“悲欢离合”