抟 读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

小草醒了，花儿开了，春天来了……快乐的寒假结束了，我们迎来了新的学期，今天我代表始抟学校三年级全体学生向大家问好！祝福全体师生：身体健康！心想事成！

在这欣欣向荣、生机勃勃的季节，蓦然回首，我与始抟学校已经风雨同舟三年了，丝丝缕缕的感动，留在心中，好似陈酿回味无穷……

三年前，我通过我的表姐走进了始抟学校，表姐现在已是七年级学生，我们姐妹俩受到了老师们细心的关怀和精心的呵护，多少次的耐心讲解，多少次的谆谆教诲，使我铭记于心。这里的老师们可敬可亲，这里的老师们专业、敬业、耐心。让我的学习成绩一直在班上名列前茅，让我的生命焕发出灵动的色彩……

生活上，在张校董的直接关注下，学校的陈师傅俩人每天给我们做不重样的美味，不重样的可口饭莱，使我能安心地、快乐地在这里求知学习……

新的学期，新的希望！在新的学期里，我一定要自觉遵守学校纪律，爱护学校的一草一木，严于律己，珍惜时间，发愤图强，刻苦学习。并且团结同学，乐于助人，做一个德智体全面发展的好学生！

同学们：让我们以新的学期为新的起点，以饱满的热情和坚持不懈的努力好好学习，争取期末考试为老师和家长们交一

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“鲲鹏硕大，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇而上者九万里，绝云气，背负青天”。然“风之积也不厚 ，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣。”其意可见，若想飞的更高，需要积攒高度和力度。

文革惨痛警人钟

文革十年，动乱十年，悲惨十年。多少文人墨客受尽临蓐，多少文化瑰宝毁于一旦，多少人民心血付诸东流，国内形势空前混乱，高考停考，人才尽失，工厂停工， 经济一落千丈！ 政坛极其无理，国家主席刘少奇被迫致死……何其可悲！可叹！可痛！各种凄惨又岂是我们后辈寥寥数语可以描摹，尽管是祸起萧墙，可造成的后果罄竹难书。活生生又血淋淋的事实摆在眼前给人当头一棒！想要腾飞，决非如此……

改革开放迎春风

1976年后的拨乱反正，走上“实践是检验真理的唯一标准”之路 。中国人民从黑暗的文革十年后看到了久违的光亮和希望，改革农业生产方式，让安徽凤阳小岗村传来欢笑，打开国门，让沿海经济区发出高呼，全国上下一片和乐融融 。那是春天的召唤！那是富强的预示！那是中国人民再次站起来的号声！试问，阵阵春风拂面，那和煦的阳光还会远吗？

十年动乱惹人心烦，改革开放让人心欢

飞，无论前方是一片光明还是暗淡，既然我拥有力量，就让生命插上梦的翅膀飞翔。——题记

白驹过隙，夜幕降临，月华如洗，静听蝉鸣叫的声响，任凭思绪飞扬……

上古时代，有鸟其名为鹏，背若泰山，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气负青天，然后图南，且适南冥也。但斥晏笑它说：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”可是，结果呢？大鹏从东海飞向了南海，在无边无际的海面上，在永无止境的天空中翱翔，斥晏只能在杂草间荒废一生。

“燕雀安知鸿鹄之志？”，陈胜、吴广正是拥有永无止境地飞翔的信念，他们才得以名留青史，令世代人铭记。

飞，意味着高度和力度，不去想铺向未来的路是鲜花飘香还是荆棘密布，只有永无止境的高度和从不停止的超越才是飞翔的王道。

一览众山小，高度使人心胸豪放；

壮志凌云，只有飞才有如此感受。

曾流传这么一个故事：从前，有一只鸟，不幸的是它没有双脚，无法站立，从出生开始就必须不停地飞，唯一一次落地便是它死的时候。很多人听到这个故事时便抱有悲惨的态度。可是他们并没有发现故事的另一面，那只鸟没有脚也可能是幸运的。俗话说：上帝为你关上了门

仰望苍穹，人类从未停止对飞的渴求。长久以来，不是蜩与学鸠的“时则不至，控于地面”，不是斥鴳的“蓬蒿之间，此亦飞之至也”，我们所追求的飞是鲲鹏“抟扶摇而上者九万里，绝云气，负青天”那种气魄，那种自由。飞是什么，是冲破桎梏，是挺近至高，是超越想象。

飞，就要飞出束缚，飞出牢笼，另辟蹊径，飞出属于自己的人生——1943年赴美留学的杨振宁立志要写一篇实验物理论文。然而他的实验却进行地异常不尽人意。“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。”他不得不痛苦地承认，自己的动手能力确实比别人差。泰勒博士于是建议杨振宁转向理论物理研究。这对于杨振宁来说是一个痛苦的抉择，但是他最终接受了导师的建议，飞出了“实验物理”这个一直束缚着他真正实力的桎梏，扬长避短，另辟蹊径，最终于1957年摘取了该年的诺贝尔物理学奖。正是因为他及时地发现了自己的问题，改变了人生的航道，飞出了禁锢着自己的对于实验物理的执着，才成就了一代理论物理大师，为现代科技的进步做出了巨大贡献。

飞，就要敢于拼搏，超越自我，挺进至高，飞出“彪悍的人生”