护具脚踝

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算是受伤也不会绝望”，听着歌，望向车外，路边是大片大片的向日葵，金灿灿的，朝着太阳正笑得烂漫。

我坐在沙发上，左脚脚踝上敷着冰块，那肿得不成样的脚踝，跟包子似的。皮肤早被敷得红红的。灼灼的痛。

痛意从脚踝蔓延，像针一样一针一针地扎向心灵，浑身充满着一种无力的隐隐的酸，一阵黯然的颓丧。痛意一阵一阵地，像涌向海岸的潮水一样愈加明显，泪珠在眼中打转，已经流到眼角。一个人坐在客厅里身边没有人，我强忍泪水，不让它们滴下。

不知过了多久，爸爸回到家中，忍了很久的泪水再也制止不住，不争气的打开阀门，一泄而下，强装的坚强早已无踪无迹地溜走。爸爸走过来，坐在我身边，“不要哭，有什么好哭的，我们不是坚强的吗？”可爸爸的这番话仍不起效果，我仍旧抽咽着，人一耸一耸的。爸爸想了一会，继续说道：“还记得那片向日葵吗，风再大，雨再大，太阳一出来，仍照样对它微笑。卑微弱小的植物都这样，何况人呢？”

我抬起头，泪眼朦胧地望着爸爸。记忆倏地把我带到那片向日葵地。江南多雨，连续几月的雨季，呼啸狰狞的风，吹得它们的叶在风中飘摇着，狂卷着，然后黯然落地，风，打着黄色的花瓣，一片，一片，

生活就像一个朋友，可以带给我许多的乐趣，生活就像一位老师，让我知道了许多的道理。

今天我和书一起去航天公园玩。穿上轮滑鞋，带上护具，我们开始轮滑。

航天公园有一条长长的大斜坡，我和祺书滑到那里，刚开始我们都不敢滑下去，后来我心想：反正穿着护具，又不怕摔跤，就试一试吧！“我要滑下去了，”我转过身来对聂祺书说完，我就滑下去，“啊！”速度越来越快，我也越来越害怕，环顾四周，红色、紫色、黄色的花迅速的从我面前闪过，绿色的叶子也模糊不清，我一路尖叫，时间长得仿佛过去了一个世纪……

终于，我看到平地了，我慢慢停下来，坐在一块大石头上休息，我的心怦怦地跳个不停。

稍作歇息了一会后，我又原路返回，走到少一半的路程时，我看到阿姨扶着书滑了下来，我问书：“你为什么不自己滑下来？〞书说：“我害怕。〞我暗暗地嘲笑她，但我又想：我刚开始也不是害怕了吗？每个人适应另一个环境的时间是不一样的，她只是比我适应的时间长一点而已，没有什么可笑的。

我们绕了一大圈之后，又来到了“飞机”旁边――刚开始到的地方。

我们又到达游乐场，玩一会儿后觉得没意思，最后我们决定去刚才的

在我的成长中，关心是不可缺少的。我就像嫩绿的幼苗，关心就像绵绵的春雨，滋润着我的心灵。这些关心很多来自我的爸爸。

记得那是一天夏夜。我和我的家人带着我的溜冰鞋来到天镜湖广场溜冰。当我兴奋地穿上溜冰鞋准备站起来时，爸爸一只手拿溜冰的护具，另一只手轻轻地按住我：“护具还没穿呢！”他一边仔细地帮我穿，一边说。也许是迫于急切，我竟然对关心我的爸爸发脾气。

后来，因妈妈的一句嘲笑，我到处乱滑，最后，我摔了个“狗啃泥”，哭了。爸爸一听到我的哭声，便立刻循声而来，快速跑到我的面前。爸爸轻轻把我扶起，也不顾脏就用手掌把我身上的灰尘拍掉，安慰我说：“婷婷，不要哭了。溜冰摔跤是正常事儿。你看那些大哥哥大姐姐，他们溜得多快，我们也要超过他们。来！爸爸教你几招溜冰的技巧！”听了爸爸的话，顿时，我的心里感觉好温暖，爸爸的关心好像一股暖流从我的心底里涌出来，周流我的全身。我又感觉好惭愧，因为我刚才还对爸爸发脾气，但爸爸压根儿没有去斤斤计较，还跑来安慰我，爸爸是无私的。我擦干眼泪，跟着爸爸搞笑的模样又溜起冰来。

在我的成长中，是永远离不开爸爸对我的关心的，我沐浴着爸爸对我的关心成长，是爸爸的关心把我从爱哭爱

你正对着我微笑。

——题记

当我的脚触碰到地面的那一刹那，我就知道那把冰冷的锁又禁锢住了我的身体。

我可怜又脆弱的右脚踝又扭伤了。

蹒跚着回到家，低头坐在沙发上望着自己肿胀的脚踝，形状怪异的连我自己都想嘲笑。从抽屉里找出各种各样的药水往脚踝上抹，来回反复的像个无人操控的机器，动作僵硬又熟悉。我总感觉正在被我按摩的脚踝始终是我前进路上的羁绊，它总是在我飞奔向前之时狠狠将我放倒在地。想到这我用力攥紧拳头重重的朝脚踝上砸去，一股比扭伤还要强劲的疼痛如同肆虐的海潮突然包围了我。

无力的倚在沙发上，重重的喘着粗气，想起几周后的篮球复试，看着被药水涂成了褐色的脚踝，我的热血变得有些冷却，我开始犹豫着我的选择，我似乎听到了绝望与失败交错着在我耳边大口的呼吸。当初幻想着自己在夺得第一之后那令人颤抖的激动情景如今也变得隐约模糊。我用力挣扎着站起，给脚踝裹上厚厚的绷带，朝球场走去。

我没有抱希望自己能像科比布莱恩特先生那样将伤痛压在身下，我只是想让我的希望与憧憬彻底破灭，不再抱有成功的幻想。

回头看你从后面跑来，说要给我帮忙。我笑着摇头，将球塞给你，继续朝前走。觉得原本短暂的路程被拖得如此之长。到了球场，你将球扔给我。我有些吃力的抓住球，双手用力紧按。

我有很多本领：弹电子琴、游泳、轮滑……印象最深刻的是学轮滑的过程。

记得二年级时学校开设了轮滑兴趣班，我积极报名参加，妈妈带着我一起学买了轮滑鞋和护具等必备用品。上课之前老师让我们穿好轮滑鞋，戴好护具。接着就开始教我们第一个动作：站立。当时的我犹豫不决，到底是站还是不站？我看着别的同学一个个都成功了，于是下定决心，鼓起勇气，慢慢地站了起来。我提心吊胆地走着，右脚抬了一点点，左脚没站稳，突然就滑了出去，摔了个四脚朝天，我“呜呜呜”地叫起来。老师走过来，和颜悦色地对我说：“别急别急，慢慢来，心要静，跟着老师一步一步地做。”老师扶我起来后，做了示范动作：一只鞋的最后一个轮子抵在另一只鞋的第二和第三只轮子之间，双膝微微弯曲，这样就能保持重心。我跟着老师的动作做了一遍，果然，不一会儿就站住了不摔了。第二个动作是走路。穿着轮滑鞋走路？我试着迈开脚往前走，伸开保持平衡，但还是会左右摇晃。我像平时走路一样慢慢地往前，重心不断地转移，反复地练习之后终于又学会了一个动作。

经过几次的上课练习之后，就开始最重要的一个动作：滑。老师对我们说：“先把双脚摆成倒八形，双手放背后，把左脚推

教室的窗外下起了大雨，滴滴答答的声音不觉令人心生厌烦。书包里俨然放着一把伞，但是……我看了看脚踝处已经肿起的扭伤，微微叹了口气。

向老师借了手机打电话给爸爸，爸爸在出差，暂时是回不来的。无奈，我只好拿着那把白底红点的小伞，脚步踉跄地走向雨中。脚走一步，溅起地上的水花，脚踝处疼得厉害，一抽一抽的，又像是一把锤子在捶打着。不禁对爸妈感到几分怨怼，在我受伤的时候，他们人都不知道在哪，不能立刻地照顾我。

雨下得更大了，校服外套的袖子几乎一扭就可以渗出水来，书包也是湿淋淋的。可是又必须快点到车站搭车回家，我忍着脚上的疼痛一崴一崴地走着。好不容易到了车站，背后全是冷汗，风轻轻地吹过来，更显寒冷。鞋子也湿了，像海绵一样，走一小步就挤出水来。雨滴顺着车窗的玻璃滑落，模糊了窗外的风景。天都已经黑了，马路上车辆的灯光在亮着，穿梭。我用手抹去玻璃上的雾气，而那远远站着的身影令我不敢置信——妈妈，她怎么来了？

车一停，我赶紧站起来，可脚实在疼得厉害，又摔回在椅子上。我扶着椅子站了起来，然后走向那个撑着一把蓝伞，扶着自行车的身影。

路旁只有寥寥几盏昏黄的灯，妈妈接过我的书包，背在肩上，然后让我坐上自行车上去。我疑惑地道：&l

"啊！"一声惨叫打破了小区的宁静，这是怎么了？原来是我在学溜冰呢！

那是发生在哥哥家的事情。一天，妈妈告诉我，我可以跟着哥哥学溜冰了，我高兴得一蹦三尺高。我匆匆地换好护具和溜冰鞋，在妈妈的搀扶下下楼去了。哥哥早已经穿好护具等候我多时了，哥哥教给我一些诀窍和基本动作后，就扶着我出发了。慢慢地，我能不用哥哥扶着我就能慢慢滑了，我心想很简单嘛，于是开始洋洋得意起来。

当我一分心，脚下一滑，我就摔了个"狗吃屎"，正当我以为更会来扶我时，却得到了这样一句话："站起来！"

没办法，我只能咬着牙，坚持了下去。可我一直站不起来，这时哥哥走到我面前："真笨，来，照着我的动作。"哥哥一边说，一边做起了动作示范。

站起来没多久，我又摔了一跤。这时，我干脆一屁股坐在地上生闷气："不学了，不学了。早知道就不学了，真的是！"

而哥哥却平淡地回答道："失败是成功之母，不经历风雨怎们见彩虹呢？"听了哥哥的话，我想是注射了兴奋剂似的一样练习了起来。我用哥哥教我的方法，身体前倾，两只脚斜着，再像走路一样滑，虽然还是一步三滑，但我已经不再惧怕了。我的努力得到了回报。

今天，我们小记者来到了击剑馆，体验击剑。教练告诉我们，击剑是从古代剑术决斗中发展起来的一项体育项目，它结合了优雅的动作和灵活的战术，要求运动员精神高度集中和身体的良好协调性，体现出运动员良好的动作和敏捷的反应。早期的击剑由于缺少良好的护具容易对运动员造成创伤，而现代的击剑引入了良好的护具，并采用钝的剑术，已经消除了这项运动的危害性了。

教练还告诉我们，击剑分为三种，分别是重剑、花剑、佩剑。重剑的攻击方式是“刺”，有效攻击部位是躯干；花剑的有效攻击部位是上身，攻击方式也是“刺”；佩剑的有效攻击部位是全身，攻击方式是“劈”。教练还指导我们学习实战时要敬礼，实战结束后不能用拿剑的那只手去和对手握手，实战时的进攻方式。

我们认真学习了这些，就开始两两对战了。我们穿上装备，在剑道旁等待，观看其他队员进行实战，等了一会，终于轮到我了，我拿起花剑，勇往直前，两次刺中对手的胳膊，但都是违规了，我又去刺对手的身体，刺中几次，得了几分，最后以三比一的成绩获胜。

击剑不仅是一种体能训练，一种乐趣，也是一种精神和能力的运动。我喜欢击剑运动，我会把它的运动精神带进我的生活中，不断提高自己。

脚踝的伤痛已蔓延至心间，窗外一片朦胧，雾雨不分。真的不能再将汗水洒向篮球场，不能留下故事在篮筐下吗？

躺在床上，瞟向肿起的崴过四次的脚踝，回想曾经众人为我绝杀的欢呼，曾经幻想为祖国赢下金牌的画面，不禁泪如雨下。不幸中的万幸，转角遇到你。

朔风吹往南方，渣滓洞，这个名副其实的人间炼狱，摩托们的狂笑掩盖住半边天，缺粮缺水，风吹雨打，已成为习惯。感受过天上星星的温暖，也听到人们嘈杂的敷衍。你不畏强暴，誓死斗争的姿容。忆昔你十指流血，竹签断裂的剧痛。但你倒下了吗？没有！一个女子忍受如此痛楚为的什么？为了人民，为了祖国，为了党的光明，你用瘦弱的两肩扛起祖国的命运，谁说女子不如男？

你的那份忍耐，使我点亮一点光斑。

燕之边塞，狂风吹卷着你的根根青丝，众人望向你健壮的身影，默默用泪为你送行，也曾有人看破，嬴政之死活，无法改变燕之亡国，可你不听，只能坐视吾之人民遭屠？你举起酒杯向着天一饮而尽。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”众人的劝阻也沦为背景。他们知道那是谁的梦吗？

你的那份执念，使我守护着那点光。

出师汉中，这已是你第六次见祁山了，想着前五次所有的遗憾，你将其化为动力，驱使着你，蜀国君臣，大汉子民，为中兴汉室而奋斗。无奈人算不如天算，曾

故事要从我那次崴了脚说起……

音乐课下课，我飞快地从楼道中跑出来，一个猛跳，摔到了地板上。顿时，脚踝处传来一阵生疼，疼得我龇牙咧嘴。同学们见状立马扶起我坐在学校的石椅上，直到我说没事儿，他们才陆续散开。

当天回到家，脚踝处又红又肿，活像一个红彤彤的大馒头，每天早晚妈妈都来接送我上下学，可是中午怎么去午托班呢？这时班主任方老师二话不说把我放到了她的背上……

午托班在一栋老旧楼房的三楼，去那必须经过一条又窄又长的台阶。每次走到那儿，方老师会更吃力，她那苗条的身子就弯曲下来。我的心里有一股说不出的感激，看着那吃力的身体，我鼓起勇气说：“老师，长大了，换我来背您！”方老师微微一笑，好像没那么吃力了。一天中午，天公不作美，下起了毛毛细雨，我和方老师都没有带伞，我灵机一动，将随身携带的一本书，轻轻地，举在方老师的头顶上……

我有幸生活在这个温暖的班级里，老师和蔼可亲、认真负责，同学们互帮互助、团结友爱。我爱老师，爱同学，爱这班级！