抬字的读音

长辈在抬水时，偷偷提起了沉重的水桶，而年幼无知的孩童轻松地走在前面。在小时候，没有长辈会告诉年幼的自己生活是一种多么沉重的负担，总是用美好的微笑给予自己生活的甜蜜。

因为幼小无知，我们很少会了解到那时长辈肩头，那担水的沉重。长辈们总是用年龄与身形上的弱小为我们庇护，把我们本应该体味的那一份滋味，默默担起。

而长辈又是最后才知晓曾经的孩童已经长大的事实。每当我想用自己已经不再纤弱的身体做点事情，他们总用各种方法让我离开，一方面，给我借口，另一方面，也给自己借口。动物园中高大的象族生灵只需一条小锁链，就不会做出逃跑的行为。或许它们心中对自由呼唤许久，但曾经将它们牢牢困住的锁链，如今却不敢再尝试挣脱。曾经如同鸡雏的小鹰，如今已经长大，怎么能用过去将它束缚？

有时，长辈会夺走我们抬水的权力，而有时却是我们自己失去了抬水的勇气。他们将自己已经长大的事实弃之不顾，假装自己仍旧弱不禁风，仍旧需要一个温适的襁褓，仍旧要求长辈肩负自己早应该肩负的那一份生活的重量。李天一为什么会在犯罪后依旧气焰嚣张的大喊：“我爸是‘李刚’？”因为他畏惧，畏惧承负这份在他看来太过沉重的担子，而将之推卸给长辈。虽然有些人已经长大，而他们的心

我们做完早操，我正发愁今天该找谁和我一起去抬牛奶呢？嗯！如果找刘文基抬，又害怕他的喉咙会再次发炎，对呀！我可以找包闰轩呀！说不定还能和他聊聊天。

我悄悄的跟包闰轩说：“包闰轩，今天陈锦鸿不在，你能和我去抬牛奶吗？”包闰轩立马同意了。

我和包闰轩像飞一般的跑去领牛奶，“你是哪个班的？”“四(1)班！”我快速地答道。

我们抬着抬着，我就觉得有种不祥的感觉，这个不祥的感觉就是：包闰轩抬到半路肯定会喊累。看来是真的，果然被我猜中了，现在包闰轩说没劲了，可是有什么办法，让我们能觉得牛奶框轻点呢？包闰轩灵机一动，说：“我们抓住牛奶的框两边试试？”哇！还真管用，牛奶框轻得像是要飞走。

我们正准备上楼梯，可是我们一倒一正的，怎么上去呢？对了！学螃蟹走路，我们还真上了楼梯。

就这样，我们用智慧解决了问题，还把牛奶安全地送进了教室。

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

凡事有利有弊，科技的发展让生活更加便利，将人与人之间的距离拉近，但它却也在不知不觉间将人与人之间的关系冲淡。

不知从何时起，手机成了一件人手必备的物品。无论是家中还是学校，路上还是目的地，人们依赖手机与外界保持联系。确实，手机将我们的生活碎片化的更为彻底，我们能利用这些碎片化的时间办公、购物、休闲甚至是社交。各种APP的诞生更是几乎做到了使人足不出户便能完成日常那个生活中的大部分事情。互联网的优势，在这个时代，被这碎片化的生活体现的淋漓尽致。

可是，事情都有或好或坏的一面，反省一下自己，你已经有多久没有静下心来去读一本好书了？你已经多久没有和现实中的友人见面相聚了？你已经多久没有观察生活中的美好景物了？是的，碎片化的生活给我们带来便利的同时，也使我们渐渐疏于关心这些了。似乎网络上的文字、图片与音频便足以将现实生活中的一切给完全代替。可是，这样真的足够了吗？

清晨时分，我费力的挤上拥挤的地铁。车厢里静立着的我久违的没有掏出手机去刷那时时更新的微博。列车缓缓驶离车站，看着车厢里的人们动作整齐的掏出各自的电子设备，默默地低下了头，专注于他们手中的“千秋大业”。我有着些许迷茫，什么时候起，人们对互联网的依赖变得如此深，从借助互联网的

篇一：小兔和小猪抬萝卜看图写话

小白兔和小猪蹦蹦跳跳地来到田地里拔萝卜。小猪和小兔拔了很多萝卜，把篮子装得满满的。小白兔和小猪抬起篮子高高兴兴地走了。天上的小鸟们叽叽喳喳地唱着歌，也在为它们高兴呢！（郑沿宋）

风和日丽的一天，可爱的小鸟正在叽叽喳喳的唱歌。田地里，小兔和小猪正在抬萝卜。那萝卜多的数都数不清，小兔和小猪别提有多开心啦！它们想：“这些萝卜肯定很好吃！”于是他们抬着装满萝卜的篮子，高高兴兴地回家了。

（邓裕轩）

篇二：小兔和小猪抬萝卜看图写话

一天风和日丽，小兔和小猪去田地里拔萝卜。

篮子里的萝卜装得满满的，它们一起抬着篮子，高高兴兴，蹦蹦跳跳地往回走。一路上它们笑呵呵地走，一边聊天，一边唱歌，连天上的小鸟也忍不住一起唱起来了。

回到家，小兔和小猪就高高兴兴地吃起了萝卜。萝卜果然很甜！

（罗忠逸）

篇三：小兔和小猪抬萝卜看图写话

在一个风和日丽的早上，小兔和小猪去菜园里拔萝卜。拔了很多很多满满的一篮子萝卜，他们想：“这萝卜肯定很好吃吧！”于是高高兴兴地抬着萝卜回家了。天上还有两只可爱的小鸟，叽叽喳喳的叫不停，好像在唱歌。

（汤怡嘉）

篇四：小兔和小猪抬萝卜看图写话

田地里，小兔和小猪在抬胡萝卜。篮子里的胡萝卜满

篇一：小兔和小猪抬萝卜看图写话二年级

风和日丽的一天，小兔和小猪到田里拔萝卜。他们在拔的时候小猪想拔回来的萝卜可以做萝卜饼、萝卜饭、萝卜汤，于是拔得更卖力了。他们拔了满满的一篮子萝卜，高高兴兴地唱歌，蹦蹦跳跳地回家去了。一路上可爱的小鸟唱着快乐的歌，为小兔和小猪贺喜。小兔他们就回家吃萝卜饭了。林泊辰

篇二：小兔和小猪抬萝卜看图写话二年级

风和日丽的早晨，小免觉得萝卜拔不完，于是就打电话叫小猪来帮忙。可爱的小猪回答到：“我还没吃完早饭呢！”小兔说：“这样你就吃不到好吃的萝卜饼了。萝卜饼你就不能吃了。”听到后小猪立马同意过来了。当小猎来了小兔已经准备好了。它们到田里，不一会儿篮子就满满的了。小兔和小猪抬着篮子一边听着小鸟叽叽喳喳的在唱歌，小兔简直是太开心了。萝卜拨完，高高兴兴地吃一顿大餐。黄馨怡

篇三：小兔和小猪抬萝卜看图写话二年级

风和日丽的一天，小兔和小猪去田野采萝卜。小兔带着篮子来到田里，他们俩采了很多很多，满满的一箩筐。可是他们拿不起来，怎么办呢？小兔灵机一动，想出了个好办法，他拿起了个木棍把篮子抬了起来。其实小猪也在帮忙。他们俩听见可爱的小鸟叽叽喳喳的唱歌，小兔和小猪听着听着就蹦蹦跳跳，高高兴兴地把

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

我的名字有点“怪”，哪里怪呢？现在我来跟大家说一说吧。

我的名字，第一“怪”：用拼音来拼的话，全是整体认读音节；第二“怪”：有一个字很多人都不认识，很多人都会读错，因为这事，还闹了不少笑话呢。上次我参加新丝路少儿模特比赛，主持人叔叔在念我的名字的时候，居然读错了，让我心里小失望了一把。

你们一定很好奇了吧？到底我是什么名字呢？现在就让我来告诉你们吧！

我姓尹，名翊妩。YINYIWU，你们看看，是不是全是整体认读音节呢，没念习惯的人，叫我的名字叫半天都叫不通。

翊字很多人都读错，各种各样的叫法都有，有读（XIANG）翔的，有读（YU）羽的。

最开始我一点都不喜欢我的名字，因为大家总是叫错，但是，在我学会查字典了以后，我就知道妈妈给我取这个名字的一片苦心了。

字典中解释的“翊”：是形声字，是展翅翱翔的意思，有飞的含义。组词的话，可以组翊化，是辅佐教化的意思，也可以组翊翊，是恭敬的意思。

字典中解释的“妩”：是形声字，是媚的意思，通常形容美女，是说姿态美好可爱的意思。

妈妈说，很多字都会有褒义（好的意思）和贬义（不好的意思）二种，可是我的二个字，

我的世界是温馨的，我在书海中徜徉，享受书中的一缕阳光，一阵清香。

第一次接触书是在我刚学会说话时，妈妈将几本识字书带回了家。我好奇地用小手抓住书，一天到晚学着妈妈告诉我的读音，咿咿呀呀的学认字。书让我从一个字也不认识变成了掌握了这些字。

长大一些后，我开始读注音的图画书，在这里，我找到了读书的乐趣。我和三只小猪一起蹦蹦跳跳地盖房子；和小红帽一起看望外婆；和卖火柴的小女孩一同在街头哟呵……书让我的世界充满善良。

上小学之后，我开始读故事类的书。每天写完作业，我就急急忙忙去陪匹诺曹去那梦幻的时间；陪鲁滨逊去漂流……我和他们一同跳跃在字里行间中。书让我从软弱变得坚强。

后来，我订了大量的文学杂志：《儿童文学》、《意林》、《青年文摘》、《读者》……这些杂志为我打开了文学的大门，每天放学，我都会爱不释手地一遍遍地翻看，看这些文章，我既读到了不同类型的文体，又被书中的亲情所感动，书让我从无知变成了懂事。

上了初中，尽管课程增多，课业加重，我没有那么多时间读书了，但是，每周我都会用几个小时，读大部头小说，体会大家的写作手法。我留恋在书中的每一个章节，每一句话，每一个字中。书是人类营养