抬读音

我们做完早操，我正发愁今天该找谁和我一起去抬牛奶呢？嗯！如果找刘文基抬，又害怕他的喉咙会再次发炎，对呀！我可以找包闰轩呀！说不定还能和他聊聊天。

我悄悄的跟包闰轩说：“包闰轩，今天陈锦鸿不在，你能和我去抬牛奶吗？”包闰轩立马同意了。

我和包闰轩像飞一般的跑去领牛奶，“你是哪个班的？”“四(1)班！”我快速地答道。

我们抬着抬着，我就觉得有种不祥的感觉，这个不祥的感觉就是：包闰轩抬到半路肯定会喊累。看来是真的，果然被我猜中了，现在包闰轩说没劲了，可是有什么办法，让我们能觉得牛奶框轻点呢？包闰轩灵机一动，说：“我们抓住牛奶的框两边试试？”哇！还真管用，牛奶框轻得像是要飞走。

我们正准备上楼梯，可是我们一倒一正的，怎么上去呢？对了！学螃蟹走路，我们还真上了楼梯。

就这样，我们用智慧解决了问题，还把牛奶安全地送进了教室。

长辈在抬水时，偷偷提起了沉重的水桶，而年幼无知的孩童轻松地走在前面。在小时候，没有长辈会告诉年幼的自己生活是一种多么沉重的负担，总是用美好的微笑给予自己生活的甜蜜。

因为幼小无知，我们很少会了解到那时长辈肩头，那担水的沉重。长辈们总是用年龄与身形上的弱小为我们庇护，把我们本应该体味的那一份滋味，默默担起。

而长辈又是最后才知晓曾经的孩童已经长大的事实。每当我想用自己已经不再纤弱的身体做点事情，他们总用各种方法让我离开，一方面，给我借口，另一方面，也给自己借口。动物园中高大的象族生灵只需一条小锁链，就不会做出逃跑的行为。或许它们心中对自由呼唤许久，但曾经将它们牢牢困住的锁链，如今却不敢再尝试挣脱。曾经如同鸡雏的小鹰，如今已经长大，怎么能用过去将它束缚？

有时，长辈会夺走我们抬水的权力，而有时却是我们自己失去了抬水的勇气。他们将自己已经长大的事实弃之不顾，假装自己仍旧弱不禁风，仍旧需要一个温适的襁褓，仍旧要求长辈肩负自己早应该肩负的那一份生活的重量。李天一为什么会在犯罪后依旧气焰嚣张的大喊：“我爸是‘李刚’？”因为他畏惧，畏惧承负这份在他看来太过沉重的担子，而将之推卸给长辈。虽然有些人已经长大，而他们的心

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

篇一：小兔和小猪抬萝卜看图写话

小白兔和小猪蹦蹦跳跳地来到田地里拔萝卜。小猪和小兔拔了很多萝卜，把篮子装得满满的。小白兔和小猪抬起篮子高高兴兴地走了。天上的小鸟们叽叽喳喳地唱着歌，也在为它们高兴呢！（郑沿宋）

风和日丽的一天，可爱的小鸟正在叽叽喳喳的唱歌。田地里，小兔和小猪正在抬萝卜。那萝卜多的数都数不清，小兔和小猪别提有多开心啦！它们想：“这些萝卜肯定很好吃！”于是他们抬着装满萝卜的篮子，高高兴兴地回家了。

（邓裕轩）

篇二：小兔和小猪抬萝卜看图写话

一天风和日丽，小兔和小猪去田地里拔萝卜。

篮子里的萝卜装得满满的，它们一起抬着篮子，高高兴兴，蹦蹦跳跳地往回走。一路上它们笑呵呵地走，一边聊天，一边唱歌，连天上的小鸟也忍不住一起唱起来了。

回到家，小兔和小猪就高高兴兴地吃起了萝卜。萝卜果然很甜！

（罗忠逸）

篇三：小兔和小猪抬萝卜看图写话

在一个风和日丽的早上，小兔和小猪去菜园里拔萝卜。拔了很多很多满满的一篮子萝卜，他们想：“这萝卜肯定很好吃吧！”于是高高兴兴地抬着萝卜回家了。天上还有两只可爱的小鸟，叽叽喳喳的叫不停，好像在唱歌。

（汤怡嘉）

篇四：小兔和小猪抬萝卜看图写话

田地里，小兔和小猪在抬胡萝卜。篮子里的胡萝卜满

凡事有利有弊，科技的发展让生活更加便利，将人与人之间的距离拉近，但它却也在不知不觉间将人与人之间的关系冲淡。

不知从何时起，手机成了一件人手必备的物品。无论是家中还是学校，路上还是目的地，人们依赖手机与外界保持联系。确实，手机将我们的生活碎片化的更为彻底，我们能利用这些碎片化的时间办公、购物、休闲甚至是社交。各种APP的诞生更是几乎做到了使人足不出户便能完成日常那个生活中的大部分事情。互联网的优势，在这个时代，被这碎片化的生活体现的淋漓尽致。

可是，事情都有或好或坏的一面，反省一下自己，你已经有多久没有静下心来去读一本好书了？你已经多久没有和现实中的友人见面相聚了？你已经多久没有观察生活中的美好景物了？是的，碎片化的生活给我们带来便利的同时，也使我们渐渐疏于关心这些了。似乎网络上的文字、图片与音频便足以将现实生活中的一切给完全代替。可是，这样真的足够了吗？

清晨时分，我费力的挤上拥挤的地铁。车厢里静立着的我久违的没有掏出手机去刷那时时更新的微博。列车缓缓驶离车站，看着车厢里的人们动作整齐的掏出各自的电子设备，默默地低下了头，专注于他们手中的“千秋大业”。我有着些许迷茫，什么时候起，人们对互联网的依赖变得如此深，从借助互联网的

篇一：小兔和小猪抬萝卜看图写话二年级

风和日丽的一天，小兔和小猪到田里拔萝卜。他们在拔的时候小猪想拔回来的萝卜可以做萝卜饼、萝卜饭、萝卜汤，于是拔得更卖力了。他们拔了满满的一篮子萝卜，高高兴兴地唱歌，蹦蹦跳跳地回家去了。一路上可爱的小鸟唱着快乐的歌，为小兔和小猪贺喜。小兔他们就回家吃萝卜饭了。林泊辰

篇二：小兔和小猪抬萝卜看图写话二年级

风和日丽的早晨，小免觉得萝卜拔不完，于是就打电话叫小猪来帮忙。可爱的小猪回答到：“我还没吃完早饭呢！”小兔说：“这样你就吃不到好吃的萝卜饼了。萝卜饼你就不能吃了。”听到后小猪立马同意过来了。当小猎来了小兔已经准备好了。它们到田里，不一会儿篮子就满满的了。小兔和小猪抬着篮子一边听着小鸟叽叽喳喳的在唱歌，小兔简直是太开心了。萝卜拨完，高高兴兴地吃一顿大餐。黄馨怡

篇三：小兔和小猪抬萝卜看图写话二年级

风和日丽的一天，小兔和小猪去田野采萝卜。小兔带着篮子来到田里，他们俩采了很多很多，满满的一箩筐。可是他们拿不起来，怎么办呢？小兔灵机一动，想出了个好办法，他拿起了个木棍把篮子抬了起来。其实小猪也在帮忙。他们俩听见可爱的小鸟叽叽喳喳的唱歌，小兔和小猪听着听着就蹦蹦跳跳，高高兴兴地把

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己