抱拼音组词跑近字

今天，每个班级都要和对手班一起比赛抱球跑，场面十分激烈，令我很难忘。

由于今天上午就知道我要参加抱球跑了，这次我们班武斗能不能赢的比赛，让我既紧张又激动。我虽然可以跑地很快，但是有肯能抱球抱的不太稳，所以很紧张。

开始比赛了，所有六年级学生都围在了一起，真是人山人海的，我观看了别的班级的激烈比赛，11班特别厉害，他们班参赛的选手大部分都很厉害，不管是男生还是女生，都是三个球一下子就抱了起来，我很羡慕他们，他们班级的啦啦队在场地外拼命地喊着，11班加油！11班加油！由于操场上都在为自己班的选手喊加油，所以人声鼎沸的，因为我不知道我们是第几个比赛的所以一直提心吊胆的。

已经过去3组了我很担心下一个是不是我们，手脚冰凉，心砰砰直跳，我心想：“我好紧张啊！要是在比赛的时候我掉球了就麻烦了，会拉班级的后腿的。”接着看了好几组，突然听见王吉晗说：“快改我们了。”听见以后我又开始紧张了，我就问他：“还有几组啊？”他说：“这组比完就是了。”我告诉自己：“温孜一，不要紧张，放轻松。越紧张就越不行，就更容易掉球了，相信自己，你一定可以的。”

该我们了，

昨天，张老师让我们回去找一张有意思的生活照。我翻箱倒柜地找呀，找呀，终于找到了一张有意思的照片。

照片里的我身穿一件蓝色的短袖，脚上踏着一双雪白的凉鞋，抱着一个红色的皮球，正使劲往前跑呢！

记得那天。爸爸、妈妈带着我一起去城北体育公园拍照片。我们东玩玩，西看看，就到了塑胶跑道上。我这时玩性正浓，吵着要和妈妈玩抢球比赛，妈妈爽快地答应了。比赛开始了，我抱紧了球，仰着小脑袋，迈开大步，奋力往前跑。跑了一会儿，我回头一看，嘿！妈妈已经被我们甩在十里以外。看见这一幕，我开心极了，也慢慢放松了警惕，脚步便也渐渐地放慢了。谁知道，妈妈飞身到了我身边，我一看，不好！撒腿就想逃跑，可妈妈把我高高举起，大喊：“我赢了，我赢了！”我不肯罢休，拼命挣扎，可是妈妈的力气比我大，这样根本没用，妈妈哈哈大笑。我气极了。可又冷静地想了一下。突然，一个金点子出现在我的脑海里，“我要尿尿！我要尿尿！妈妈一听就急了，赶忙把我放下，说：“快去上厕所！我喜上心头，抱起球，撒腿就跑。妈妈知道中计了，叫了一声：“你这个小坏蛋！就跑了过来。爸爸趁机“咔嚓！”一声给我们拍了这张照片。

照片是一种回忆，它会让你想起

今天，春风和煦，阳光明媚，我们既开心又激动地来到了广阔的大操场上，这是要干什么，为什么那么的激动呢？原来是要抱球比赛，每个班都在两边整整齐齐地站好队了，两边都杀气重重都有必胜的信心。

终于开始了，最开始时是11班对2班，我们班都支持11班，我们都为11班加油，果然11班赢了，我们都说：“只要我们为哪个班加油，那个班肯定赢。”果然如此，但是6班和我们所说的相反，他们输了。

第二组、三组、四组、五组……终于到我们班了，我们班对战十三班，在上午的体育课比赛时我们就赢了，这次我们相信我们还会赢，我们两队都蓄势待发，体育老师一喊开始，我们这里第一个人胡子旭就一下抱住三个球向前冲，第一个人我们就比他们快几秒，我们一个连着一个都很顺利，而他们就是到了第三个就掉球了，我们欢呼了起来，我们班的“王炸”出来了，他的小短腿倒腾的非常快，抱起来球就使劲的向前冲，这是我们就比他们班多出了两个人，别看运动员脸上通红，那么努力，我们啦啦队也非常有激情，我们扯着大嗓门喊：“十班加油！十班加油！”我们喊的激情澎湃，嗓子都要坏了，最后我们赢了，我们又一次欢呼起来。

今天的抱球跑非常精彩

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

近乡情更，是“怯”还是“切”，长期以来在我脑海中只一个含含糊糊的印象，辨不清楚。故乡，父辈们的故乡，也只是心中浅浅淡淡的影子，分不真切。年复一年的清明祭祖，是牵系在心头的一根空落落的绳，拴不住游子远走高飞的渴望与执念。有着灰扑扑名字不起眼的故乡，像是滚进沙发下的玻璃球，沾满尘土，再没有取出来的心思。而回到，贴近我推拖着多年未回的故乡，又使得原本干瘪的情感不由得充盈起来，湿润了涩涩的眼角。

那个离县级市还有一个小时的偏远山区，我已逐渐靠近你。印象里泥泞不堪的土路好歹改头换面成了条还算齐整的水泥路，来往的车辆疾驶就着路边的泥留下胎记斑斑延伸向远方。我有些惴惴不安，没有熟识的前辈，亲戚们都是陌生而遥远的。总只能随父母的提点，草草叫一声了事。

道路渐窄，只能容下一车通过。两边自由蔓延生长的茂密野草，枯黄的颜色平添一份灰暗和郁郁的心情。“落雨了。”一句方言自然而然地轻声吐出。透过野草，依稀能看见挂着星星点点黄的油菜花，大片大片倒生得齐整。远上上缠着团团乳白色的雾霭，氤氲的水汽与厚重的云层相接营造出带有几分仙气的神秘意境。顺着小路蜿蜒，奶奶指给我看原本属于家中的田野，山林和干农活时能临时

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

妈妈刚出院五六天，身体虚得很，连走路都摸着肚子，撑着墙，只能多休息。这时候哥哥就该帮母亲分担点，抱弟弟只是其中的一件事。

一大清早，耀眼的阳光照射在床被上，我急忙起了床，向妈妈道过早安，就朝弟弟奔去。这个“捣蛋鬼”横卧在粉红色的床单上，两只眼睛睁得圆圆的，以好奇的眼光打量着周围的一切，小手肉嘟嘟的，在空中乱摇乱摆，模样真是可爱极了，让人止不住想揉一揉，亲一亲。我轻轻地把他抱起来，放在我的腿上，左手托着他的脚，右手托着他的头，尽量让他感到睡在一块柔软的枕头上。这时候就可以近距离的端详他，稀少的头发零落在头皮上，虽少但细长，两条淡淡的眉毛若有若无地，像是毛笔轻轻描绘上去。一双清奇，天真的眼睛望着我，我也望着他，从眼瞳里我们互相看到了彼此。那小嘴粉红粉红的，有点儿像兔子的鼻子。打哈欠的时候尤其可爱，两只眼睛闭成了一条缝，眉头紧锁，小嘴张成O型，如果他会说话，此时一定在说：“哥哥抱的我好舒服啊。”

挠挠脸，拍拍手，不一会儿接二连三地打了许多哈欠，我把弟弟轻轻放在属于他的那片小天地，盖上粉红色的小薄被，关上窗户和门，因为他要睡觉啦！他入睡很快，喜欢睡觉时把双手放在头的两侧，脑袋一会儿往左偏，一会儿往右偏，不老

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

一身灰黑相间的绒毛，一个巴掌大小的身子，再加上胖嘟嘟的太脑瓜，凑成了讨人喜爱的小猫抱枕。因为它长的像《甜甜私房猫》里的主角“小奇”，所以，我给它起了个亲切的名子——“小奇猫猫”。它是叔叔送我的新年礼物，我一见到便爱不释手。

不仅我喜欢它，我的“左邻右舍”也很喜欢它。

今天中午，我迫不及待地跑向书包柜，拿出我的“小奇猫猫”抱枕，把它放在桌子上。这时，帆豆猛地转过头，一眼发现了它，便一把抓过小猫抱枕，搂在怀里说：“借我到12点40分嘛！”看她那么喜欢，我无奈地点了点头：“好吧！好吧！”但我浑然不知这只是“暴风雨之前的平静”。

没过一会儿，赵豆和王豆同时出现在我面前，指着趴在帆豆腿上的“小奇猫猫”异口同声地说：“给我玩会儿！”帆豆却紧紧抱住小奇不肯给。

哎~这可咋整？不能出尔反尔，等呗！40分钟后，帆豆才恋恋不舍地给了我，我急忙传给了王豆。王豆如获至宝，卖力地给它做着“泰式按摩”，还趁老师没留意，