抹布读音

我们正在上课，庄老师忽然发现桌子脏了，拿起抹布准备擦起来。老师把抹布放进水盆里，又拿出来，拧干。经过n次循环后，老师终于开始动工了。唉，老师，下次能不能快点啊，抹布表示很受伤哦！

老师一会儿转着圈圈擦，一会儿来回擦，一会儿前后左右擦，擦个桌子都变得花样百出。不幸的是，桌子还是不干净。正当老师准备干第二轮的时候，有一位同学开始走神了，老师当场发现了，转过身来瞪了他一眼，又继续擦。老师又一次转身扫视了一下我们，那个同学还是没回过神来。哈哈，他肯定要倒霉了。果然不出所料，老师狠狠地瞥了那个同学一眼，随即，拿起抹布，瞄准目标，调整角度，“嗖”的一声，抹布飞了出去，哇，老师应该是学过篮球吧，竟然投中了一个“三分球”。

之后，老师端起脸盆，走回桌子旁，折叠了几下抹布，扫视了我们一会儿，确定所有人都在认真看了，才继续擦桌子。

它抹去世间所有污浊，却难以抹去我内心的真实。

——题记

它不脏，它是世间最珍贵的宝藏。

如果不是它，我可能还是那个听摇篮曲的娃娃。如果不是它，我可能还是那个放荡不羁的游子，如果不是它，也许我还是那个极易冲动的少年。是它抹去了我身上的纤尘，平静了我心底的整片天。

黑与白相互交错，人生便多了许多朦胧感。整个人生都聚集难以忘却的情怀，只为一个追寻，只为那个不馁气的砥柱——成功将是我必胜的信念。

它活在那个世界，不悲不伤，将信念寄托在每朵浮云之上，将鼓励化为阵阵清爽的风吹散了我们心底的阴霾，而那句“一屋不扫何以扫天下”便成了我的指示灯。

当路灯忽明忽暗的时候，前方道路是否会坑坑洼洼，它启示我一切应该坦然面对，抹去一切的惧怕，当我拒绝成长，感到成长疼痛时，它将抚摸我的伤口，将药剂直擦伤口之处，这时我们很听话，看到它凹凸不平的脸上起起伏伏的山峦，像跳动的精灵熠熠生辉。

当这个夏天即将来临的时候，那颗跳动浮躁的心异常洋洋洒洒，它却默默祈祷上苍，这个夏天让它抹去世间的狂躁，让夏天充满栀子花的香味，更多的是想让这个古老城堡增添在这个六月的欢声笑语……

当雨后泥泞沾染鞋子上，是它

那天，我刚洗完头发从洗手间走出来，妈妈就拿上一条丝袜走进去清理我身上掉下来的头发。丝袜？妈妈拿着丝袜做什么？哼哼！我倒要看看，这丝袜到底有什么用！妈妈先是把丝袜放在腿上蹭了几下，然后才用丝袜擦地板。这个“蹭”的动作，让我莫名其妙有种熟悉感。对了！静电！摩擦会产生静电！静电让头发、灰尘等吸附在丝袜上。果然不出我所料，丝袜所到之处一干二净，头发、灰尘什么全都没了踪影。这种神奇的“抹布”真让我大开眼界。

那么，人们耳熟能详的静电到底是什么呢？静电，是一种处于静止状态的电荷。在我们的生活中非常常见：在干燥和多风的秋天，人们可能会在晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常常听到“啪啪”的声音：见面握手时，手指刚一碰到对方，你会突然感到从指尖上传来的一阵刺痛：早上起来梳头时，头发经常会像调皮的小孩般“跳”起来，四散出去：拉门把手、开水龙头时都会“触电”，伴随着“啪啪”的声响传来阵阵刺痛……

静电在我们生活中经常出现，可谁又能真正明白静电是怎么产生的呢？我来为大家解说这一现象的原因：任何物质都是有原子组而

书桌旁挂着一条抹布，上面满是灰尘。别看它现在灰头土脸的，以前的它可光彩照人呢！让我来讲讲我和抹布的故事吧！

我第一次看见它时，它被挂在商店的玻璃橱窗中，明亮的灯光照在它的身上，使它格外引人注目。它是一条花裙子，各色的花儿大大小小，错落有致地排列着。它很快就获取了我的心，我坚定不移地掏出钱，买下了它。

我的眼光还真不赖呢！穿上它，大家都说我精神了许多，漂亮了许多。我感激地对花裙子说：“谢谢你，花裙子，你可为我添彩不少呢！”而花裙子似乎谦虚地说：“不用谢。小主人，为你服务是应该的呀！”花裙子变成了我最喜欢的衣服，穿上它，不管到哪儿，我都十分自信，心情也十分舒畅。

时光如流水，一转眼，花裙子已经陪我度过了一年的时间。而现在，它已没有刚买回来时光鲜了，还破了一个小洞。正当我为不能再穿它而伤心时，花裙子好像安慰我说：“小主人，不要伤心呀！虽然我不能为你增光添彩了，但你可以把我变成抹布呀，这样，我就又能为小主人服务了！”“可是，可是你曾经是一条漂亮的花裙子呀！”“小主人，曾经的光彩只是过去，重要的是现在。就算我由花裙子变成了抹布，但是还可以尽我的能力多做

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

咦！这是什么声音？原来是毛巾和抹布，他们在干什么呢？原来是挂在室内干干净净的毛巾和窗外脏兮兮的抹布在争吵。他们在争吵什么呢？原来在争谁的功劳最大。

在平凡的生活中，有很多人都认为毛巾比抹布更好，也很爱惜毛巾，就那块抹布，见了就恶心。

毛巾挺直了腰，瞟了抹布一眼，翘着嘴说：“我们的功劳最大了。主人最喜欢我们了。我们一藏起来，主人就着急地找我们。再看看你，不管你怎么了，主人也不在乎。再闻闻你，身上臭哄哄的，脏兮兮的，看着就恶心。怪不得主人不在乎你，不喜欢你，原来是因为你长得太丑了。哈！哈！哈！哈！”

抹布使出吃奶之力咬了咬嘴巴，温柔地说：“我们知道我身上脏兮兮的恶心，我们也知道很多人都不喜欢我们，但我们每天都在为人类做贡献，尽我们最大的努力，让家里干净，让人看了舒服。再苦再累，再脏再臭，也值！因为我们做出的事是正确的，是快乐的，不管怎样，都是快乐的！”

毛巾们听了抹布的话，情不自禁地低下了头想了想：“抹布确实一天到晚都在干活，我们呢却天天在家里享清福，还耻笑他们。觉得自己刚说过的话太没教养，个个羞红了脸。

毛巾们争先恐后地对抹布们说：“对不起！我们错了，是我们狗眼看人低，有眼不识泰山。

下课了，下课了，我在操场上玩游戏，操场的旁边有一个水槽，那个水槽是用来洗自己班的抹布的。

我在操场上玩游戏的时候，只见一个班级的同学来洗他们班的抹布，他把自己班的抹布洗好了，转身就走了，忘了关水。又有一个班级的学生来了，我看见她手里拿着二条，我想：她也是来洗抹布的吧！她把二条抹布放进水槽里，洗呀洗、洗呀洗，洗了好久好久，终于洗完了，但她洗抹布的时候，用了好多好多的水才洗完抹布，我觉得她非常的爱干净。

叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，我飞快地回到教室里上课，过去了四十个小时，下课的铃又响了，我又来到操场上，看见水槽里的水在哗啦啦、哗啦啦的流着。

我又看见一位班级的同学来到水槽旁，手上也拿着抹布，看样子也是来洗抹布的，他洗完了自己班的抹布，转身就走，又忘了关水。

过了好久一位女老师来了，她长的高高的像一只长颈鹿，那个老师长着一双明亮的眼睛。这双眼睛像天上亮亮的星星，她见水槽里的水没有关，很生气的批评了那个同学。

通过这件事我懂得了要节约用水。

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考