押韵ou的字

篇一：仿写拍手歌课文二年级上册押韵

你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，金鱼水里游得欢。

你拍三，我拍三，老虎森林当大王。

你拍四，我拍四，龙虾举起大钳子。

你拍五，我拍五，猴子树上来跳舞。

你拍六，我拍六，兔子跑的很是遛。

你拍七，我拍七，蚯蚓把土翻一翻。

你拍八，我拍八，漂亮鹦鹉成学霸。

你拍九，我拍九，九只小鸟齐唱歌。

你拍十，我拍十，保护动物人有责！

作者：陈彦铮

篇二：仿写拍手歌课文二年级上册押韵

你拍一，我拍一，鹦鹉嘴巴真神奇

你拍二，我拍二，游来游去是鱼儿

你拍三，我拍三，三只狐狸在爬山

你拍四，我拍四，毒蛇孵蛋是小事

你拍五，我拍五，虫子害怕小蜘蛛

你拍六，我拍六，狮子要打小犀牛

你拍七，我拍七，母鸡孵蛋针细心

你拍八，我拍八，大象鼻子吹喇叭

你拍九，我拍九，小兔松鼠是朋友

你拍十，我拍十，爱护动物是大事

作者：陈科科

篇三：仿写拍手歌课文二年级上册押韵

你拍一，我拍一，动物世界真有趣。

你拍二，我拍二，鱼儿水里捉迷藏。

你拍三，我拍三，小兔眼睛像宝石。

你拍四，我拍四，蜜蜂采蜜花丛中。

你拍五，我拍五，鲨鱼海里称霸王。

你拍六，我拍六，大象牙齿像弯月。

你拍七，我拍七，青蛙田间呱呱叫。

你拍八，我拍八，孔雀开屏像扇子。

你拍九，我拍九，河边螃蟹横着走。

你拍十，我拍十，保护动物

历史的温度

春暖花开，生机勃勃。一日之计在于晨，一年之计在于春。为了庆祝春日的到来，我们班里开展了“春暖花开诗词会”。

环节一：话说诗词

小主持们在台上开始介绍诗词的来历：“我们古诗唐朝时期最为鼎盛。一般为五言或七言绝句，句句押韵。古有“诗圣”杜子美，“诗仙”李太白。我们就是诗词里的大哥大。”“酒品你们？我们词为宋代昌盛，体裁多变，分词牌名，上阙，下阙，字数多变。古有豪放派词人苏轼、辛弃疾；婉约派词人柳永、李清照。今有卫国英雄毛泽东。他们的词句句优美，无人不知晓。”“你俩快别争了，诗词离了谁都不行！”

环节二：飞花令

近几年的《中国诗词大会》一路爆红，其中飞花令更成为了大家的休闲游戏。大家分为四组，每组选一位代表，飞“春天”。小A：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”小B：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”。小C：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。我：“好雨知时节，当春乃发生”。…&h

星期六，我打着“让眼睛去旅行”的旗号，骑着自行车，去外头呼吸一下春的气息，顺便也饱览一番早春的美丽！

正哼着即兴自创的ROP，潇洒地漫骑在绿树成荫的步行街时，我突然看见一张粉红的纸在不远处随风飘飘悠悠……我骑车上前定睛一看，ou——Mygood！居然是张100元的大钞！而且“男人”的第六感告诉我，它是真的！难道它也是在某人的钱包里闷得慌，出来溜达溜达？此时，我们俩陌路相逢，也算是有缘呐！我得捎上它，一起兜兜风！这样想着，我觉得自己的小心脏都快在欣喜中爆裂了！

我急忙停好车，正想跑过去把它捡起来的时候，一丝顾虑油然而生：我这么明显的举动，万一被别人发现了怎么办？会不会被人指责？于是，我故作镇定地、极为绅士地在这张烫手的百元大钞旁边停住了脚步，心想：毛爷爷，您老再稍微等会儿，就当我是为您站会儿岗，等没“敌军”的时候，我再接您回我温暖的大口袋！

正当我暗暗地为我的主意得意着的时候，一个高高的，戴着眼镜的叔叔快速地从前方走来，只见他眼珠里闪烁着一张越来越大、越来越红的一百块……难道？不！可是来不及了，他以迅

在一个阳光明媚，天气晴朗的早晨，我一大早就起来了，我拿着一本昨天偷偷买的书，津津有味的看了起来，看见有趣的地方还哈哈大笑，不久，妈妈ou也起来了，她看见我手里正拿着小说，还看得十分入迷，就生气的说：给我回书房看语文书。我因为看得太入迷，还没有回过神来，又大喊到：快给我回书房看语文书去。

于是，我只好乖乖的回书房看起语文书来。我看见妈i妈走了，又看起闲书来。在我看得入迷时，突然觉得背后阴森森的，回头一看，是妈妈，我对着她笑了笑，“昊昊，你又在看小说！你要是再看，我就把它扔了！对了，我现在要出去一下子，你去把卫生间的桶子里的水接满一下，我等下回来要搞卫生。”妈妈严肃的说完就走了。“好好好”。我脸上皱着眉头，还是满口答应着，心里高兴得吃了蜜一样甜，因为我又有时间看书了。妈妈走后，我打开水龙头又认真的看起书来，不知不觉，我已看了30分钟，这时水龙头水一直在放，桶里的水早已溢出来了，妈妈回来见此情景火冒三丈，赶紧把水龙头关掉，大声叫到“昊昊”。我没有搭理妈妈，只是仍沉浸在书中，一直到妈妈过来抢了我的书，仍进垃圾桶中，我这时才回过神来，一瞬间我大哭起来，妈妈见我哭了，只好作罢，说下次看

“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，“天生我材必有用，千金散尽还复来”……曾经的时光已远去了，可诗，仍然还未离开。诗陪伴着我，我也铭记着，我和诗的约定。

小时，我并不喜欢什么所谓的诗，所谓的押韵，所谓的“美”，心里面，喜欢的只是天空的广阔，和故事的有趣儿。可母亲才不管我喜欢什么，闲暇时便拉着我背这背那，幸好母亲的休息时间不多，我也省了背那些所谓的难懂的玩意儿的时间，所以呀，有的是时间给我疯跑疯玩。可乐了小时候的我，苦了小学的我咯。

原因，只能是上了学校后，和同学间怎么说都有些“文化差异”，弄得母亲啊，是看在眼里，急在心里啊。无可奈何，在一个暑假时让我背古诗。我一个人坐在房间里，木木然的念着诗，念着念着，魂就飘到了外头去了，撇下手里的书，趴在窗台上看着窗外的天空。天，蓝的没有一丁点的杂质，云在天上自由自在的笑闹着，楼房整齐的排列在对面，树叶发出沙沙的响声，在风中轻轻地摇曳着，几只偶然飞过的麻雀叫了几声，捣蛋似的逃走了。

“戚！这还不如看书哩！”我嘟囔着，又拿起了书，念起了诗。“春江潮水连海平，

我的烦恼有点多，比如：老师占课啊，考试多啊，课程压力大啊，但是那都不是事，最最最让我头痛的是妈妈挪用我的压岁钱。

那年春节我、爸爸和妈妈一起去外面拜完年之后回到家，我第一件是就是“兴冲冲地跑进房间关上门，拿出红包打开看，左一眼右一眼心里乐陶陶。”你看看我编的歌谣多押韵，可是就在我“乐陶陶”的时候，门“咔嚓”一声开了，走进了一个“女魔头”，我妈。为什么说我妈是“女魔头”呢？请你往下看。我妈对我说：“儿子啊，你妈我想‘征用’你的压岁钱。”我这一听，那叫一个晴天霹雳！愁眉苦脸的我知道这一借就像“草船借箭—有借无还”一样是不可能还给我的，所以我要在这之前多争取争取，于是我大声喊道：“借我钱干嘛？”我妈这一听做出一副理所当然的样子不紧不慢地说：“借你钱干什么？当然是付学费、付餐费啦，所以快把钱给我啦。”我这一听目瞪口呆，有这么理所当然的借钱吗？算了给她吧，反正也迟早要给的。可给了以后我心里那叫一个闷闷不乐啊

2岁时，我第一次来到了无锡，和外公外婆生活在一个叫胥山湾的乡村小镇里，每天在田埂上瞎闹一阵后，晚上外公外婆就会给我讲故事，或唱童谣。

童谣句句押韵，生动有趣，我立刻爱上了它。一天，我正吃着糖，一只野猫走了过来，外婆见了，就又唱了起来：“咪咪猫，上高窑，金蹄蹄，银爪爪，上树树，逮雀雀，逮下雀雀喂老猫！”她边唱边摇着我的手，我被逗得哈哈笑。

“咯咯咯咯！”母鸡下蛋了，外婆提着个篮子，和我去捡鸡蛋，母鸡在我身边跑来跑去，外婆笑着唱：“哭哭笑笑，买只老母鸡叫叫！”我就学着老母鸡咯咯叫。天阴沉下来了，不一会，下起了雨，我们跑回了家。我甩了甩头上的几滴水，外婆又唱起了童谣：“大头大头，下雨不愁。你有洋伞，我有大头。”

外婆也是听着童谣长大的，现在她把童谣唱给我听，让我感到了无限的快乐。

外公是个木匠，他会唱无锡的很多歌谣。春天的一个黄昏，外公坐在院子里做小木凳，突然放声唱起来：“三月三，菜花虫嗡嗡响，大蒜炒马兰，摇纱织布无心相，吃则去游惠山。一心要去游节场！”他手上的锯子随着节奏很规律地运动着，我摆着头在一旁仔细地听着，天边的晚霞在云朵后面时隐

有人说，人生如戏；有人说，人生如画；有人说，人生如诗。可是，人生不是戏，不能重来剪辑；人生不是画，不会一成不变；人生不是诗，没有那么多押韵。人生，好像茶，在短暂的时间内，从最初的沸腾，滚烫，到最后的冷淡，无味。在岁月的长河中，一个人的一生仅仅是短短一瞬。我们也许在童年懵懂地踱步，在青春肆意地奔跑；我们也许在童年天真地仰望，在青春悲伤地感叹；我们也许在童年欢畅地幻想，在青春沉默地微笑。

拿着每一年崭新的课本，读着每一个半熟的单词，背着每一条生硬的定律。时间让青丝生出华发，时间让草木岁岁枯荣，时间让沧海变作桑田。时间让我的书本变得黄旧，时间让我的镜片变得厚重，时间让我的回忆变作黄沙。当我们匆匆走过昨天，时间已把我们变得面目全非。

如果让时间回溯，把镜头放在两年前。一个刚刚升入初中的我，还不知道世界上最可怕的不是鬼神，而是人心；还不知道世界上最无法切断的不是亲情，而是利益；还不知道世界上最能信赖的不是朋友，而是自己。我嫌弃以前的自己，不是因为无知或是愚蠢，而是因为曾经那样的一个我自私而无情。升入初中的我就想是掉进了另一个不属于我的世界。两年前的我，可以因为一件衣服而又哭又闹，可以因为一顿早餐而大喊大叫。看，我又哭了。因为家境不好，我内心生出一股强烈的自

是什么，能抓住你的心，给你最直接的震撼？是什么，能让你感到明媚的阳光更加温暖，沉闷的雨更加忧愁？是什么，能让你了解悠远的过去，艺术的思索？是音乐，音乐有着无穷的魅力。

音乐的魅力在于炫烂多彩的乐曲。打开音箱，在倔强不羁的摇摆中，跟随节奏摇摆、吟唱。感受着吉他手流畅弹奏中的热情，品味着作词人在押韵上口的韵词中的鼓舞，在酣畅淋漓的乐曲中释放一天的压力。沏上一杯茶，手抚着书角，在耳机亲吻耳畔的一刹，轻音乐带来了闲适的世界。少女轻柔的声音使茶香更加香醇，沁人心扉；简单却明快的小鼓好像给书上的字也打上了节奏，跳跃起来。在明媚的乐曲中享受生活。踏进音乐厅，灵活多变的小提琴、干净富有魅力的钢琴、厚重深沉的大提琴，将艺术家的喜怒哀乐、悲欢离合，对人生的思考、信念，完美地呈现在耳边，走出音乐厅，悠扬的音声还在耳边回荡，待你细细品味……

音乐的魅力在于如人一般拥有灵魂的乐器，深邃的雨巷中，二胡婉转哀伤的声音在石阶的青苔上游走。我一直惊异于，二胡演奏者能在上下翻飞的手中，让仅有两根弦的二胡发出如此沁人心弦的乐声。《病中吟》中的愁苦、《二泉映月》中的凄美、《赛马》中的热烈……无一不使人发出由衷的感叹。走进空气中飘着

“笔记本，好伙伴，陪我学习，伴我成长”，这段顺口溜是我编的，它既不像诗，又不押韵，但它是发自我内心的呼唤。

从小学一年级开始，我买过许多笔记本，如果把它们叠起来，差不多可以堆成一座“笔记本小山”了。但我最爱的还是那本——“吉记”本。名字有点奇怪吧？但是说起这个本子的来历，还有一段故事呢。

记得在我上三年级时，妈妈为我报了吉他兴趣小组。第一次与辅导老师见面时，我在老师的讲台上见到了它，浅蓝色封面，漂亮的米老鼠图案，我一下子喜欢上了它。辅导老师好像看透了我的心思，随手就把它送给我了。我给它取了一个简单明了的名字——吉记，意思是学习吉他的记录本。自从有了“吉记”，我的吉他学习可谓是突飞猛进。

记得那会儿，我初学吉他，老师每次先教我理论知识，然后让我回家预习谱子。我还记得学的第一首歌是《小星星》。回到家，我就有点懵了，这书上的1弦到6弦，在吉他上弹奏是从上往下数呢，还是从下往上数呢？一个个问号在我脑海中闪过，我努力回想着老师讲述的内容，可就是记不起来了。哎，这怎么弹奏呢？爸妈还不在家，要是在家，我就可以借用手机&l