押韵昂ang

篇一：仿写拍手歌课文二年级上册押韵

你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，金鱼水里游得欢。

你拍三，我拍三，老虎森林当大王。

你拍四，我拍四，龙虾举起大钳子。

你拍五，我拍五，猴子树上来跳舞。

你拍六，我拍六，兔子跑的很是遛。

你拍七，我拍七，蚯蚓把土翻一翻。

你拍八，我拍八，漂亮鹦鹉成学霸。

你拍九，我拍九，九只小鸟齐唱歌。

你拍十，我拍十，保护动物人有责！

作者：陈彦铮

篇二：仿写拍手歌课文二年级上册押韵

你拍一，我拍一，鹦鹉嘴巴真神奇

你拍二，我拍二，游来游去是鱼儿

你拍三，我拍三，三只狐狸在爬山

你拍四，我拍四，毒蛇孵蛋是小事

你拍五，我拍五，虫子害怕小蜘蛛

你拍六，我拍六，狮子要打小犀牛

你拍七，我拍七，母鸡孵蛋针细心

你拍八，我拍八，大象鼻子吹喇叭

你拍九，我拍九，小兔松鼠是朋友

你拍十，我拍十，爱护动物是大事

作者：陈科科

篇三：仿写拍手歌课文二年级上册押韵

你拍一，我拍一，动物世界真有趣。

你拍二，我拍二，鱼儿水里捉迷藏。

你拍三，我拍三，小兔眼睛像宝石。

你拍四，我拍四，蜜蜂采蜜花丛中。

你拍五，我拍五，鲨鱼海里称霸王。

你拍六，我拍六，大象牙齿像弯月。

你拍七，我拍七，青蛙田间呱呱叫。

你拍八，我拍八，孔雀开屏像扇子。

你拍九，我拍九，河边螃蟹横着走。

你拍十，我拍十，保护动物

【这样的人让我佩服】

许开源

坚持，专注、惜时，这难道不是储雨昂精神的最好写照吗？光凭这几点难道不足以让我对储雨昂有所佩服吗？

两年如一日

在小学我和储雨昂便一个班。五年级时，我们班卷起了一场巨大的“书法风波”，流行硬笔楷书。于是储雨昂提议每周两张字，周五上交老师批改。很快便得到了全班同学的认可，他带头上交了第一批字，老师十分高兴，表扬道：“这次同学们积极参与很好，可重要的还是贵在坚持呀！”可不知，我们班同学几乎个个是三分钟的热情，第二次，第三次交字的人越来越少，质量也越来越差。最后有的同学干脆不写了。唯有他，储雨昂他跟那些同学恰恰相反，他写的越来越多，也越来越认真，他甚至一天练一张，从不松懈。老师每次点名时，也总是点到储雨昂的名子。他并没有骄傲反而更加起劲了。两年光阴，转瞬即逝。储雨昂一直坚持着，他写字虽然并不是那么完美，但这又是依靠怎样的坚持与毅力呢！在这两年间，他练过字的纸应该有一本书那么厚了吧！在那一张又一张洁白的纸上，写着一个又一个圆润而又失去笔锋的字体，排列整齐，又软绵绵的站在上面。我曾经看到过他练字，首先看着那个规范的字体，小心翼翼地拿起笔，轻轻地落在纸上，慢慢的临摹着。

我忘记了吃饭

在小学

上年暑假，我同学的爸爸妈妈要出差两个月，然后他妈妈叫他到我家住，我听了非常开心。

他的名字叫吴昂轩，他读书比我好，我和他是兄弟关系。吴昂轩来到了我家，把作业都带来了。第二天，等我起床，他已经早早地起来了，就在认认真真地做作业。

我问他：“吴昂轩，你几点起床的啊？”他说：“六点左右，现在刚好八点。”我又说：“别做了，明天也可以做的，来得及。”吴昂轩拒绝了，我一而再，再而三地说，还是拒绝了。

吴昂轩说：“要不我们下午再去玩吧？”“好吧”，我只能答应了，便坐下来做作业。

在早上，吴昂轩做了很多作业，我也不例外，比如：试卷、抄写、口算、练字等等。到了中午，我们吃完了中饭，便和我的兄弟一起出去玩了。

第二天，我和吴昂轩同时起来，就跟着他一起坐下来做作业，后来，吴昂轩不会做的我教他，我不会做的，他教我，一天又一天的反复，我懂得了坚持。

在和一个人做作业时，会懂得很多，在玩的过程当中，也会懂得一些道理。

在整个暑假，我懂得了一个道理，做任何事情，我们都要坚持，才会有成就。

我懂得了坚持，也谢谢吴昂轩这两个月的陪伴。

小镇旁的古堡中，有一堵墙，一面连着我们的世界，另一面连着奇昂那格，永恒的青春之地——时间不会流动。爱好音乐的吉吉·利迪误入了奇昂那格和祖父安古斯（因在奇昂那格所以寿命没有流动，故还是年轻人）一起找到了时间漏洞，并解决了地球上他的小镇时间流动速度让人无法接受其快的问题，奇昂那格的时间也恢复，不再流动。

我不禁想，他们不辞劳苦地找时间漏洞，为什么？或者说：时间，为什么那么宝贵？

是因为寿命有限而产生的对死亡的恐惧吗？可如果我们是奇昂那格人，一直活在世上，真的是好事吗？所以我想，时间一定是具有特殊的意义，我们才会那么珍惜。奇昂那格，我们在那里，重复着同一天的生活，一想到这儿，我就不寒而栗——这样的生命和时间太无聊了！永远不老，永恒青春，我们若这样度过，那永恒便没有了意义，若我们像列子一样主张“清静无为”，那么我认为活着没意思，死反而是一种解脱。

所以我想，我们这有限的生命到底有什么意义呢？或者说：我们活着，是为了什么？

终于，我想明白了：我们活着，是为了做些什么，而时间有限，所以显得那么宝贵——我们要在这段时间，也就是生命之中，做完那“

我喊你：昂哥。

昂哥原名李子昂，比我大整整一轮——12年。二十老几的人了，一天不正经的钻林子拍鸟拍花拍豹子，还一个劲的拉我下水，让我进黔东南的一大片深山老林里和他一起拍参赛作品。我的嘴上说着不要，行动上却很积极，拿着他送我的徕卡4500微距镜头和一只Sony外加影友猬胄的一台“大炮筒”，坐着福特猛禽就进了山。

我是在16年在曲江南湖拍夕阳时碰见他的，准确来说是“撞”见，碰坏了他的镜头。他在等我妈救援时我的时候，翻我相机，提出用17张照片的版权换取一个镜头。那十七张照片是他的简历，他现在已经是《中国国家地理》的一个实习编辑了，于是，我也成了他的死党+知音。

黔东南的丘陵地带，当福特猛禽开不动的地方便是我们要拍摄的地方。“荒山野岭自有它的野性美”昂哥常常这么说。山不高，很多，一个山头接着另一个山头，阳光透过林荫落下来的斑驳，刚刚下过雨的云的层叠，二者交相辉映，像极了阳光落在云上，又顺着云洞流下来，滴在一大片一大片的树林上，惊起一大群的凫雁，我仿佛能听见它们起飞时树枝弹起的声音。

一只大鸟低低的掠过不高的山林，我快速的抓拍下来。取景恰到好处，这只大鸟正好飞过一个

“昂，昂，昂！”一大早，我就被一阵响亮的鸣叫声吵醒了。跑下楼一看，啊哈！院子里多了一只大白鹅。

它全身的羽毛雪白，没有一处杂色，橘黄色的扁嘴巴，上面有两个扁扁的小洞，那是它的鼻孔。一对黑黑的眼睛分开在小脑袋两侧，滴溜溜地转动着，正在杂草丛中寻觅着什么。一会只见它踱着方步，从水缸旁边，走到矮砖墙下；又从狗尾巴草丛，走到水井旁边，伸长脖子饮水喝。在我家的小院里，神气十足地走来走去，像一个大将军正在巡视军营。

这只大白鹅是爷爷刚买回来的。显然，它对院子里的一切都还很新奇。在小院里捉蝴蝶，洗澡，东瞅瞅，西瞧瞧，玩得可欢了。玩累了，它就缩起脖子，把头埋进翅膀里，安安静静地趴在水缸旁的葡萄架下，打起了盹。

我摘了两片白菜叶，扔给大白鹅一片。大白鹅不吃，反而伸长了脖子，朝我警惕地张望，看来它还不认识我这个小主人呢。“吃吧，吃吧。”我又把手上的菜叶扔给它，转身走到门口，远远地观望。也许是菜叶太美味了，它望了几眼，又转过头朝我这边看了看，终于迈开步子走上前，叼起了菜叶大嚼了起来。从最下面白色的菜帮吃起，不一会两片菜叶就被它吃了个精光。我又去取了些菜叶，它照单全收，可真是个“大胃王”。

到了中午，我

“他们的背影，是一个民族的正面。”往事越百年，大师已不再，仰望苍穹，他们是最亮的星，也是吾辈之楷模。

独立之精神，自由之思想

陈寅恪。片中陈先生出一考题为对对子；孙行者，他认为古文相对来说不方便口语但最能体现出中国文字的对仗，押韵，平仄，先生坚信思想应自由，哪怕要经受罹难。先生留学期间多方学习，科学，语言等等，但并未获得这些博工头街，因为他认为学习识知本身是重要的。

我敬仰陈先生，因为他是信仰和自由的不二臣。

两岸清华本是同根

梅贻琦。张伯令的得意门生。”所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”老师不但要以已专长之特科知识为明晰讲授”，而且要为学生的“自谋修产意志锻锻烁和情绪裁书”树立榜样。为此，他提出了“从游”这一生动的比以老师为大鱼，学生为小鱼。认为学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其需染观摩之效自不求而至，不为而成。以教师的高尚品行来自然地引导学生，达成不为而成”，是很高明的教育方式。

我敬仰梅贻琦先生，因为他是满园桃季的优秀教师。先生的很多故事，我们也只能拍出一点。&ldquo

五一运动会圆满的拉上了帷幕，短短的一天，却带给了我太多的温暖，太多的感动。

感动一：带病参赛

运动会马上就要开始了，可偏偏我班的短跑健将齐家昂生病在家输液……

临赛前，齐家昂赶到赛场，我努力说服他放弃这场比赛，可他还是执着的要走了号码簿，昂首挺胸的走向赛场。

短跑比赛开始了，裁判员一声号令，运动员就像离弦之箭冲了出去。我的双眼紧紧的盯着齐家昂，一颗心悬到了嗓子眼——不是因为输赢，而是怕他栽倒在赛场上。只见他胸向前挺，头向上仰起，咬紧牙关，双眼死死盯着终点，奋力向前跑着。他终于平安抵达了终点，虽然只是最后一名。我那颗忐忑不安的心终能够平静下来。

虽然比赛以失败而告终，但他紧咬牙关，奋力拼搏的精神深深感动着我、温暖着我。这就是生命，生命就意味着勇气，意味着拼搏，意味着用顽强的毅力活出别样的精彩！

感动二：齐心协力

“四三加油，四三加油”扣人心悬的拔河比赛正在激烈的进行着。我班和四二班正在进行着最后的冠军争夺赛。那条蟒蛇似的粗绳被两边的队员拉得紧紧的，成了一条笔直的线。双方都用尽了吃奶的力气，试图打赢这场没有硝烟的战斗。

“哎呀，不好！”红线慢慢向他方移动，我班就要

“笔记本，好伙伴，陪我学习，伴我成长”，这段顺口溜是我编的，它既不像诗，又不押韵，但它是发自我内心的呼唤。

从小学一年级开始，我买过许多笔记本，如果把它们叠起来，差不多可以堆成一座“笔记本小山”了。但我最爱的还是那本——“吉记”本。名字有点奇怪吧？但是说起这个本子的来历，还有一段故事呢。

记得在我上三年级时，妈妈为我报了吉他兴趣小组。第一次与辅导老师见面时，我在老师的讲台上见到了它，浅蓝色封面，漂亮的米老鼠图案，我一下子喜欢上了它。辅导老师好像看透了我的心思，随手就把它送给我了。我给它取了一个简单明了的名字——吉记，意思是学习吉他的记录本。自从有了“吉记”，我的吉他学习可谓是突飞猛进。

记得那会儿，我初学吉他，老师每次先教我理论知识，然后让我回家预习谱子。我还记得学的第一首歌是《小星星》。回到家，我就有点懵了，这书上的1弦到6弦，在吉他上弹奏是从上往下数呢，还是从下往上数呢？一个个问号在我脑海中闪过，我努力回想着老师讲述的内容，可就是记不起来了。哎，这怎么弹奏呢？爸妈还不在家，要是在家，我就可以借用手机&l

在现在的快生活中，书似乎已被慢慢淡忘。很多人在繁忙的工作中，失去了品味书香的时间与精力。图书馆里也少了许多捧着厚厚书本细细品味的人。随着经济的发展、社会的进步。书，应该被淘汰吗？

还记得押韵婉转的《繁星春水》，寄予人生之绝唱；还记得慷慨激昂的《西游记》，流行世界各角落；还记得记实丰富的《史记》，流传千古之际。

书之清香印入人心……

我们的精神需要书的充实。

没有知识的脑海是空白虚弱的，书带给我们的不仅仅是知识，还有精神的振奋，只要你认真仔细地品味，你就会发现其中的奥妙与精华。就如著名学者黄侃先生，他终日潜心研究“国学'，有时吃饭都捧着一本书，看到妙处时，还会大赞一下：“好！妙极了！”而且有时看书能看到废寝忘食的地步。

他很爱看书，他说他能在书中找到自我，精神得以充实！

我们的生活需要生活的添彩。

书就像生活中的油盐酱醋。食物有了它们而变得更加香甜。在生活，我们同样需要书的添彩。当我们抬头望月时，书给我们带来“春江花月夜”之感伤；当我们漫步丛林时，书给我们带来“花非花，雾非雾，夜半来，天明去'之惬意。当我们经受挫折时，书给我们带来“钢铁是怎样炼成的