拄字读音

叮铃铃——上课铃吹响了“战斗”的号角。“我宣布，拄蛋比赛正式开始！”话还没说完，欢呼声及喧闹声便盖过了那人的叫声，气氛在刹那间活跃起来。大家纷纷掏出自己的“勇士”。摩拳擦掌，准备大显身手。我也高举我的“骑兵一号”四处寻觅对手。“姚，可敢迎战？”我定睛一看，哟呵，是罗某人。我瞧了她一眼，没吭声。“难不成是怕啦？！”她说。哼！就凭她那蛋，还敢挑衅我？我没好气地说：“谁怕了！来就来！”说罢，双方就虎视耽耽地周旋起来。

只见罗艺紧握鸡蛋，紧绷神经，仿佛一个不留意就会败给我似的；我也集中精力，将所有力量放到一个点上。因胜算在握，我自信满满，决定先发制人，朝她的蛋撞去。半天，她的蛋竟然完好无损。一定要稳住啊，以往我都是过三关斩六将，能一直杀入决赛圈，可不能过早“牺牲，”不然多丢脸。我心中风起云涌。于是又把臂力放到蛋尖，手攥的更紧了，同时也为此捏了一把汗。“嗞——”我猛的一看。噢耶！罗艺的蛋被我撞得

5月5日是传统二十四节气中的立夏，它标志着夏季的开始。我们宁波人呀在这个节日里有一个特别有趣的比赛—“拄蛋”。

这天，我们每个同学都从家里带来了煮熟的茶叶蛋，有鸡蛋，鸭蛋还有硕大的鹅蛋。随着老师一声令下，有趣的“拄蛋”比赛如火如荼得展开了，拄蛋的规则是这样的：首先是同桌互相拄蛋，完好无损的为胜出；然后进行第二轮比赛，刚才每桌胜出的同学再跟该大组其他同学拄，选出该组“蛋王”；最后四位“蛋王”进行最都的决斗，决出全班的“蛋王”。

我拿出了奶奶为我准备的战斗武器一个大个头鹅蛋，同桌气势汹汹地拿出来他那5个鸡蛋。看来我今天要以少胜多了。我们各自手执一蛋，以小头相互接触，然后我们同时相互使劲，“啪”哈哈哈，我赢了，同桌的鸡蛋发出了清脆的破裂声。可是同桌并不服输又拿起一个鸡蛋来挑战，嘴里喊着：“再来，再来。”我自信的拿起我的战斗同伴再次和同桌拄蛋，又一次同桌的鸡蛋败下阵来。就这样在他那不服输的“再来”声中他那5个小鸡蛋都被一一击碎了，我笑着和他说：&ldqu

今天是立夏节，我们班将进行拄蛋比赛。

一大早，我就带着一个鸭蛋兴冲冲的出了门。到了中午，开始拄蛋了。我跑到了一处战圈观战。这处站圈的交战双方是陈诗盈的珍珠蛋和石文的鸭蛋，只见双方全神贯注地盯着手中的蛋，不停地将蛋相撞，互相对峙不下。终于，双方又一次将手中的蛋相撞，只听见“咔嚓”一声，双方连忙查看蛋，石文输了。我看完全程，又去和袁杭拄蛋。交战双方皆敛声屏气，双眼死死盯着对方，我用力一撞，把他的蛋撞碎了，我的蛋则安然无恙。紧接着，老师又让我和陈诗盈拄蛋。天哪！珍珠蛋可是坚硬如石啊！我的小鸭蛋怎么拄的过呢？可我没别的办法，只得硬着头皮上。没过十秒，胜负便分晓了：不出我所料，我的蛋果然碎了。而陈诗盈呢？又去跟别人拄了，要知道，她已经赢了好几场了。看样子，蛋王非陈诗盈莫属了。然而令大家没想到的是，蛋王却不是陈诗盈，而是李昊！真是强中自有强中手啊！

这一次拄蛋比赛，我虽然未拿到蛋王称号，但是依然很快乐，谁叫立夏节那么有趣呢？

世界上最美好的音乐莫过于下课铃。石老师的前脚刚踏出门槛，我就和同桌兴致勃勃地讨论起下节课的拄蛋比赛来。去年我虽然不是冠军，但至少也是个全班小季军，不知道今年战况如何？甚为期待。

“叮铃铃”，上课铃终于响了。我拿出我的小兵和同桌斗，我一手握住鸡蛋中间，一手顶住尾部。再看看同桌小王，一副唯我必胜的模样，双手紧握小鸭蛋，圆溜溜的大眼睛死死地盯着，咬紧牙关。“啪”，两蛋触碰在了一起。我一使劲儿，只听“咔”一声脆响，王韶晗的小鸭蛋凹了下去，看起来怪可怜的。

我这个小鸡蛋又向董志城的大鹅蛋发起攻击。“大的又不一定必赢。”我傲慢地说。我屏住呼吸用力一撞，“叭”一声响，我的小鸡蛋光荣下岗。我还不服气，把董志城的整个鹅蛋上上下下乱撞一通，我的小鸡蛋撞了个稀巴烂，而他的却毫发无损。

听说管嘉瑶带了个大BOSS驼鸟蛋，我闻声跑去，果然是世界上最大的鸟蛋，有我的脑袋那么大，摸起来光溜溜的，上面均匀地缀着一些小洞洞，闻起来有点儿腥味。如果把她的蛋比作一轮明月，那我的小鸡蛋顶多只是颗小星星。班里同学看这架势，没人敢与之抗衡。

倒是有个不怕死的—&m

又到立夏节，每年这一天，我们全班同学都会从家里带来各式各样品种的蛋，来进行柱蛋大比拼。

今年立夏，因为我对柱蛋并无多少兴趣，所以，我就带了一个普通的水煮鸡蛋，这个鸡蛋还没有到柱蛋比赛，就被我撞碎了。

没有了蛋，我只能成为观众了。今年的柱蛋比赛格外热闹，每个人自由挑选对手，少了一份约束，多了一份自由。所以教室里到处都是欢腾声。一开始，陈同学的珍珠蛋就很勇猛，与多位同学的蛋柱后，不仅使对手的蛋破碎不堪，而且自己的珍珠蛋完好无损。而接下来的战斗则更引人注目，是陈同学以往年蛋王石同学的一决高下。此时，现场显得有些安静。终于，在众人的瞩目下，石同学和陈同学的蛋柱上了。气氛瞬间紧张了起来，瞧，蛋尖对准蛋尖，双方都已用上了九牛二虎之力，但是，场面仍然势均力敌，没有任何一方的蛋破碎。大约又过了15秒后，在众人的注视下，终于，一声清脆的“咔嚓”声——石同学的蛋碎了！随即，则是陈同学一方的欢呼声。

除了拄蛋，我们还进行了吃蛋等系列活动。玩得不亦乐乎。就这样，今年的立夏拄蛋游戏在我们的欢声笑语中结束了。

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu