拄杖读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

尖峰山，秀美之峰也。绿树丛荫，四时皆碧。山峦环抱，一水库于前。其处余之乡社南边，故余往游玩，并作此记。

从潭边凉亭起，登数十步，至环山小径。径左右山岩草本，蝶舞鸟鸣。若亭午之时，树木隐蔽，凉风习习，不胜美哉！至登峰小道，阶梯延至空山林内，不寻其踪。

余整衣抖擞，拄杖拾级，或如猿猴蹿蹦，或如骏马缓行。时振臂长啸，猛然飞身，连跃数级，时安步当车，环视绿影，郁郁葱葱。日光下澈，影布石上，青苔幽寂，又闻山间好鸟相鸣，虫声唧唧。径左有流水，清澈见底，波纹漾起，落叶飘流，有钟鼓叮咚之鸣，余立听良久，回味无穷。

半山有一亭翼然于山林中，故名曰“半山亭”，以供游人小憩也。坐亭上，绿枝环绕，清风徐来。默然听音，则斑鸠、伯劳、布谷诸鸟，鸣声不一，高低长短，清越苍老，各不相类。织娘、蟋蟀、蝉等诸虫，或促或缓，或强或弱，此起彼落。鸟声、虫声、声声入耳，相互交织婉转，成此独一无二之曲也。

近一时辰，至峰顶。山风骤剧，天光云影如环绕吾身。俯身下视，麦田池塘，一望无际，真有“登尖峰而小天下”之感。回首来时之路，一身汗水、蚊虫叮咬，且看此等风光，不负阶梯之陡，登山之难也。故更感古训“无限风光在险峰”之义也。

欣欣

黄钟大吕，从不会在市井间响彻；而琳琅钰璇，也只能在昆仑峰巅上为西王母所见。是所谓“大音希声，大象无形。”真正有才德的人，又何必费尽心机的去为众人开出一朵美丽的花供其惊叹呢？他们所追求的惟有能在驾鹤之日拄杖起行，最后看一眼山边黄昏，心安长啸一声：“吾本山野布衣，天下于我何加焉！”

柳屯田言：“人生都无百岁。”这大概是他历经风雨后的一声长叹吧。他看破人生，在名利逡巡过后，不论王侯，无论将相，结果不都是“一根残烛，半盂馊饭，凄凄黄昏雨”么？于是留恋烟花巷陌，不求闻达于乾坤。而请看百年之后，千年之后，大宋王朝那些两榜出身、钦点翰林的读书种子们，又几人青史留名呢？反观柳永，生前与世无争一心一意去寻自己人生的欢乐，人生的价值，姑不论他缘何至此，他总归做到了极尽澹泊，身后佳作流世，堪为大家。且不说他的诗作层次高低，他总归成为宋词史上的光辉一笔。

没有在汲汲社会中争名夺利，没有在未遂风云中迷失自我。弗争，则万物莫与之争！

柳七是反潮流、自负的，不屑于“花上梢头惹人媚”般的生活，因此无争于世。再说姜子牙，等待四十余年终于等来了实现人生价值的机会，那

夕阳下，多少拄杖老人，静叹岁月煞人；车站前，万千憔悴商旅，长慨光阴无情；灯火里，无数辛勤学子，苦恨时间不返。

我们都生活在匆匆之中。

这是一个追求高效率的世界。飞机、汽车的出现，将沿途之景隐匿；有了互联网、电话，万金家书从此无存。时代和知识的飞速交替、进步，让多少人为之迷茫，甚至忘记了从哪里来、到哪里去。我们都很可怜。

我追赶，我疲惫，我哀求，我哭泣。时间不允许。我自暴自弃。于是，我开始回忆，呱呱落地、咿呀学语、蹒跚学步时是怎样的惊喜；我开始怀念，星空下，稻香里，蝉鸣中，抬头的遐想是怎样的美妙；我一直记得，汗水流得是怎样的洒脱。可，这一切都去哪了？

我不禁想到，人类如此迫切地、甚至于疯狂地想取得进步是为了什么？从原始社会，人们衣不蔽体、食不果腹，整天担惊受怕，为生产担忧；到封建时期，人们日夜劳动、十年寒窗，只为更好的生活；直至如今，温饱问题全无，生活幸福安康，为何仍不知足？

每一代的人们总喜欢说“我们很苦，你们多幸福”。客观地讲，生活的确是越来越美好的。但为什么人总要说苦呢？既然苦，又为什么不停下歇一歇？反倒在一直加速，往下一代不断灌输晦涩的知识。如此匆匆，何也？

尽管我试着停下脚步，可我惊奇地发现，我不能。这是人的天性吗？一旦置

导读：舅舅家的小山村，就是妈妈的娘家。以家唯美，以家为荣，何止是对景的赞美？

＂莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。＂很喜欢陆游的《游山西村》

在我的记忆深处，很难搜寻到全国各大景点的美景。如今老师让全班同学写游记可难坏了我这个从没见过世面的小子。爸爸妈妈似乎有忙不完的工作，对于出门旅行来说，简直就是一种奢侈。可最令我兴奋和难忘的是每次去舅舅家，那是我最快乐的旅行。沿着婉曲的盘山公路，舅舅的家在恩施大山的一个美丽小镇上。那里有海拔一千多米的大山，四周群山环绕，中间形成了一个盆地，美丽的小山村便躺在这个盆中间，巍巍的山，悠悠的白云，层层的梯田，一条小河围着村子缓慢的流淌，小村有个好听的名字叫火峰。

春天到了，小山村让你一饱眼福，山上，树木苍翠，绿树浓荫。蘑菇从土里探出头来，映山红开遍整个山坡。小鸟在枝头唱歌，松鼠在枝条上荡个秋千，野鸡在从林中悠闲的散步还有好多不知

名的动物在林中开运动会呢！山下，更是繁花锦簇，粉红的桃花开了，雪白的梨花笑了，金灿灿的油菜花咧开嘴唱起了歌春天是鲜花盛开的季节，也是播种的季节，勤劳的人们唱起了嘹亮的山歌在田间播下了一年的希望。

夏天到