拄着拐杖和拄拐拼音区别

感恩父母养育我长大；感恩老师教会我知识；感恩阳光沐浴我长大；感恩大地给了我足够的空间；感恩花草给了我清新的空气；感恩同学对我无微不至的关心……我每天都怀着一颗感恩的心学习和生活。在我纯真而美好的记忆里，我更忘不了那拄着拐杖的你。

那是发生在三年级的一次运动会上，班里本来是要派我们班的副班长参加女子400米的比赛的，可她却在一次训练中摔伤了，真是“关键时刻掉链子”。副班长的左膝盖上瘀青了，腿都伸不直，她只好拄着拐杖走路。当我们得知这个消息时，感觉就像晴天霹雳一般。老师也整天为挑比赛的选手而头疼。当老师给我们上课时，我们仿佛看见老师的额头上多了几条皱纹。直到比赛的当天，他也拿不定主意该让谁来参加这次比赛。

三年级女子比赛400米跑就要开始了，老师又迟迟没出现，同学们急得像热锅上的蚂蚁，有的同学直跺脚，有的走过来走过去，有的还不时向远处的办公室望去……就在台上的老师宣布三年级400米女子比赛的选手准备就位时，只见我们的语文老师廖老师急匆匆地来了，旁边还搀着拄着拐杖的副班长。我们迫不及待地朝他们跑了过去，把他们簇拥起来。只见副班长对廖老师说了一句悄悄话，顿时，廖老师喜笑颜开地

勇往直前并不是最好的办法，在人生中，在现实里，在旅程时，拐个弯也许会让你有另一番的风景。

向左拐，向右拐，到底往哪拐？我在这个人生地不熟的地方，到底该怎么走啊？

初来绍兴，好不容易挣脱了老爸老妈的“禁锢”，但因为自己本身对方向感不是很好，这不，在这古韵的长巷里，彻底迷失了自己。

绍兴的老巷，仿佛一个迷宫，让人摸不清方向，我垂头丧气地瞎走，也不管三七二十一，在这拐一个弯，在那又拐一个弯，唉，何时才能返回原点呢？

我45°仰望蓝天，绍兴的天空湛蓝纯净，丝丝绵雨飘落下来，在长巷里，我决定来一次特殊的旅行！

我踱着步，向左拐，是一次历史的回顾。越国古都在此，美丽的浣纱女很快令勾践实现了报仇雪恨的希冀，而自己却沉尸河底，只存一座水冢，反倒落了个红颜祸水的骂名。柔美、委婉的水城流淌着千年的沉淀，或许这便是绍兴的血脉。

向右拐，是一次文化的交融。“青藤书屋”前，我似看到一个狂傲书生，“三味书屋”，我感受着一位专心读书的自己。透过花掉窗棂，沈园埋没了一段旷世恋情，兰亭隐去文人的醉态，只得一篇序文流传青史。

向左拐，是一种生活的体验。依旧是青石板铺成的路，坐在河边的石凳上，看着河边的妇女捶打着衣

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

自幼起，我就记得老太太衣柜里有一根拐杖，浅褐色，手柄上雕着龙凤，底部有几处磨痕。听老太太说，这根拐杖是用上等的金丝楠木做成的，她奶奶用过后就传给了她。

在老太太家的小院里，这根拐杖便成了我的玩具。有时，我拄着拐杖模仿驼背老爷爷走路的样子，弯着腰，弓着背，手里还装模作样地捋着胡须。更多的时候，我喜欢用拐杖当棍棒，在院子里舞来舞去。那时候的我，俨然就是那齐天大圣，正在斩妖除魔。每当这时候，老太太就是我最忠实的观众，脸上笑得像一朵绽开的菊花：“好，好！咱家豆子真厉害！”如果我不想玩了，就随手一扔。这时，老太太就弯腰捡起，拿起一块抹布精心地擦拭着，擦拭着，从手柄到底部，每一个地方都不放过。阳光下，老太太头发斑白，灰黄色的脸皱巴巴的，像一块大树皮，印着深深浅浅的沟壑。但在我看来，老太太已经足够老了，不可能更老了。

而我在渐渐长大，拐杖已不那么稀罕了。后来，我又跟着爸爸妈妈一起来到了苏州，告别了老太太，也告别了那根楠木拐杖。一切又回到从前，拐杖又静静地躺在了老太太的衣柜里。听外公说，老太太经常会拿出来擦擦，一边擦一边喃喃自语：“豆子，这个调皮鬼！”说完，嘴角就扬起来了。

今年国庆回家，车子停在了院子里。透过车窗望

随着科技的发展，这个世界会有比人更聪明的机器人，也会有自动调温的衣服、行走如飞的鞋子等等高科技产品，而我今天给大家介绍的是一种神奇的拐杖。

神奇拐杖是专门为盲人服务的。它的主要功能有：盲人要过马路时，摁一个按钮，拐杖就会提醒他有没有车经过？是不是安全？如果遇到障碍物，拐杖会提醒主人避开障碍物；到了拐弯处，也会立即提示需要拐弯。如果装入一个程序，拐杖就会像汽车导航仪一样，一路语音播报指引着主人到达目的地。如果发生抢劫等突发事件，拐杖还能立刻启动保护模式，一边报警，一边保护主人。此外，神奇的拐杖还有一个特殊功能，它能够从声音、表情、动作等判断出对方是好人还是坏人，这样，盲人就不会上当受骗了。

当然，除了以上这些功能，神奇拐杖还可以输入个性化程序，满足一些特殊需求。例如，有的盲人爱读书，拐杖可以随时听从主人指令开启读书功能，配以温柔的读书声，满足盲人的爱好；有的盲人有糖尿病，拐杖就会每天在吃饭的时候提醒主人少吃含糖量多的食物；有的盲人有健忘症，神奇的拐杖就会贴心地提醒主人出门带钥匙；有的盲人有高血压，拐杖还会及时地提醒主人不要生气……这些人性化的功能既温馨又贴心。

有了这神奇的拐杖，全世界的盲人就可以生活的舒适自在了！

一支拐杖，拄起的是一片天地。我能做你的拐杖？我能承载你的孤独无力，为你撑起一方绿意盎然？

爷爷喜欢栽花育草——尽管他是个暴躁急性的老头儿。似乎只有那些嫩绿的新芽，欲放的娇小花苞，方能使他沉下心性，敛尽急躁的脾性，使他布满褶皱的脸颊染上柔和的笑意。他待他的儿子们可不尽如此。大概是早年丧妻，又未曾再娶的缘由。他被生活磨光了耐性，孩子们有过错，动辄打骂。待到年老了，走不动路，他便拄一支漆木拐杖。爸爸懒惰地趴沙发上看电视，他便要走过去用拐杖狠狠地在桌子上连敲三下，不待他说，爸爸就已经逃之夭夭了。

不知是他倔强又或是父亲们记恨他，家家添置了新房子，他却仍守在养育了他的破旧小楼。每周五一去看他，还未上楼，就听得拐杖“嗒嗒”的声响，和他一缓一重的呼吸。“来啦。”笑纹在脸上漾开，我看清他粗糙黝黑的手里，攥着我最爱吃的福糕，另一手是陪伴他最久的，光滑又厚重的拐杖。他待我全然不似待儿子那般，倒像是在侍弄名贵的花草。“为什么不搬来和我们一起住？”“我还硬朗着。你爸爸一年到头赚得了多少？我去了还不怕压弯了他。”“不会！我们搬新家了，你也有一

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

小学时看见同学受伤时双手拄着拐杖，以为他这样做，虽也忍受着受伤带来的苦痛和不便，却也应该有另一番难得的趣味吧！看见他有许多事不用做，感觉甚是自在。

那时活跃好动的我在班门口的走廊上，瞧见那位同学两只手拄着双拐在身子边上来回摆动，他眉头深锁，喘着粗气，向前一步一拐异常艰难地移动着，来到我的身边，我问他感觉如何，他摇了摇头：“我真不该伤着脚的，太麻烦，拿东西都不好拿。这种感觉你是不会明白的！”碰巧放学时遇见了那位同学的家长，她言语中满是对孩子脚受伤需要拄拐，对学习和生活造成不便的叹息。

在我看来那一对拐杖并不是什么不便生活的象征，更像一对冲锋枪又像一对可以玩耍的道具，认为那同学以及家长都只是危言耸听罢了。

就在半个月前，打球时，我在毫无预警的情况下被撞倒，将脚腕与膝盖扭伤了，那时的我伤痛不如心痛，想到我即将无法在球场上搏杀拼抢，无法上我最喜欢的体育课，无法自由奔跑，还没看医生就灰心丧气。当医生建议伤脚不能着地，需要拄双拐辅助单腿行动时，我的玩心又让我有点兴奋，拄拐走路应该蛮好玩的吧！

可当第二日拄起双拐上学时，我对拄拐的看法改变了，那双拐在腋下来回磨擦，手心也被其顶得产生一阵阵剧痛，背上书包，全部重量都凝聚在了手上，特别是走楼梯，

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

冬将至，一股股寒气逼人。曾荒无人烟的深山老林，不知何时冒出一所简陋矮小的木屋。周围显出一股阴森森感到寒意。木屋里的装饰，除了一张床和两个火坑什么都没有。一个年迈的老人拄着拐杖一瘸一拐地走进木屋。他的眼睛已和脸合为一体，皱纹布满了整张脸。他的手似饱经风霜的弯曲了。他的背仿佛背着一块千斤重的石头。舍不得放下，始终背着，沉重的低着头承认错误。

老人有根拐杖，整和它日形影不离，每天夜晚，他都会嘀嘀咕咕地和他的拐杖说些什么。日复一日的重复这样的生活。

有一天，一位打猎人无意路过了老人的木屋。老人又拿着拐杖一个人在说些什么。猎人感到好奇，于是悄悄走过去。老人抬头看向猎人。老人的眼神布满了愤怒和惊讶。似被破坏了美好的心情。猎人愣了半秒，嘴里不知不觉吐出了：“老爷爷，您好，能否您家的水喝？”老人脸上露出了微笑。半日，猎人和老人聊熟了。老人说：“我本生活在一个幸福美满的家庭，当年的我，虽一年迈，但仍然强壮，明天从早到晚的干活，也许是我还能干些活，有些利用价值。可是，突然有一天，我病了，一病不起，渐渐地，我成了家里的累赘。我可恨，该千刀万剐的家人，不，不是我家人，是畜生，把我赶出门，顺便也对我说了：“我们也是无奈之举&