拆除读音

文化，是一个国家的软实力，代表着一个国家的威严，在这个科技发展迅猛的时代，更不应该忘记了我们的文化。文化标签，更是不能够被掠夺的。

报刊亭作为城市一个重要的文化标签，但是在郑州市却被毫无保留地全部拆除，只是因为一个简单地理由占道经营，不利于城市管理，这是何等地令人心痛！正如著名作家高尔基所说的：“书籍是人类进步的阶梯。”报刊亭作为传播文化信息，却被拆除了。在经济发展的今天，更应该注重国人文化素质培养，保留这文化标签，才是一个大国应该做的。

我们应该保留报刊亭，塑造一个文化优秀的生态之城。比如一个日本作家所说，在日本，无论是在地铁或者在喝咖啡的地方，旁边都有一个亭子，上面有各种各样的书，供人们来看，随处都可见人们正在认真学习。而在一比较中国人等地铁，除了低头玩手机之外，我实在想不出他们还会做出什么有意义的事。更有北大学生说在哈佛留学时，在北大一年的读书量才不过等于在哈佛一个星期的阅读量。这些例子，都印证了，在经济高速发展的今天，文化生态的建设也是尤为重要的。相反，郑州政府只追求于城市管理，不让他们占道经营，或者说他们只是为了经济利益这一当前利益，却忽视了郑州人民文化精神方面的追求，这是何等地悲哀啊！在经济高速发展的今天，我们

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

世界本来到处都是明媚的阳光，阳光里，燕子在白云下飞翔，桃花在灼灼的绽放，人们在辛勤的劳作，蚱蜢在欢快的跳跃。可是如果处处竖起了高墙，把阳光挡住，把春风挡住，把美也挡住，那么这个世界就会处处阴冷，处处黑暗，处处让人痛苦难耐。

人与人之间亦是如此。倘若心墙高竖，隔膜便会产生，猜忌便会产生，罪恶便会产生。那我们每个人都将生活在煎熬之中，那才是真正的水深火热。

记得我读过一个故事，故事是这样的：在一个偏僻的小镇里，居民们相互提防，唯恐有人对自己不利，小镇里整天死气沉沉。后来，一个老者种了一片葡萄，在葡萄成熟之际，老者发出一则广告“欲买葡萄者，自行采摘，自行称重付费”。不久，镇里的人们发现，他人并不像自己想得那么坏，而是值得信任的。从此，那里的人们和谐相处，镇子里充满了欢声笑语。事情传开后，许多人慕名前去访问，有的人甚至想要在那里常住。

我认为，偏僻的小镇之所以死气沉沉，人们相互提防，是因为人与人之间竖起了高高的心墙，信任、关爱、友谊、幽默等人世间最美的东西，都被隔在了心墙之外，而让人苦恼的东西便一个一个化作了他们生活道路上的坎坷、泥泞、荆棘。而当他们的心灵被老者的举动唤醒，拆除了心墙，他们就发现了这世界的真善美，他们才真正快乐起来。

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

我们每个人心中都筑有一道墙，有的需要继续加固，有的需要尽力拆除，加固是一种成功，拆除也是一种成功，加固和拆除这样一对看似矛盾的东西，却演绎着人生的生活哲理。

于是生活中就有了形形色色的墙，

在成功和失败之间有一道墙，

在快乐和烦恼之间有一道墙，

在辛勤和懒惰之间有一道墙，

我曾经看到这样一个故事：在一个精神病院里，有两个人想要逃跑，他们并不知道这座医院里总共有一百道墙，一天晚上他们选择一个地点想要逃跑。当他们翻过50道墙时，其中一个对另外一个人说：“你累吗？”对方说：“不累！”于是他们继续翻，当他们翻道九十九道墙时，另一个问道：“你累吗？我很累！”对方答道。我也很累！”唉！把咱两累成这个样子，我们还是返回去吧！”“同意！”于是他两就返回去了。

听完这个你一定觉得可笑，既然他两有力气翻过九十九道墙，为什么不坚持下，翻过最后一道墙呢？

我想，他俩不是翻越不过剩下的那一道墙，而是翻过不过心中的墙，也就是缺少持之以恒，勇往直前，不达目标，决不罢休的那道墙。

我们的生活也是如此，生活种的挫折是不可能避免的，只有经起考验，受到了挫折，才能取得最后的成功

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”汽车的发动机声把我从梦中吵醒，接着，就听到许多种声音。“吱吱吱，吱吱吱”这是隔壁装修的电钻声；“咣当，咣当”这是楼下工地拆除机械声；走在上学的路上，就又不停的听到“嘀嘀……嗒嗒……汽车喇叭的尖叫声，我会禁不住地捂住耳朵。随着社经济的发展，车辆的增多，噪音也增加了好多分贝，我的心情烦躁了许多，我想回到乡下去。

乡下是一个寂静的地方。早上，公鸡咯咯地叫人起来，农民们吃过早饭后，便骑车去田地了。偶尔还传来一阵乐呵呵的笑声，那声音是多么好听！大概是收成好。乡亲们从地里回来的时候，偶尔遇上些老熟人：“你家的收成咋样哩？”“去年萝筐还空几个，今年还缺哩！”“哈哈哈”“我先走了。”“哎，去忙吧！”中午，太阳高挂在头顶。趁着中午歇息的当儿，乡亲来串门了，快给个大苹果。大家你一言我一语，一边吃，一边说，不时咧嘴笑。黄昏了，炊烟飘在山前，一家人都围坐在一起，欢欢喜喜地吃晚饭。夜深了，大家都带