拜访革命老人的目的

每年过年的时候，总要去拜访家里的长辈们，而在这些长辈之中，最必不可少的就是现在94岁的，一位本家的爷爷！

我是和孩子一同去的，自是因为年纪越大的人，越喜欢孩子。我们进去的时候，爷爷正坐在床沿上，独自吃着零食，虽已是九十四的高龄，但身体仍很康健，精神矍铄，头发已经全部发白，面容清瘦，眼睛已经有些浑浊。但他生活能够自理，看到我们来了，定睛看了一会儿，便认出了我和孩子。他便高兴地和我们攀谈起来，他说话的声音宏亮，字字句句都送入到我的耳朵里，对我们提出了很多的忠告。想和他交流一下，可是，他的耳朵有点背，声音小了根本听不见，不好意思扫他的兴，就听着他说着去了。他年纪虽然很大，但是脑子特别的好使，一些事情说得头头是道，思路清晰，而且记的清清楚楚，更难能可贵的是，对于这几天的情况，发生的事情，居然在一个本子上，也是记得清清楚楚，已经记得密密麻麻半个本子了。

而爷爷的生活史，简直就是一部中国现代史。爷爷出生的那年，日本鬼子已经入侵了中国，他的经历自是和战争脱不了干系。小的时候，遇见过日本鬼子来我们这里扫荡，听说日本兵来了，就赶紧的逃到山里去，等日本兵走了，再回到村子里来；他应征入过伍，但干的是文字工作，远离了前线的枪林弹雨。有过几次危险的经历，但都大难不死。后来

我们全家坐在一起吃着丰盛的晚餐，我正张大嘴吃香喷喷的鸡腿时，听到好像敲门的声音，大家都觉得奇怪，怎么会没有门铃声啊？

这时我起身走到门旁，大声问：“是谁啊？”只听到一阵喵喵的声音，我把门打开，看见一只可爱的小猫咪，它瞪着一双水灵灵的大眼睛，长着黄白相间的毛发，竖着雪白的尾巴，正对着我喵喵地叫着，似乎在跟我打招呼，我对它轻轻地说：“你好，小猫咪，有什么需要帮助的吗？还是想到我们家来玩呢？”它一动不动地站在原地，我想它可能是迷路了想找妈妈了，但是我们的单元门是关着的，很有可能出不去了，需要我的帮助，我赶紧穿上鞋子，把单元门打开，那只小猫咪跟在我屁股后面，一溜烟地跑出了门，我对小猫说：“希望你再次拜访。”

过了几天，我们在吃晚饭的时候，门外又传来喵喵的声音，我赶紧推开门又看见那只小猫，“你好，今天有什么事啊？”我好奇地问。小猫慢悠悠地进来了，呆呆地看着我们饭桌上的那条鲜美的大鱼，它对着我喵喵地叫着，这时妈妈拿起盘子夹上一块大大的鱼肉端到小猫的面前，“来来来，喵猫，”小猫望了望妈妈，低下头舔了舔鱼，然后就大口大口地吃了起来，我看着小猫吃

当一阵阵微风拂过面颊时，我就知道，春天已经来了。我要走进春天的深处，去拜访那美丽的春天。

在桃树下，那曾被白雪覆盖的树枝，已经脱掉了它的白色棉袄，一片片鲜绿色的叶子已经钻出来了，在它们的旁边已经长出了一个个粉嫩嫩的花苞。过了许久，那一个个可爱的花苞在微风的吹拂下，在阳光的照耀下开出了美丽的桃花。那桃花如同一个害羞的小姑娘，在微风下，绽放出了美丽的笑脸。这笑容中夹着淡淡的清香，被路过的大人们闻到了，感到十分神清气爽；这清香也让在草丛中嬉戏的孩子们闻到了，忍不住想再闻一闻这迷人的香味。倘若，淘气的风哥哥刮起了大风，那么桃花瓣会落到周围的小溪中，让流水把它们送到远方。

在柳树下，一根根柔软的枝条在微风的吹拂下抽出了鲜嫩的绿叶，柳条在微风下优美地舞蹈。从远处看，就像是一位美丽动人的小姑娘在拿着梳子梳理自己那柔顺的长发。渐渐地，柳树上的绿叶变得愈发翠绿。远远看去，就像是一群可爱的小精灵在柳树上欢快地嬉戏。这个时候，微风吹来了，柳树上的柳絮飞了起来，如果不仔细看的话，可能会以为那毛茸茸的因为风而在飞舞的柳絮是雪呢！风停时，在空中飞舞的柳絮慢慢悠悠地飘了下来，落在地上和本就在地上的桃花混在一起，白色加粉色铺在了平坦的土地上，让原来十分单调的地面变得出乎意料的美

除夕，一个弥漫着喜庆气氛的傍晚，漫天的烟花爆竹，满耳的喧闹嘈杂，只是这一切都与我无关。

我不大情愿的跟在爸爸妈妈的身后去拜访一个很远的亲戚。这个亲戚家的长者是一对老夫妇，很不幸的是其中一个我应该称之为姑姑的人早年间便患了老年痴呆症，几乎“六亲不认”，既不认识自己的女儿，又不认识自己的父母。小的时候，总是很害怕这个姑姑，所以并不喜欢到她们家拜访，这份恐惧也一直持续到长大。

那一天到她们家的时候，她们一家正在吃年夜饭，她的糊涂劲又上来了，叫她的女儿“阿姨”，叫我“姐姐”，一会要吃馒头，一会又要吃面条，稍有不开心就抓起东西要往地上摔，我很害怕。她们一家人都无奈望着姑姑，姑父看她闹的不像样，便板起脸来说：“再胡闹的话就不理你了。”说来也奇怪，姑姑听到了这句话，马上乖顺得像个孩子。

乖顺下来的姑姑依然闲不住，一直不停的给姑父的碗里夹各种菜，一边夹还一边不停的叨叨：“就我知道你喜欢吃什么，你快吃，要不就被人家给吃光了，你得好好的，你还得陪我一辈子呢！”姑父望着时而神志不清的姑姑，无奈的眼中充满了柔情，脸上泛着些许的满足之意，似乎还有些许的骄傲

一、让我们理解信的意义。

当信绝大多数人在绝大多数时间里是温良和善，可以彼此沟通，互相帮助的。持此信念，则举凡天下，无处不可去，举凡诸人，无处不可为友。我之人生，为温暖之人生。

当信人类自身一直萦萦以求的为自由与平等。因我有自由，则得他人之尊重，因平等，我尊重他人。于互相尊重中，建一公正公平之社会。持此希望，则人生前途，不究自明，灿烂于前。

当信人类之好奇求未知，为人类前进之动力。有此信念，则一切事一切境，不论已知未识，不论简单复杂，均不足以烦我扰我，均是我之新知识、我之动力。

当信天下之大，可戒惧者甚多，且历代智士名人，我非能贤于彼也。顾己及人，不苛于人，诚惶诚恐，戒骄戒大，方能成事得进。惟精惟一，是为做事为人。

当信我之人生，于时则一瞬尚不能，于人则六十亿之一，何足挂齿？若斤斤计较于小仇小恩小利，又何必生我？若纠缠于无人关注关爱，君何人焉？是心胸当豁达，一笑而过。

二、解答我们从何处来

生命的奥秘是什么，究竟是神、还是自然创造了生命，抑或是我们与非生物本来就一样，生命形式不同？

三、回答我们来干什么

为追求个人幸福？平天下，成就功德？探究自然之道？抑或布诸神之法？不死、轮回历劫以求超脱？

四、给出我们应该怎么做

尽人事，格物修身？求个人之自由？造社会之法制？听

7月7日 星期四 晴

天气预报本报道说，今日有台风，但我们“寻缘”团队的成员们依旧决定去拜访侯国平老师。出校门时下起了太阳雨，撑着伞走，阳光与微雨并存，不一样的情致。

转了一次车才到侯老师家，一个乡下的小村庄。我们了解到侯老师15岁开始接触二胡，16岁上台表演，在二胡等民间器乐上有很高的造诣。侯老师给我们回忆了年轻时期的经历。文革时破四旧，书场停办，古书不能唱，侯老师所在的曲艺团也被解散了，只能回家盖房子，直到1979年后又开始搞文艺、唱走书、拉琴。但文革后一批较为年轻的艺术人才弃艺从商，二胡的传承出现了青黄不接的局面。侯老师向我们表达了自己的担忧：“这一项非物质文化遗产怕要后继无人了。现在，愿意学唱这门技艺的年轻人也很少，虽然平日里也会有家长将孩子送来学习，小学里也会请他前去授课，但很多学生小学的时候学习了，后来又由于学业压力等原因中途放弃，很是可惜。”就连侯师傅的儿子女儿也中途放弃了二胡，转学沙雕建筑、自主创业了。

侯老师说，政府对这一门技艺的重视度不够。去年侯老师他们向当地政府申报，仅获得1万的拨款，这对于二胡等的教学远远不够。虽然政府每年都会有几千块钱的拨款，但是这些只是九牛一毛。

侯老师还即兴

人生的目的何在？意义何在？一切人生的满足感与自我认同感都植根于价值观中。

大到哲学，不单有唯心唯物之分，两扇巨门之下各包含了无数小门，从辩证到统一，从自然法到理性法，从傅里叶的空想社会主义到韦伯的“理性铁笼”。无数哲学家随时代的发展产生了迥异的理论，百家争鸣各执一词；小到个人，受社会背景，家庭教育及经济状况的综合影响，我们每个人都形成了自己独特的价值观。

然而是否我们对每一个形成的价值观，都应抱着肯定的态度，任由其滋生，发展？我认为答案是否定的。任何一套价值观一定都有用武之地，但不是每一套价值观都适用于当代社会。在战火纷飞的年代，你可以坚定地做一个利己主义者，因为没有足够的果决，可能受到伤害的就是你和你的亲人；在物质高度发达的社会主义最终阶段，你完全可以做一个享乐主义者，到那时，生产出的物资不被消耗反而是一种浪费，人类所期待的自由与平等已然实现。

而在现世，上述两种态度显然不可取。完全利己的人是狭隘而可悲的。他们疯狂地攫取社会的每一滴财富，像寄生虫一样苟活在心灵的泥垢中。他们完全以自己的感觉为评定标准，不顾外界的唾弃。也许正是凭借这一点，他们可能会小有积累，但面对巨大的机会却总是无能为力。现代社会早已不是个人英雄主义的天下，

踏着一条幽径，独自走进绿色的环抱。

站在高处俯视，翠色欲滴的草地宛如毛绒绒的地毯。上面点缀着五颜六色不知名的野花，就像是绿毯上的美丽图案。微风吹过，一根根绿油油的小草随风摇曳着。

我一屁股坐在上面，干脆躺了下来，躺在这绿色的地毯上，好软好舒服啊！草儿独有的清香包围着我，我忍不住滚了起来，从东滚西。树枝上的鸟儿“叽叽喳喳”叫着，这是在向我问好吗？我挥挥手回应它：“你好，可爱的小鸟，你的歌声真好听！”“哗啦啦”树枝与我打着招呼，“你好，我很高兴与你做朋友……”

捧起一朵小红花，细细闻闻，嗅到了大自然的清新；发现了一块彩色的石头，轻轻摸摸，我感受到了大自然的神奇；望望天空，一群飞翔的大雁排成“人”字。我闭上眼，多想变成一只大雁，飞过云层，遨游在湛蓝的天空里。

累了，我闭上眼睛，沐浴着温暖的阳光；呼吸着新鲜的空气，感受着大自然的美妙……慢慢地，我的身体开始悄悄地变得柔软、变得轻盈，仿佛在融化，融化在这片绿色中……

“沙沙沙，沙沙沙…&

手里抄着《藤野先生》的课后题，举目可见二次根式的计算，我感到不安和疑惑，学这么多为了什么？于是我走上那去学校的路，只为找寻我学习的目的。

岀门下楼，小区的绿树鲜花和石板路映入眼帘，麻雀在树间卖弄着清脆的嗓子。忽然看到一对母子，母亲是黑瘦的中年妇女，儿子则肉墩墩的，噘着嘴，母亲在教儿子几个字的意思。突然我听到，“那么你学这些是为什么呢？”我不禁竖起耳朵。只听胖孩子郑重其事的说：“将来赚大钱，吃饱肚子呗！”母亲笑了笑，儿子也一脸愉快。然而我心里却异常沉重，学习的意义难道只有这些吗？我学习的目的不该是这样。

走进公园，如镜的湖水中我照见自己，鱼儿在炫耀着柔美的身段，我陶醉于杨柳依依之中。一阵皮鞋的“噔噔”声让我惊醒，扭头看去是一个西装革履的人，戴着酒瓶底一般的眼镜，匆匆到一条长椅上翻书。“利益”、“盈亏”、“竞争要狠”的字眼不断冒出，我听得无聊，陪我的鱼去了。然而皮鞋声又响起时，他那一句“赢定了”不偏不倚敲开我耳门。我心里异常失望，学习的意义难道只是竞争吗？我学习的目的也不是这样。

漫步至

今天离过年只剩下七天了，我约好了几个朋友，买了一些礼物，去我的小学拜访我旧时的小学语文老师。

一路上，我心潮澎湃：马上就能见到我想念的语文老师了，离老师以及学校也长达一年之久了，再次回到该会是什么样呢？

来到小学门口，我向远方望去，哦！仍然是原来那般模样，金灿灿的阳光轻柔的泄在广阔的操场上，操场平面反射区淡淡的金斑。操场被三座教学楼所包围着，想当年，我就在此读书、学习。耳边似乎回响起那嘹亮的却有些稚嫩的声音：“轻轻的你走了，正如你轻轻地来；你轻轻的招手，作别西天的云彩……”只不过，一年相别，早已是物是人非了。

忽然，一阵急促的电话铃打断了我的思绪：“张毅博，我是你的小学老师，我现在已经到学校了，你呢？”放下电话，扭回头，瞬间，一个熟悉的身影映入了我的眼帘：瘦小的身材，弯弯的细眉，漂亮的一头黑发，那不正是我的小学语文老师吗？

老师笑着对我说：“最近你的学习可否有长进？”一听这句话，我立刻像泄了气的皮球，不敢再看老师。我从小就对学习不感兴趣，总是惹是生非，而老师确是一直悉心的照顾我，真是惭愧啊！老师微微笑了笑，带着我们一起走进了以前的教室。

啊！生活了六年的