拥挤的拼音组词

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我在今天晚上的时候坐火车离开家，我原本以为我已经想象到了火车上有多么拥挤，可是没有想到的是火车上人是这么多，只能用一句“拥挤时不堪回首”可以恰好概括起来。

从候车室内就可以清楚的感觉到这种情况，当广播通知我们可以候车的时候，四面八方数百人同时呼应，尤其是在下楼梯的时候，那种人流涌动的感觉，你就会发现自己的前方有的只是人群而已。

我好不容易上火车了，我与我的同学选择了最后一列车，在以前的时候这个原本是没有什么人的，可是在今天晚上的时候却截然相反，我们进去的时候时间不是很早，所以就在人群中，前后左右都是人，最终我们站在门口那个地方。在这里你就可以看出来今天是多么拥挤不堪，我与同学在这个时候就无法转身，过往的乘客在这里排队等候，我没有办法就只能一只手靠在椅背上，可是即使这样还是没有办法转身，每一次都会有人来泡面什么的，我就在这里移动着让路。

终于在这个时候到了一个站，所以下去了一些人，可是对于这个车厢里所有的人还是不值一提，但是我的同学发现最后还有一个座位，所以我们在这个休息一下，我们也有了一个座位！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

每个在痛苦中挣扎的人，都会为了那一点的希望微弱星光，再坚持到无奈心酸。

夕阳微醉，醺醺然，留一路香气挥手说再见。像是在说：“不说啦，不说啦，今天喝多啦。”红着脸，眯着眼，荡漾一路风尘。送阳归去。

行者如阳，却没有阳的灼热。阳如行者，却无行者的随遇而安。

我亦如行者行水流云，我亦阳行走不息。

我是行者。

我是行者，却从未向外界踏出过一步。步入世尘的漩涡。我渴望遇到一个真正的行者。他的风尘仆仆中掺杂着些许安定，他沉默的话语中有我所没有的透彻和睿智。

那是流浪的归人，远方的亲人。人生知己一杯酒，两省相欢莫停留。

行者匆匆，挟裹着的一路风尘和韩伟被夜的潮气熏染。行走于内心，更行走于天地。去寻找历经沧桑却历史永驻的心之归宿。

希望再次遇到行者，各斟一壶酒，在干杯的空晌说声：“多谢，保重。”

我和高志龙两个人一起无聊的站在一边，在这个大中午的时候等公交车的到来。

现在的时间虽然是中午，可是我觉得这天气的温度早就是如同几天前的晚上一样，不时之间就会觉得有寒风凛冽，刺骨难耐的感觉！

时间大约过去了二三分钟，我们的目标二路公交车终于来到了，不过我远远的看过去就觉得这里的人实在是有点多，车门口的位置上就有许多站着的人。

我在这里排队等候进公交，在车门外的人也有许多，我和他们一起交钱或者刷卡进去其中。果不其然，我和高志龙因为进去的时间有一些不同，所以我和他在这里就分开了。他在后面，我则是无法前往车厢后面，只能在这个中央位置体会什么是拥挤不堪的感觉！

当我起先的时候虽然感觉拥挤，可是这个感觉并不是很强烈；又一站到了之后，进来了许多人，但是出去的人却没有几个，导致原本就有一些拥挤的公交车此时更加拥挤，原本还有一些宽松的位置此时此刻已经有人来了，又经过几个站台，使得车上的人更加拥挤，我自己此时此刻已经一只手附在这个窗户边的栏杆上，我的后面有一个女孩，使得我自己十分的尴尬！

我在这里忍受了一会，听见广播的声音发觉自己的第一个站台已经到了，我终于可以下车了！

随着移动互联网的发展，我们随处可见这样的景象：地铁上，无论是站立还是坐着的乘客，都在低头摆弄手机；餐厅里，三三两两的人把头凑近，专注地看着网上的消息；马路上，快递员骑着摩托呼啸而过，喇叭尖锐地鸣叫，只为快速地把外卖送到顾客手中。

互联网的快捷让我们可以随时地叫外卖、看小说、刷新闻。几万公里的距离不成问题了，因为电波可以轻易地到达；我们不用四处打听，就能接收到最新的消息；甚至连电话都不是生活的必须，因为我们可以微信、QQ，可以视频、语音。这些曾经是我们想也不敢想的事情，如今却和喝水一样稀松平常。在等候红灯跳转时，在完成一个任务后，在吃饭中，甚至在匆匆赶路时，在每一个生活的碎片中，我们都可以做这些事。互联网把我们的生活切割开来，每一块小小的碎片都被利用起来。互联网好像一只画笔，将我们的生活涂得五彩斑斓；但，它给生活的每一个角落都上了色，不留任何余地，没有留白，没有余裕，没有思考和沉淀的时间。

我们都曾听过这样的故事：一只空瓶，初时可以装上大石块，接着是小石块，然后是细碎的沙子，最后再用水灌满。这是一种完全利用，毫不浪费；但也是一种密闭拥挤，疲惫不堪。过度地依赖互联网就使我们的生活变成了那样一只瓶子。所以我们看到人们在地铁上饶有兴致地刷着手机，直至晕晕

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

品味中国山水画，常常迷醉在她那飘逸幽远、涵盖宇宙的恬然中。一方宣纸，几滴水墨，可以将天地都描摹的淋漓尽致。我想，关键在于“留白”。留白是山水画中一种常用的技法，丹青家们惜墨如金，只在纸上轻描淡写一点一顿，而留下大片空白，妙就妙在这天地六合自然生机，顿时全在这许空白处展露无余。

“留白”使笔墨生香，画卷流芳；当然，我们的人生画卷，也需要“留白”。

“留白”不是空虚。

《红楼梦》中林黛玉一句未说完的“宝玉，你好……”不知使多少梦中人痴痴醉醉。这一句残破的微语，不知含了黛玉多少爱，多少恨，多少痴梦，多少血泪。正是由于这句看似破碎的话语，使宝黛木石前盟有了永恒的意义。所以，“留白”不是空虚，有时，它甚至更丰盈，更真挚。谁说只有满月迷人，难道“露似真珠月似弓”便不美吗？

“留白”，让我们畅心呼吸。

我们越来越忙了，每天有做不完的事情：要早起，要工作，要养家，要“充电”，要升迁。我们的心脏狂跳，要为理想制造血液；我们的血管紧

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读