拼搏的青春更精彩作文

演讲，让生命更精彩，我们一起拼搏。——题记

今年夏季，巨程学校举办了一次庆国70周年演讲比赛。共设四个奖项，分别是一等奖、二等奖、三等奖和十佳演讲词。

我经过两天的刻苦训练，把稿子背的很熟练，又在镜子前一次又一次的彩排，并能自由发挥了，我等待那一天的到来。

那一天终于来到了，上午9时，大会会场上来参加的队员人流如潮，十分热闹，主持人陈老师笑盈盈地拉开了大会的序幕，主持人首先介绍了所有的领导，然后让朱光校长宣布开幕词。

上午10时，朱光校长讲话完毕进入了第二环节——演讲比赛。

我们准备演讲的队员一个接着一个上台抽号，只见有的抽到号后惊喜万分，好像自己抽到了1号，有的默默沉思，好似思索着自己何时上台，还有的边看边背着自己的演讲稿。我闭着眼睛，对着那长纸默默地祈祷，然后用手慢慢地打开纸条，一看78号第三分场。

第一位是个女同学，她看起来十分漂亮，扎着两个羊角辫，身穿一条雪白的且有亮片裙子。虽然她十分漂亮，但她有些胆怯，声音也不大。

第二位上场的是一位大哥哥，他谈古论今，十分自然，把我们带入诗一般的境界，领悟中华民族的风彩……听着大哥哥的演讲，我不断提醒自己要冷静，要沉着，不要急，声音要宏

各位领导，各位老师，各位同学：

大家晚上好。今天，我演讲的题目是拼搏，点亮人生。

张爱玲曾经说过，人生是一袭华美的爬满虱子的袍，而虱子象征的正是人生之中在所难免的磨难，面对磨难，有人选择放弃，最终一生甘于平庸，碌碌无为，但也有人选择拼搏，不断挑战自己，创造奇迹。

三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢，有人曾说，杨幂是一夜成名，也有人曾怀疑，她是否也曾走过所谓的潜规则，我想说一定没有，我只知道，不论她从郭湘或是到小倩，还是到晴川，她所付出的远不是我们所想象的，她每天都戴妆工作到深夜，每日都在练声房里练歌，她说，她想演出电影，她说，拼搏久了真想有个家，她说，我还年轻，我会继续拼搏，有人曾说，她是史上最具灵性的女演员，难道你没有意识到，拼搏让我们更具灵性吗？

该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都不感觉疼，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天，有大大的梦想，重重的壳，裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天。

俗话说得好“墨染一身黑，风吹胡子黄，但有一线路，不当孩子王”，更有人说：“不如早死，莫作先生&rdq

阳光地洒向大地，给房子镀上了一层金边。而在这个惬意的下午，我却怎么也高兴不起来。

“你这次考试怎么考得怎么差”妈妈的批评声还在耳边回响。我该怎么办？面对种种挫折，我不甘；拼搏，我看不到希望。

我倚在窗边，迷茫地扫视着这个世界，突然，一只小蜗牛进入了我的视线。它是那样的渺小，却又不停地沿着窗户向上爬，没有停留。它要去哪，我不知道，但它一直在向前方前进着。它的速度是那样的慢，不知道什么时候才能到达窗子顶部。

我就像这只小蜗牛一样，在学习的道路上走着。可我无论怎么努力和拼搏，始终看不到成功的曙光。我努力去拼搏，可一次次失败让我开始犹豫，我是不是该放弃。

小蜗牛啊小蜗牛，没想到你和我一样可怜。小蜗牛仍在努力向上爬，没有丝毫松懈。看来你是没尝过失败的滋味。我拿起它，将它向后移了一公分，谁知，它更加努力的爬了，速度快了些，可还是很慢。唉，真是傻，那么努力地去拼搏，却没有获得成功的果实。

我坐回书桌旁，开始写作业。面对堆积成山的学业，我什么时候才能尝到用拼搏换来的成果呢？面对老师的批评，同学的嘲笑，家长的叹息，我的青春就是这样平凡而灰暗吗？

我再一次坐到窗前，谁知那小蜗牛竟已爬到窗子上面了。我愣住了，那么渺小的蜗牛竟用它的努力换来了成果。它是那

站在青春的起跑线上，年轻的我，曾有过困惑，有过梦幻，更有过深深的思索。途中是波涛，是海滩；彼岸是沟壑，是绿洲……

美妙的青春让我们潇洒。我们可以选择一片新鲜的草地，独自一人躺在草地上仰望天空的白云，背诗文，感受人生的真谛；我们可以找一个僻静的角落，独自哭泣，甜食着自己心灵的伤口与委屈；也可以和三五个朋友聚在一起畅谈自己的人生理想与间接，一起吹牛大笑。

美妙的青春让我神秘。我们从心中萌发自己心中的秘密，有着自己的情绪，有了追逐与渴望。不断地付出让我感到疲惫；身上还未退去的棱角动不动就与这个世界碰撞，在不断的失败与跌倒中寻求人生的价值与意义。

汽笛高唱着凯歌，青春的列车在滚滚前进，年轻的朋友，我们要把握自己的目标，顺应时代的脉搏，前进吧！

【篇一：拼搏的青春路作文】

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；卓卓杏花，我摘一片最雅的；萋萋芳草，我拾一束最灿的。

——题记

在青春的道路上，我们奔跑、跌倒、横冲直撞，踟蹰徘徊。惟有踏上拼搏的青春路，才能在记忆长河中掀起层层涟漪，才能在人生的青春中不留遗憾。

四月的花绚丽绽放，淡淡的飘香抚慰着我那忐忑不安的心。夕阳西下，考试刚刚结束，落落余晖洒在我的手上。我天真地认为：小学中全部的鲜花和掌声都将毫无保留地延续到中学。然而……

漫长的等待之后，我终于听到了我的名字与名次——曦，21。

我呆呆地望向头顶的天花板，桌上留有鲜红印记的试卷让我难堪。随着下课铃的响起，我麻木地背起书包，三步一挪两步一蹭地往家走。

路过公园，云朵遮挡了太阳的余辉，微风拂面。宛如一只只失去生机的黄蝴蝶的杏花徐徐落在地上，我抬头望天，其余的杏花参差不齐，但无一不更加茁壮、艳丽。我愕然了，不禁想起了19世纪的英国将军惠灵顿：

他曾一度被拿破仑打得一败涂地，被迫和士兵们逃到一个丛林中休息。傍晚，夜深人静，油蛉低唱，蟋蟀弹琴，但他已无心欣赏这绝妙的风景。他抬头仰望，却看见一只蜘蛛正在修补被风雨损坏的网。他

【篇一：生活有爱更精彩】

“爱是看不见的语言，爱是说不出的感谢，爱是每天多付出一点点……”这是一首歌中的歌词，生活中我们身边的爱正是上面歌词的写照。试想一下，假如有一天，世界上没有了爱，那将会怎样？

假如有一天，世界上没有爱，太阳将会暗淡无光，小鸟也无心唱歌。世界将遭遇战争的创伤，人们将生活在痛苦的沙漠里……

世界因爱而变得更精彩，更美丽。在2008年的汶川5·12大地震中，有多少同胞丧生于那次灾难中，可就在震后的第一时间里，一方有难八方支援，国内四面八方派了救援部队前来救助，不少国家也都派出一定的人来支援。还有一些则是自发地送粮送物，自己开车前往目的地，有些人则当志愿者去帮忙医护救助，那一段时间里，我每一次看到电视里的救助场面，眼泪都禁不住流下来。

生活因爱变得更温暖。在生活中，你会发现，在我们身边有着许许多多的爱，父母的“望子成龙、望女成凤”的爱，他们无微不至的关怀，关心如蜜的呵护……这种种都体现父母那“父爱如山、母爱如海”的伟大而无私的爱。邻居对你照顾的爱，朋友、同学对你帮助的

保尔·柯察金曾说过：“人最宝贵的是生命，它给予我们的只有一次。”我们应该热爱生活，让生命更精彩！

——题记

拥有执着，让生命更精彩

有人将人生喻为四季，春的萌动、夏的奋发、秋的收获、冬的蛰伏。连贯而充实的生命过程，则是对生命的诠释。雄鹰，执着于辽阔的天宇；海鸥，执着于浩瀚的大海；树木，执着于坚实的大地；花草，执着于蓬勃的春天。檐上水滴之力微不足道，却能穿透石块；兔子跳越迅捷，乌龟爬行缓慢，龟兔赛跑，乌龟却折桂。背上执着的包袱，寻找一个属于我的精彩。

把握现在，让生命更精彩

人生就像一个坐标，往左是过去，往右是未来，而原点则是现在。人们总爱回首往事，或展望未来，却常常忽略了现在。不要因贪恋被窝的舒适而错失清晨的美好时光；也不要因夜晚太黑，而忘记欣赏黄昏的美霞。拥有现在，我们才能挖掘出有价值的东西，就如流星，你们看不到她的过去，也看不到她的未来，你永远只能看到它的明亮的一刹那---现在！左边可以无穷大，右边也可以无穷大，而原点是坐标的中点，也是世界的终点。只有继续过去的力量才能找到属于自己的精彩。

守望信念，让生命更精彩

几千年来，人们一直认为要在四分钟跑完一英里是件不可能的事。但在1945年，著名

古往今来，文明礼仪是我国的传统美德，我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼仪，文明礼貌可以体现一个人的道德修养。

大舅快要过生日了，妈妈带着我一起去给大舅道喜。因为想着可以去吃大餐，再去大舅家之前，我什么也没有吃，就是为了能大吃一顿。到了大舅的家，果真很快就要开饭了，我连忙坐在座位上，菜一端上来，我便急不可耐地拿起筷子去夹菜。这时候，妈妈抢了我的筷子，并示意我站起来，不准先坐，更不准先吃。我委屈极了，为什么呀，我们和大舅那么亲，而且都是一家人怕什么。我气鼓鼓地站着，和妈妈闹别扭。妈妈看着我，哭笑不得：“孩子啊，文明礼仪是我国的传统美德，不论在谁的家里，我们都要懂礼貌呀。‘或饮食，或坐走，长者先，幼者后’知道了吗？”

原来是我失态了，我惭愧地低下了头。是啊，生活处处都要遵守礼仪，规范我们的行为，做一个文明懂礼貌的人，生活因礼仪更精彩！

吃饭时，我怕再失礼了，心里谨记着妈妈的话“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”大舅和其他客人都微笑地夸我是个懂礼貌的好孩子呢。可我觉得，懂礼仪懂礼貌是每一个市民的基本道德行为，在未来的每一天，我会更加的规范自己，让生活因礼仪更精彩！

生活因礼仪而精彩。让我

语文教学工作任务繁重，传授知识方面又要求提高效率，面对着这些接受能力越来越高的现代学生，要达到这些要求，教学手段的更新便是必然。但是传统的阅读方式包括读报有其不可替代的作用。教学技术的应用能方便地重现教学信息；形声不受时空限制；表现手法多样化。与报纸读用相结合会有更好的效果，引用一句广告，那效果就是“读报加上班班通，教学有你更精彩”！

一、精彩在教学。在课堂上，将自己读过的报纸内容拿来交流，呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。就像在一些电视节目中看到的读新闻一样。报纸内容本来对于学生而言没有多少新鲜动力，但是如此一来，原来只能由读、析结合了对画面的欣赏、对声的感触，进而变成对整个报纸内容的领悟和升华。

先有相关的图片登场，外加一幅极富视觉冲击力的海报，学生的眼睛顿时如屏幕般明亮，增加了不少对文章的重视感。随后一段阅读材料让课堂再次进入学习热度。在分析重点字词句时，有许多的答案更可以在大屏幕上展示，清晰、直观。

二、精彩在复习。初三学生即将中考，复习是头等大事。语文的复习就免不了有综合实践及阅读和作文的复习。充分利用报纸的新闻形式，让学生们在看

莲花“出淤泥而不染”，是因为她以乐观之心面对困境；梅花“犹有花枝俏”，是因为她以乐观之心面对严寒；翠竹“任尔东西南北风”，是因为她以乐观之心面对挫折。在人与困难的搏斗中，只有积极向上，才能取胜。只有乐观的人生，才能更精彩！

烈日当头，荒凉的草原一望无际。苏武艰辛的举着长鞭，赶着羊群。放眼南望，何处是故国？何处是长安？“单于的刁难如何应对，何时能将公羊生下的小羊摆在他面前！”抬头四望，羊群在咩咩的吃草，他心头一动，又复冥思起来，“这里虽然寂寞，可还有羊群陪伴。从前绝处逢生的人不算少数，朝廷一定会派人来救我的！我一定要活下去。乐观点，苏武，你一定会得救的！”果然，苏武在原野上乐观的生活16年后，终于得救。

司马迁在《报任安书》中说：“屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》。他们都是因为乐观而成功的！苦难只能摧残人的肉体，而打不倒他的灵魂！精神永远都是最坚强的！

人生的花季，并不只有花的馥郁芬芳，更多的还是曲折与荆棘。我们中学生的学习生活不可能一帆风顺，乌云密布，樯倾楫摧都是在所难免的。但只要我们都怀乐观之心，带着坚