拼音 一次

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

微风淌过树梢，发出轻柔沙沙声，众鸟齐鸣，纵情遨游于天际。晴朗的日子里，阳光是温暖的，和风是温暖的，就连人心，都带着暖融融的触感。与你们在这座古城相逢，灿烂如花，温暖如花。

大理，如同一块翡翠镶嵌在云南大地上，洱海的清波，柔柔地荡涤着我们的心，青山逶迤，在天边勾勒出一道淡淡的墨痕。古砖旧瓦砌成的大理古城，爬墙虎葳蕤蔓延，古老的城楼巍巍然挺立，饱经沧桑，威仪庄严。城内是大大小小的店铺，人群黑压压的一片，我们艰难的在其中前行，路边时不时传来楼上酒吧刺耳高亢的音乐声和人们狂欢的呼声，为本该宁静的古城添了一抹不和谐的色彩。人们却仍结伴陆续进入彩灯流转的酒吧，高调华丽的银器和玉石店，而那些朴素和谐的充满当地民俗特色的小店，却很少有人光顾。

小店有些不起眼，几近暗淡的细细字体板正地书写着：彩云之南。店门上挂着的，是一副牦牛头骨，更为小店添了几丝神秘。我脱离了喧嚣的人群，推开了这家小店的门，抬头望去，霎时目光被惊艳：四面的墙上，甚至天花板上，都挂满了彩色的工艺品，红的，黄的，绿的，蓝的，各种花色交相辉映，使人仿佛置身于万花筒之中。我惊叹于这独具的匠心，又上前细细端详那深蓝色的香袋，每一个针脚缝的那么细，那么运筹帷幄，恰到好处，仿佛那作者的针线长了一双明目，总能找

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

记得在小学，我们班有个调皮的学生，不光成绩差而且还爱闹。

有一次，我甚至还因为他把饮水机给弄倒了，被老师给骂了一顿，从那时起，我就一直没有接近过他。但是一次偶然的相逢，竟在我俩之间擦出一丝温暖来。

那是六年级的一个下午，我做完值日，正准备往校门口走去，可是，偏偏天公不作美，竟在这时候下起雨来。雨还真是不小，密密地，斜织着。对于从来都没有带伞习惯的我来说，面对这样的雨，也只能听天由命了，冰冷的雨珠疯狂地刺向我，我的书包和衣裳全部打湿了。

就在这个时候，我却看到了他，“哎，真是什么样的天气就会碰到什么样的人”。我轻蔑地瞄了他一眼，他居然有一把彩色的大伞，这不是成心气我吗？真希望他看不到我。可是那蓬松的头发下的一双眼睛恰好就移到了我的身上，我把头转到了另一边，希望他认不出我，可是他还是一眼就发现了我。认出了我以后他惊喜地喊了一声：“陈诺！”，竟飞快地向我跑来，这一举动可把我吓了一大跳，“这又是要演哪出啊？”说着我再一次转过了头。可当我转回来后，居然看到了一把巨大的彩色的伞在我的头顶上，随之而来的是他灿烂的笑容：“没有带伞啊？我们一起吧，我送你到校门口。”眼前的

目光皎洁，照不尽人世间的繁华。

不知怎样走出教室，不知这刚出来的月亮何时才能离去，心中的阴影在徘徊，让我失落，让我不解，心中的希望犹如这秋天的黄叶，蔫的落了……

看着书包，包中的一切沉重了许多，只是希望时间能够重返，让我再重新的努力一次。

生命的旅程是那样漫长，这突然的寒风，让我永远无法躲避，面对着寒风，我在犹豫，是坚强面对用尽力气努力去拼搏，还是放弃，但我早已是一番寒彻骨，连放弃的心田也没有了。

那时树叶飘落的声音，风起了，一片片树叶随风飘落，洋洋洒洒，但我发觉，他们没有遗憾，没有不舍，义无反顾地扑向大地的怀抱。当树叶落地时，只发出细微的摩擦声，然后悄然无息。

我蓦地觉得生活变得轻盈，觉得生命便是如此，我们一定要透过自然之雨，看透生命、人生、心灵……要从中看见人情的真谛，而不是放弃，要在风雨中完成生命与人生的升华，轴向生命的高地。

等待树叶的是来年的花朵，落叶只为新旧的交替，飘落的声音带着博大的爱与大地融合。

至此，你还会对落叶的声音而无动于衷吗？哦，自然的声音微妙而多彩，正如无声无息却精彩绝伦的生命，唱响在这一次与落叶的相逢中。

明年，这绿色的新叶会启迪我一切。

是头也不回的大步向前，我们的笑容灿烂得

阳光渐暖，草木葳蕤。我走在路旁小道上，沐浴着和煦的阳光，却感不到一丝的温暖与舒心，全身紧绷着。

事情要从昨天考试公布时说起。本来成绩还算不错的我头一次考了班级倒数，这使一向没遭到什么挫折的我大感难受，不知如何是好。再加上老师的批评，父母的责问，我的心一再跌入谷底。我甚至有了放弃的念头，抛弃所有关注与期待，做一个彻头彻尾的失意人。

走进一座公园，我低着头放慢脚步走在公园的鹅卵石路上，脑子里思考着未来的我该怎么办。突然，一阵悠扬的笛声从公园一处传来，把我从自己的情绪里拉出。反正无事，便也循着这笛声寻找吹笛之人。

笛声的尽头，是在公园的一片梧桐树林中，我走进树林不远，便看到了一位手执玉笛、和我差不多大的女孩站在一棵梧桐树下。

该怎样形容她呢？从我的视角来看，和煦的阳光透过梧桐树叶间的缝隙，洒在她的脸上和身上，身穿一件白底碎花的白裙，及腰长发在微风的吹拂下缕缕飘起。在阳光，微风，玉笛的衬托下，她竟像是一位天上仙子一般，我不由看呆了。

她那弯弯的柳叶眉如潺潺溪水般，让人心宁神静；她嘴角边噙着的一抹似有似无的微笑，让人忍不住去探究她的美好。奇怪的是，她的一双杏眸却微微无神，眼珠动也不动，在她的美好面前，我也没去在意这件事。

她的笛声越听越使人放松，在这宛如天籁的笛声

送货工与从头到脚都身着名牌的人的差别很多人都知道，但那只是表面。我和小区一位送货工的一次相逢，至今还让我感觉到阵阵暖意。

那次，我偶然与他相逢。刚走到楼下，他骑着三轮车，也到了。他又黑又瘦，肩膀上搭条黑得不能再黑的毛巾，身上的老头衫，映着未干的汗迹，已经看不出当初的颜色了。只见三轮车上有四大箱啤酒。两袋米，还有一桶水，看样子，都是要送的货。我抢先一步，摁下电梯，手挡着电梯门，等他。一帮人走过来，我便示意送货工快点。他却摆摆手，然后，扛起两袋大米“噔噔噔”地向楼上走去。

我摁了10层，电梯呼呼直上。到了第五层，电梯停了，电梯门缓缓地打开，几个人走了下去。瞧！那不是送货工么？只见他扛着大米，走上楼来了，喘着粗气，时不时地摘下汗巾，擦着豆儿大的汗珠。有人挡着电梯门，对送货工说道：“朋友上来吧！这样既省时间又省力气，多好啊！上来吧。”送货工迟疑了一下，摆了摆手，笑着说道：“谢啦！”又扛着米袋“噔噔噔”地向更高的楼层走去。我纳闷，为什么他不肯乘电梯，却扛着那么重的东西走楼梯呢？真是个“怪人”。恰好他身后有位牵着小狗的阿姨从他身边走过，马上

每一次，

都信誓旦旦的发誓，

不要再懦弱了。

每一次，

走到你家门口，

还是会没有勇气开门，

每一次，

都信誓旦旦的发誓，

不要再伪装了。

每一次，

偶遇见你，

还是会假装笑的大声。

每一次，

都信誓旦旦的发誓，

不要再想你了。

每一次，

拿起笔，

还是会工整的写下你的名字。

原来我的每一次，

都是那么的小心翼翼，

最会还是会没有任何结果。

最终会有一天，

我会忘记你，

现在，

请让我好好的记得。

前几天，我和同学在操场上做游戏，有几位大哥哥在踢足球，他们老是把足球朝我们踢来，故意让球碰撞我们，不止打乱了我们的游戏，还弄疼了我们。当时我们很生气，就一次又一次地跟他们吵架，他们不讲理还耍赖，一点儿也不像哥哥的样子。

上课时，他们还故意跑到我们班级向老师告状，说我们的不是，把他们的球搞破了。害我们被老师批评了，我和同学们气得不行，可又怎么办呢？

过了几天，我们照样到操场上玩，讨厌的大哥哥们又把球朝我们这边踢来，这回我们可发火了。理直气壮地对大哥哥们说：“为啥老踢球碰撞我们？”大哥哥们怒气冲冲地朝我们大叫：“谁叫你们在这玩呢？”我们也不退缩地向他们大叫：“难道操场是你们独用的吗？”结果我们都跑到校长办公室找校长评理去，校长不但批评了他们而且叫他们今后做好哥哥的榜样给我们看。

最后我们赢了，我们在操场上玩，大哥哥们也还在踢足球，不过，再也没有故意碰撞我们了。虽然一次又一次跟大哥哥们发生争执，但是最后我们还是和平相处了。

从此以后我们会一次又一次开心地玩了。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l