拼音 高低

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

在很久以后，城市被桥占满了，于是出现了一种高低桥。大家一定听说过高低床，高低桥和它很相似，也是高高低低，节约空间，功能强大。未来的高低桥连接着每一栋楼的每一层，无论步行、骑车还是开车都十分方便。这种桥没有红灯，没有堵车，让出行快捷又方便。

高低桥的样子像从楼里伸出的章鱼爪，弯弯曲曲、四通八达；又像一棵棵参天大树，枝繁叶茂、错落有致；还像一张巨大无比的蜘蛛网，密密麻麻，网罗天下。走在上面仿若在天宫中穿梭，奇幻而又高速。

那时，我从家里通过桥上学可以直接进教室，爸爸妈妈也可以直接进办公室，这些桥让我们的出行更加通畅，让我们更加美好幸福。

这就是我设计的高低桥，连接着世界，连接着你我。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

唉，自从我看上了全友家私的那家高低床，我便日日夜夜思念着它。结果一系列的烦恼排着队来我这儿”串门儿”。

烦恼一——没地儿放

看到那家高低床后，我就对他一见钟情了，回家后便让爸爸帮我找地方。虽然家中貌似空地儿不少，可量来量去就是没有它的容身之处。无奈，我只好作罢。

烦恼二——反对声此起彼伏

经过好一段时间的思考，我和爸爸终于想到了一个办法，但妈妈和奶奶就是不同意，说什么没地儿放啦、买了也没地儿放啦之类的话。尽管我极力辩解，可他们就是不答应买；而爷爷呢，也是一副不太乐意的模样。

烦恼三——有权就是任性

虽说家中是老爸说了算，但我还有一个“垂帘听政”的老娘和奶奶呢！只要她们不同意，我就只能和高低床说拜拜了！妈妈和奶奶虽说并没有充足的理由不买高低床，但有权又任性的她们死活不同意。

哎，我的高低床啊！别了！为了一个少争执的和谐家庭，我也只得忍痛割爱了！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

如果丢失了一件东西，你们是会抱怨，还是会愤怒，又或者自认倒霉？但楚王会说：“楚人失之，楚人得之。”孔子会说：“人失之，人得之。”老子说：“失之，得之。”这就是高度的不同。

看似一两个字的差异，却饱含着多少的人生感悟，有反应出了截然不同的心境。心境的高低在于自身的生活阅历，在对于生活的理解与感悟。

同样的一篇文章，给小孩子读，他们或许会看完，但他们不会理解文章到底写了什么；给长辈们看，他们了解作者内心在想什么，文章暗示着什么。这都是由于心境高度不同造成的。

想要提升自身的高度并不困难，但也谈不上容易。首先，要学会听话，在什么都不知道的情况下，最明智的选择就是听话。因为长辈们吃过的盐比我们吃过的饭都多。其次，才是独立思考，一个人心境的高低，取决于知识的渊博程度，所以我们要学习，用知识来丰富自己。古语常说，知识是人们的精神食粮，可见它的重要性。有了一定的知识，我们就要开始学会思考。无论大事小事，多思考总是没有坏处的。还可以去问问其他人，看看他们是怎么想的，和自己的想法有什么不同，他为什么会那么想。有必要的话还可以展开一场辩论，我想，这在思想上的帮助是巨大的。看实物从浅入深，刚开始或许

俗话说：台上一分钟，台下十年功。以前我一直觉得这句话很可笑：台下十年功？我唱歌比赛的时候并没有用工十年，还是得了银奖呀。我去张宇娴家玩的那天。

我一进门，张宇娴就热情的邀请我去她的房间玩。一进房间她就说：“我们一起爬高低床吧。”我疑惑的指着梯子问：“这不就是吗？”然而她神秘地摇摇头，给我示范起来。他一开始示范，我立刻明白了她要怎么爬：她一脚踩着镂空的床板，一脚踩着弯弯的把手，用手使劲一撑，就撑到了第二层，看着十分惊心动魄。我后怕的说：“这样好危险啊，要是掉下去怎么办？”然而他只说：“没关系，很简单的，你也试一试。”我看着她做得易如反掌，觉得确实很简单，于是照着她的样子又试了一遍。然而，说起来容易，做起来难。每当右脚一踩上横梁就开始打滑，左脚同样不一帆风顺。脚一踩到上面，就像滑滑梯一样滑下来，因为扶手是弯的，还是一个斜坡。最困难的还是手。当我摆平两只脚的时候，手却成了一个最大的难题。我使劲往上撑，却因为没力气所以登不上去。我下了木板，垂头丧气地说：“哎，我力气不够，撑不上去，还是你撑吧。"这个时候，张宇娴鼓励我：“加油！""我于

舅舅说要送我一张高低床，这可把我乐坏了。从小我就梦想着有一张属于自己的高低床，我可以在床的上铺看书、睡觉，可以在下铺跟小伙伴们一起玩玩具、做游戏。虽然我还没看到床具体是什么样的，但心中充满了期待。

床终于到了，我迫不及待地让爸爸安装好。高低床是原木色的，分上下两层，上铺自带书架，可以放书，也可以摆放一些小玩具。边上是一条带抽屉的楼梯，很结实，上下也很安全。下铺很宽敞，爸爸妈妈也可以陪我一起睡。

我兴奋得像只猴子，爬上又爬下。我把自己最爱的书摆放在上铺，《爆笑王国》、《三毛流浪记》、《动物百科》……让它们陪我度过晚上的阅读时光；我又把自己最爱的汽车模型也摆放上去，红色的敞篷车、橙色的老爷车、黄色的翻斗车……让它们陪我进入香甜的美梦。上铺是我的梦想区，下铺是我的玩乐区，因为我把自己所有的玩具都放在下铺的大抽屉里。

自从有了高低床，我就有了自己的小天地，可以更加独立地成长。我喜欢高低床，希望你能伴我健康快乐的成长！

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs