拼音两个字的拼音

她教会我两个字“文明”

暗淡的天空，寒风凛冽。路上的行人寥寥无几。汽车倒是在马路上撒野，车主不停地按着喇叭，想必是这个车主太不文明，才让行人都厌倦出门了。

没有红路灯的街道上，一位须发苍苍的老人拄着拐杖，走在那所谓的斑马线上，颤颤巍巍的身影不免让人揪心。看他，满头白发，眉毛都发白了，眼睛浑浊，不像年轻人那样活力四射，有双明亮的眼睛了，。老爷爷的手上的皮肤都松弛了，长着颗颗斑点。一旁的车主骂骂咧咧："你个老头子，走快点儿！"我控制不住自己的情绪想上去说几句，但看那车主是个五大三粗的壮汉，自然也被震住了。看看她人呢！我一抬头，恍恍然看到她正扶着老爷爷快速走过人行横道。那车主才稍有点儿收敛了。我不禁在心里对她起了几分敬意。

看她，她从不把垃圾投往异地，总是规规矩矩地扔进垃圾的"大家庭"。六年级的一个同学不好好扔垃圾，一旁的她正巧看见了，她"安顿"好扫把，快步走过来，没等男同学走上台阶，就挡住了他，我为她倒吸了一口凉气。"你干嘛？"那个人说。"请你把垃圾从地上捡起来扔到垃圾桶里去！"她义正言辞地说。"你有资格说我吗？""有，在这里我们都一样，无非是你比我大而已，你比我大却还比我还不文明。我是大队委，可以扣你们班的

外婆，你在天堂怎么样了？我好想再看看你那慈祥的脸。每次看到你照片里那和蔼的笑容，就想起你教我的那两个字。

小时候，我很淘气，老是和爸爸妈妈发脾气，而每次你都是耐心教导我，缓解我和爸爸妈妈之间的矛盾。有一次，幼儿园中班的时候，我想参加班级里组织的一个活动，参加的人很多，但这正好和我的舞蹈课上课时间发生冲突。一向讨厌跳舞的我很想借此机会避开跳舞课。但是转念一想，小时候的我很矮，不知是谁和爸爸妈妈说跳舞可以长高。从此以后，希望我长高的爸爸妈妈就把舞蹈课看的和命一样重要，不许我缺席。

回到家，果然不出我所料，当爸爸妈妈知道活动日期和舞蹈课的上课时间一样时，脸上顿时布满乌云，翻脸比翻书还快。毫不犹豫的说出了“不同意”三个字。心急的我立马就和爸爸妈妈吵了起来。我认为爸爸妈妈不给我一点放松的空间，但是爸爸妈妈却觉得跳舞比什么都重要。

关键时刻，外婆来了，明白了所有的事，便拉着我去公园。天空下起了淅淅沥沥的小雨，我和奶奶共撑一把伞，来到了公园的两棵柳树前。

这真是两棵特别的柳树，其中一棵很高大很苍劲，高高的树冠上垂下了缕缕柔丝，上面的叶子也在雨后阳光的照射下跟显碧翠，好似一条翠绿的小船。抚摸树干，上面已是沟壑纵横，粗糙不堪，更显示出了这棵柳树

有一个陌生人教会了我两个字。她用她自己的行动来告诉我这两个神奇的字。

七岁那年，我已经成为了一个小学生。但是，在我身边没有一个知心的朋友。也不知道为什么，我开始讨厌起别人。

有一次，我怒气冲冲地走在小区的路上。“小沈这个人真讨厌，真烦。”我小心地嘀咕着。一边用脚很用力的踢石头。原来，刚才和小沈玩的时候，她要拿我的玩具。我不给，她就哭了。切！真爱哭，爱哭鬼！

正当我抱怨的时候，一个可爱的声音从我耳边传进来：“小姐姐，我可以和你做好朋友吗？”我转头一看，是一个小女孩，她眨巴着晶莹的大眼睛，朝我歪头一笑：“好不好？”我“嗯”了一下。这个时候，她从口袋里面拿出两个小熊说：“你要哪个？我叫桃桃，今年五岁了。”我看着她手中的两个娃娃，哇！好漂亮呀。这么好的东西要分给人，不是浪费了吗？她好像看穿了我的心思。对我说：“我的妈妈告诉过我：和大家一起分享是件快乐的事，你说对吧？”

从那以后，我们俩就像连体婴儿一样，一起玩，一起吃饭，一起分享。

可是，后来我再也找不到她了，后来才知道桃桃一家搬去上海了。我再也不能和她一起玩了。我走在

在我六岁那年，我的母亲教会了我这两个字。我知道，这两个字定会让我一生受用不尽，这两个字是——坚持。

6岁时，我在上幼儿园大班，可还是像孙猴子一样，整天蹦上蹦下地，连上课也坐立不安，妈妈觉得这样下去上小学一定不是个办法，就给我报了一个书法班，和哥哥一起学书法。

第一次去上课，老师教我写一横，只见他拿起毛笔，蘸饱墨汁，在纸上顿笔，提笔，收笔。眨眼间，一个精神饱满的横展现在我眼前。老师写完后，对我说：“多多，你先练一会儿，我去给哥哥写几个字。”我听了，乖巧地点了点头。我开始自己练了，我先学着老师的样子，蘸了蘸墨水，写了一横又一横。结果每一横都不是渗开了，就是太干了。再写几横，也还是这样，我变得垂头丧气起来。难道我真的不是写字的料？为什么别人都写得好我却写不好？为什么别人都静得下来我却静不下来？为什么……这一个个“问号”一点一点地把我所有的信心都“击退”了。

我非常不开心地回到家，开始对妈妈诉苦。结果妈妈听了，脸色变得严肃起来，对我说：“孩子，凡事贵在坚持，既然你选择要去做这件事，就没有理由退缩。”接着，她又给

在我人生中，一个熟悉的背影，伴随着我度过了快乐的童年。他，就是我最亲爱的爸爸。

话说父爱如山，但在爸爸慈祥仁爱的表情当中，也有着严厉的一面。

那是是刚开学，我们班女生流行买一种“指甲粉”。校门口小店前那一排排花花绿绿的“指甲粉”吸引着过路的人。我也十分想要，但爸爸不让，还说对身体有害。总之，每当班里的女孩子摆弄这玩意儿时，我也只能落个眼羡的份。更让我嫉妒的是，我的“闺蜜”居然也有一瓶。

开学第一个星期，闺蜜来我家做客，口袋里瓶子的声音叮当叮当响，我一听就知道是“指甲粉”。我见闺蜜去了趟楼下，桌子上指甲粉还依旧放着。我伸出了双手，把那东西藏进了自己的口袋里……

第二天晚上，爸爸在电脑前飞快的打字，我的好奇心驱使我上前问了爸爸：“你在干嘛？”爸爸不紧不慢地说：“你闺蜜萍萍的玩意儿弄没了，这不，他爸爸让我买一个！”我吓了一跳，手不由自主的捏了一下口袋里的“指甲粉”。

当我把那瓶“指甲粉”从口袋里拿出来时，爸爸的脸霎时变得严肃起来，只见他扬起了

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

如果世上的人都不会满足，那何谈什么幸福？

——题记

幸福宛若一潭丹青的水，又如一个沁人心脾的微笑，更恰似一个热情地拥抱。

初秋，飒爽微凉，窗外的细雨敲击着窗棂，水泥路面还有洋铁皮的遮阳棚，“嘚嘚嘚嘚”、“嘀嘀嘀”、“噔噔”的合鸣。

如烟街道，雨丝浅行，我徘徊在学校的大厅里，不停地用脚尖踢踏着台阶，眼睛四处张望。感觉时间过得非常漫长。嘴里呢喃着……

风穿过高楼的肋间，像吹响颤音的芦笛。

极目远眺，隐隐绰绰中看见熟悉的身影冒着雨阔步向我走来，转眼间已清晰可见：质朴的脸上，雨水滑过面颊，岁月的痕迹，清晰可见。他——就是我的爷爷。这时我的心里充满了一种和煦温暖的幸福感。

爷爷取出一把彩色的小伞。无限怜意地笑着：“今天走回家，好吗？”

“好！”我爽快的答应了。他从容的打开小伞，罩在我的头上，用他粗糙宽大的手紧紧拉住我的手，和我并肩同行。

我心中充满了暖暖的幸福。

微风吹过，细雨拂面，猛然发现，爷爷的手臂湿了，原来爷爷将手透过雨伞拉着我的手，不经意中，冰凉的雨水润湿了他的手臂。&l

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs