拼音冬笋

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

盼望着，盼望着，寒假来了，回外婆家挖冬笋的日子掐指可算了。

经过一个小时左右的车程后，我们终于到达外婆的家门口。刚打开车门，一阵阵热情的山风裹着刺骨的寒意与我们紧紧拥抱在一起。我有片刻的不适感，但不减高涨的挖笋激情。妈妈的故乡青水群山环绕，高山的严寒早在预料之中。

吃过中午饭后，我们乘着外公的三轮车前往竹山。

迎面的北风把今冬的寒冷毫无保留地吹出来，吹得我手脚发僵，吹得我耳朵似乎轻轻一碰就会掉下来。

一路弯弯曲曲的小路，一路颠簸。没等我“哈”暖小手，一大片一大片的翠竹映入眼帘，满眼青翠。我迫不及待跳下三轮车，直奔竹林而去。耳畔处有风吹竹叶的“沙沙”声，有山涧流水的浅吟低唱，有小鸟“叽叽喳喳”的欢唱，有外公用小锄头掘土的声音……真是动听极了，多么美妙的曲子呀！

从外公那里，我得知挖笋是技巧活，加上今年是竹山的小年。挖笋无异于寻宝。当外公发现笋宝宝时，总喊在竹林里穿行的我过去一探究竟。哦，笋宝宝都躲在泥土里，藏得非常好，只有小淘气会把泥土顶得松松的，顶出一条缝来偷看外面的新世界。不论是什么样的笋宝宝，都逃不出外公的火眼睛睛。身为搬运工的我每拿起一个笋宝宝，都

农历12月29日，天气晴朗，吃过午饭后，我和舅公、爸爸、表哥、姑爷一起去挖笋子。

人们都说“物以稀为贵”，冬笋就是这样一种稀物。它不同于春笋，竹林里到处有，冬笋特别难找。它是由立秋前后由毛竹的地下茎侧芽发育而成的，营养成分极高，含有维生素A、蛋白质、膳食纤维等丰富营养，是中国各地人们都喜欢的一种菜肴。

舅公是我们那地的“挖笋高手”，他告诉我这个菜鸟如何找笋子：笋子一般都会躲在既有竹子的根，又地面凹凸的地方。

“霍”！我上戴头盔——帽子，手拿武器——锄头，寻找地下的老鼠——冬笋。我双手一鼓劲，“嘿咻”一下，锄头便头顶天空，嘭的一下，砸向地面，再把锄头由内往上挖，土便跑出来了。

我一开始，是使用“地毯式”搜索方法：先把树叶全拨掉，然后随处乱挖，可这种太费力了，不一会儿，我便满头大汗，累得气喘吁吁了。于是，我便试着寻找凹凸的地面。“嘿，这里有！”我找到一处凸地便大唤，引得众人过来，我立直身子，提起锄头，对准地面，那气势，如出雷之势，一挖。&ld

今天我和老爸一起去后山挖冬笋。我们带上了塑料袋，柴刀和长锄头，爸爸拿着长锄头，我把柴刀放进塑料袋里，然后，我挎着塑料袋，随着爸爸一起去了后山。

我们一步一步地登上了后山，看见了不可计数的竹子，它们每一根都苍翠欲滴，只要抬头望去，就会看到漫山遍野的都是绿色，连天空都被遮得严严实实，不留一点儿缝隙。竹叶一簇堆在另一簇上面，格外引人注意，那翠绿的颜色，明亮得照耀着我的眼睛，好像有一个个小精灵在竹叶上面跳跃，玩耍。

我们在竹林间穿行，找寻冬笋。在我记忆中，冬笋是锥形的，用一片片叶子包裹起来，就像一个小娃娃被绿色的毯子包起来。爸爸说，找冬笋就是要找土堆，上面有冬笋的尖。我仔细地找，终于找到了一个土堆。我对爸爸高兴的大叫起来：“爸爸，我找到土堆啦！”爸爸看了一眼，说：“里面的竹笋都被别人挖走了。”我只好继续寻找土堆。我找了许多地方，都是这样。我只好放弃了挖冬笋，开始了对竹子的“考察”，也开始了对爸爸的不停提问。

“老爸，地上突起来的‘绿管子’是什么？”我问，爸爸耐心的给我解释：“那是竹子的地下茎，一片竹林里的竹子都是连在一起的。地

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

正月初四，天气晴好。我们一家、大伯一家和晨晨一家决定去挖冬笋。于是大伯伯拿来了锄头、柴刀等工具。整装待发，我们8人就朝山上进发了。

到了山脚，我们迫不及待就开始爬了。可是山路很陡，路面不平很窄，而且还铺满了竹子落叶，很滑。爬起来可费劲了。我们在相互帮助下，费了九牛二虎之力，终于来到了一段平路，走了一会便到了竹林。

到了竹林，我们便分头开始找笋，可是冬笋在地下藏着，一点都不好找。大伯伯告诉我们说：“找冬笋有秘诀的。冬笋一般长在竹鞭的边上，要是看见地面上的土有突起，就可能有冬笋了。”照着大伯伯的秘诀，我继续找。我看见一块突起的土，一锄头就挖了下去。结果，挖出的不是笋，而是一只蟾蜍！这时，晨晨走了过来，吓了一跳。想到要保护动物，我又把土盖了回去。

走着，走着，我们到了山顶。山顶上有一片百合。于是我和晨晨便开始挖百合，不一会我们就挖了好多百合。这时，走在前面的大伯说：“我发现了一个大笋。”我们马上飞奔过去，抡起锄头就开挖。在大伯的指导和帮助下，我也挖了一个冬笋。后来我们在四周还挖了很多冬笋。

经过一个下午的努力，我们挖了一些冬笋、许多百合，还有砍了两捆柴火。劳动了一个下午，还是有些累的，但看着自己丰富的战利品，

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天，天气晴朗，我们在外婆家吃饭，下午闲着没事，我们相约到山上挖笋去。

我们沿着凹凸不平、弯弯曲曲的羊肠小道来到山脚下。我抬头望去，虽然是冬天，竹子仍是绿油油的，但叶子有些枯黄。我们拾级而上，路旁到处都是高大的竹子，地上有一层厚厚的竹叶，踩上去沙沙作响，好像在欢迎我们的到来呢！不知不觉中，我们来到了竹林。我四下张望，“咦？怎么只有竹子呀？”外公看着我疑感不解的样子，笑呵呵地说：“你看，地上是不是有很多小土包？”我点了点头。“那些小土包里就有小笋哦！”我似懂非懂地说：“知道了。”因此，每我看到小土包时，总要用小铲子挖一挖，看看有没有冬笋，可东挖挖西铲铲，没见到半个笋的影子。一无所获的我回过头看看外公，外公已战果累累，我用羡慕的口气问外公：“外公，为什么我挖不到一棵笋，小土包里根本就没有笋，你骗我。”外公乐呵呵地说：“小土包当然里不可能每个都有笋啊，小土包拱起来而且表面有些小裂缝，那说明笋正从地面钻出来，下面就有笋了，不过这也不是绝对哦，毕竟泥土干也会有小裂缝。”我“哦”了一声，重新

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

俗话说：“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。”意思是做什么事情都不能光看书，或者光听别人讲，要想取得成功必须要自己去亲自实践。

老师在给我们上政治课的时候经常会告诉我们要实践，实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。道理我都懂的，但是我做什么事情都喜欢自己想当然，一味地听从别人讲的方法。

有次我看着妈妈做饭，以为味精是一开始放下去的，但是妈妈把味精留到最后来放。为了这件事我还跟妈妈争论了一番，最后妈妈骂我一顿：“你只是猜测，根本没有实践，哪有嘴上说说那么容易的。”后来我再也不敢就炒菜的事情跟妈妈争论了。

我是该好好反思了，但是我就是觉得实践没有那么重要，如果什么都去实践那不是会累死吗？直到有件事情打击到了我，我才明白一个重要的道理。

冬季是挖冬笋的好时节。我家的后面是一片毛竹林，有很多茂密的竹子，夏天的时候我经常会在竹林里乘凉。但是竹子让我最感兴趣的还是它的冬笋，简直就是人间美味呀。但是挖冬笋是没有那么容易的。

爷爷邀我去挖冬笋，我非常高兴地跟在他的后面。一开始爷爷告诉我到了竹林里要好好低头看，有开裂的地方鼓起来就会有笋的。我心里暗喜：“原来那么容易，看裂痕，那也没有什么技术含量的呀！&rdquo